一直以来，人们通过观察和实验，一致认为小孩学语言的能力远超过成年人。
那为什么会这样？
语言学习的关键期真的存在吗？
为什么会有这个关键期呢？
Lenneberg博士曾于1967年提出“关键期假设”。之后，他在1997年，英国《自然》杂志和美国《纽约时报》同时刊登了一篇名为“当成年人增加一个语言时，同一个大脑但两个系统”的文章。
文中报道了美国SKM癌症研究中心的功能核磁共振实验室对英语和其他各国语的双语人士进行大脑扫描。在对从在小时候就学会了外语还是从成人后开始学习外语对他们大脑的不同影响的实验中发现：
这一报道在语言研究领域产生了不小的轰动，同时也说明了不同年龄段语言形成机制不同，也就是说确实存在着语言习得的关键期。并且也意味着，如果在大脑里形不成这个新的“外语语言区”，那也就无法形成外语思维。
我们都知道，婴儿出生之后，由神经细胞连接的“突触”开始形成，对突触的刺激及高频率的使用，都有利于智力发展。（从这个层面上来说，儿童的早期教育也确实是有必要的啊，简单点说就是要尽量把孩子的神经元突触数量最大化的进行使用）。
回到我们最开始的问题，那为什么儿童学习语言的能力要远超过成人？
从大脑的生理结构来说：儿童大脑所具有的神经元突触数量大约是成人的两倍，负责左右脑的联系的神经也比成人的丰富，小孩子在获得语言时，左右脑一起紧密配合使用。而到了大约六岁时，磁共振常用英文缩写全称，研究说如果这些神经元突触还不使用就开始消退，到了十二岁，这些神经元就只有小时候的一半了。所以成人以后，左右脑分工开始变的重要，但学语言的优势反而失去了，因为成年人开始只主要应用左脑来“学习”语言了。
接下来，我们再看一下什么时候是孩子学习英语的最佳敏感期？究竟是不是孩子越小，学习语言越好呢？
阶段一：敏感度最好的阶段是0-3岁，此时敏感度为10度，为什么这么说呢？
核磁共振成像（英语：Nuclear Magnetic Resonance Imaging，简称NMRI）。又称自旋成像（英语：spin imaging），也称磁共振成像（Magnetic Resonance Imaging，简称MRI），是利用核磁共振（nuclear magnetic resonance，简称NMR）原理。
这时候的孩子没有母语意识，简单的来说，父母说什么语言，孩子就说什么语言。爸妈说两种语言，孩子也能够同时形成两种语言系统，从呀呀学语到简单的词再到简单的句子。孩子在这个期间他最想掌握的就是语言，因为孩子想跟你说话，他想明白你说话的意思，想要跟你沟通。
核磁共振 nuclear magnetic resonance
所以对孩子来说，掌握语言是孩子最迫切的事情！
如果孩子从0岁开始就接触英语，孩子英语启蒙的道路上就比较轻松一点。但不是说过了这个年龄段就学不会了，而是学起来比年纪小的孩子费劲，所需要的时间和金钱也是跟孩子的年纪成正比的。
阶段二：我们再看看3-6岁的孩子。这个年龄段的孩子的语言已经可以用汉语自由交流了，已经形成了母语的概念。
NMR Nucleus Magnetic Resonance 核磁共振 NMR examination 核磁共振检查
阶段三：选择6-9岁作为启蒙点的孩子，我们这个年龄划分不是绝对的，年龄段会有交集。
但在很多家庭里，这个年龄段是大多数孩子才开始学英语的阶段，这个时候学习英语就已经要开始借助母语了。
比如，孩子常常会问你，这个是什么意思/那个是什么意思？家长们就要借助工具给翻译出来。这时候的孩子，已经不想借助声音和图像来探索这个词的意思。因为孩子觉得会很麻烦。
6-9岁年龄段开始学习英语，语言的敏感度仅为3度，养成英语思维的习惯就相比较0-6岁会困难很多。如果这种敏感度天赋，这个时期还不用，那真的要过期作废了。
天赋没有用好，后期需付出更多的努力。
所以家长一定要善用孩子语言学习的最佳时期。这个年龄段的孩子学习语言的敏感度虽为3度，但有总比没有好。到了12岁1度都没有了，孩子学习语言就要靠习得，没有天赋了。
这就是我们那时候上学的人，都是聋子英语、哑巴英语的原因之一了。
阶段四：下面讲下9-12岁的孩子，这个英语启蒙年龄段在小城市虽然是比较普遍的，但是比起一二线城市的启蒙年龄已经大的太多了。
9-12岁，孩子的母语的思维和逻辑习惯都很强势了，基本孩子都会需要母语的帮助来学习外语。
我们说是个小尾巴，这个时候的孩子，如果刚开始学，时间也比较紧，但说一定要用对方式方法，孩子该怎么做，努力点在哪里一定要清楚明确，不能走弯路。因为这个弯路家长走不起，孩子更走不起。
随着中国语言教育市场的发展，家长会说英语的基本很早就开始在日常生活中给孩子涉及到英语启蒙了，即使不会的家长，也是在孩子0-3岁的时候，就很积极的去参加亲子英文启蒙课，然后回到家中积极地创设家庭英语环境。
但在这里，小A需要提醒家长的是：6岁之前的孩子，兴趣才是最重要的学习动机。家长一定要学会“寓教于乐”，循循善诱。正如卡罗尔韦克教授在《终身成长》一书中提到的，真正对学习产生长远影响的是兴趣和内驱力。英语启蒙也是同样的，要讲究方法，切不可盲目地揠苗助长，或者急于求成，否则结果也是不堪设想。
如果您也有关于孩子英文启蒙方面的问题，欢迎留言或私信回复～
核磁共振成像（英语：Nuclear Magnetic Resonance Imaging，简称NMRI），又称自旋成像（spin imaging），也称磁共振成像（Magnetic Resonance Imaging，简称MRI），台湾又称磁振造影，香港又称磁力共振成像，是利用核磁共振（nuclear 。
「 我是Amanda，持有国家幼儿教师资格证的英国TESOL专业硕士，成功创办了独有的儿童早期教育品牌大圆小圈以及英语启蒙课程体系；用心分享当下前沿的儿童教育资源，帮助更多家长和早幼教工作者，给予宝贝们更高质量的爱和陪伴～」
