给新老师的小贴士：
一开始，学生们听懂你是有一定难度的，可是，不管怎样，一定要全部说英语，这点非常重要。有些学生可能会很快适应全英文授课，还有一些学生可能会有挫败感。当你说英语时，可以用绘画、身体语言、手势以及模仿等来帮助学生们理解意思，或者在必要的时候请别的学生用汉语来解释。
教学技巧：
从第一天起，就要建立课堂纪律。告诉学生们英语课堂规则和大家必须遵守的；说话之前先举手，得到允许后站起来，尽可能多的用英语说等等。这样，在整学年中你的课堂上都会有组织有纪律。
能力：
特别注意：注意技能和能力不是一回事，要着眼于学生学习能力的培养。通过课堂学习和下列活动：语言和身体语言的融合，绘画，手势，模仿等，巩固关键语言学习，培养学生们语言能力。
通过学生积极参与课堂活动和按顺序轮流参与，来培养学生的自主性和个人主动性能力。确保学生们在结构性框架活动中参与并给与积极的反馈，同时在课堂上更自信。
上课内容
教学目标
• 说 hello.
“猜一猜”英语说法：Guess 读法：[ɡɛs]释义：1、vt. 猜测；认为；推测；猜中2、vi. 猜；推测；猜中3、n. 猜测；推测4、n. (Guess)人名；(英)格斯；(德)居斯5、n. 盖尔斯（美国服装品牌）Even guess连。
• 说某个人的名字。
• 播放一段简单的对话
• 认识书中的人物
• 说一段歌谣
句型结构
Hello！What’s your name?
My name’s...
开始
首先自我介绍并欢迎同学们。说：Hello！My name’s (Susan). What’s your name? 在教室里来回走，问问学生们的名字。当学生们足够自信时，可以自己回答问题。当大家回答时，有些同学可能回答完整的句子，而有些则仅仅能说自己的名字。
听然后指出
请学生们看图片，在听的同时指出是哪个人物在讲话。让学生指出人物。然后，举起书，让学生说出你指着的人物的名字。这样重复几次，猜猜英文单词怎么说，确保所有的学生都记住人物的名字。，
结束
1、猜的英语是guess，读音：英[ɡes]，美[ɡes]。2、guess是一个英语单词，可以用作名词和动词，可以翻译为推测、猜测，等等。3、例句：Keep guessing—youre getting warmer.接着猜，你离答案越来越近了。
本课能力
本课活动
视频的文本
Lee: Hello! What’s your name
猜一猜用英语：Take a guess。重点词汇：guess v. 猜测，估计；猜中，猜到；认为，以为 n. 猜测，推测 【名】 （Guess）（英）格斯，（德）居斯（人名）词组短语 guess what 猜怎么了；猜猜看；猜怎么着 guess who。
Monica: Hello，my name’s Monica.
Monica: And what’s your name?
1、猜一猜的英语是：Take a guess，英 [teɪk ə ɡes] 美 [teɪk ə ɡes]。2、噢，我们可以猜一猜答案。Well, we can hazard a guess at the answer。3、若让我猜一猜的话，她至少。
Ruby: Oh，my name’s Ruby.
Ruby: Hello! What’s your name?
Charlie: My name’s Charlie.
Charlie: And you? What’s your name
Lee: Lee，my name’s Lee
Monica，Ruby，Lee: Hello doggie，what’s your name
Charlie: Chippy，he’s Chippy.
Monica，Ruby，Lee: Hello Chippy!
• 海量的各式资源，从DVD动画，课堂CD，单词卡，故事卡到白板课件
• 每单元都包括学科英语和自然拼读法的课程
• 学生包中配有音频CD和互动光盘
• 学生包中有单词卡和故事卡的迷你版，学生可以回家后和父母分享他们的学习成果
• 带有录音和播放功能的互动机器人手偶
• 白板课件包含除了DVD动画以外的所有的教学内容
• DVD与学生用书的单元相对应，每个单元包含一个动画故事和一个由英语为母语的孩子表演的真实场景对话
猜一猜的英文：Take a guess 一、guess 读法 英 [ges] 美 [ɡɛs]vt. 猜测；认为；推测；猜中 vi. 猜；推测；猜中 n. 猜测；推测 短语 Even guess 连猜 guess again 再猜 ; 再猜一下 ; 再次猜 ; 。
