幼儿园小班英语教案《了解动物英语名称》
活动目标
1.培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
3.幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。
4.培养其学习英语的积极态度。
活动内容：听懂、会说单词cat 和dog。
活动准备：猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。
教师准备动物玩具 rabbit， panda， monkey， dog， duck 等放置于一个篮子中。教师准备有关动物图片和卡片。教师准备Let’s talk部分和有关动物的教学课件。教师准备教材录音带。教学过程：热身、复习 (Warm-up/Revision)（。
活动过程
1.用英语问候师：Hello!引导幼儿模仿说“Hello”
师：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you，you can say “Hello，Jojo!”
师：Ok， I’m Jojo，When I say “Hello” to you，you can say “Hello，Jojo!”
1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。2、学会使用句型“I can see……”进行表达。语言点：bird、frog、 monkey、 I can see…教具准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至。
(对给回答得好的幼儿“Give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)
3.单词呈现
Step 1：热身练习。（1）1.Greeting （营造宽松和谐的英语氛围）（2）Waming up （吸引学生注意力，快速进入学习氛围）（3）Revision（复习学过的歌谣）Step 2：呈现新知。（1）导入：上面的歌谣中出现了几种小动物？说一。
(2)dog引导幼儿猜测是不是在帘子后，教师进去看一下，发出“汪汪汪“的声音，引出”dog”
单词呈现：chant “dog dog 汪汪汪”;卡片
4.游戏小猫哪去了，小猫告诉老师，只要和老师一起跳着喊，他就会出来了，钻山洞：选出两个小朋友做桥墩，钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻，引导还没钻的幼儿一起说，让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。
5.结束活动今天我们认识了cat 和dog，在音乐声中和cat，dog说再见。
1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)。
