重音英语单词,英语重音怎么表示

音节是否重读是影响音节中元音字母读音的重要因素之一,单词的重读音节会影响单词的词性或意思。单音节单词都是重读音节,无须用重读符号来标注。多音节单词的重读音节可能落在任何一个音节上,我们在遇到新单词,对

音节是否重读是影响音节中元音字母读音的重要因素之一,单词的重读音节会影响单词的词性或意思。单音节单词都是重读音节,无须用重读符号来标注。多音节单词的重读音节可能落在任何一个音节上,我们在遇到新单词,对其重读音节没有把握时,最可靠的办法是查字典,字典上都会分别用符号(‵)和(、)来标注重读音节和次重读音节。影响音节的是否重读的因素有:音节数的多寡,单词词性及其构词方式等,音节的重读也有以下一般规律。

1.双音节单词

3、双音节形容词的重音一般在第一个音节,例如:clever,slender。4、双音节动词的重音一般在第二个音节,例如:record,increase。但是也有例外,特例:borrow,travel。注意:英语中有的单词拼写相同,但如果重音位置不同,词。

双音节单词,若为动词,其重读音节绝大多数落在第二个音节之上,例

如:a‵gree ,im‵prove ,pre‵sent ,for‵get ,ig‵nore,per‵suade ,ab‵sorb ,a‵dopt等。若双音节单词为其它词性,则其重音节往往落在第一个音节之上,例如:‵survey ,‵second ,‵often ,‵pattern ,‵shadow ,‵marble ,‵fragile ,英语重音怎么表示,‵cottage ,‵after ,等。

2.多音节单词

多音节单词的重读音节比较复杂,三音节单词其重读音节一般落在倒数第三个音节之上。例如:‵diamond,‵flexible,‵recognize ,‵opposite ,‵excellent,‵principle ,‵educate ,‵chemistry,‵evident ,‵gallery等。

3.多音节派生词

这一类词的重音位置主要取决于后缀。示例:①eye;②window、defend;③)ultimate、penult、Victoriana。附加:读音节 a 的后面是 -f、-m、-n、-s、-th、- th 时,英式英语读[ar],美式英语读[a]。

派生词是通过添加词缀构成的词,词缀分为前缀与后缀。英语前缀一般不重读,即使重读也多为次重音,所以前缀一般只增加单词的音节数,不直接影响重读音节。后缀是影响单词重音转移的主要因素,根据后缀对单词重读音节的影响,我们可以把后缀分为以下三类。

record,重音在第一个音节是名词,解释纪录;重音在第二个音节是动词,解释录音。重音是相连的音节中某个音节发音突出的现象。重音有通过增加音强来表示的力重音和通过音高的变化来表示的乐调重音。重音规则:1、重音落在末。

只增加单词音节数,不直接转移重读音节的后缀有:-an,-al,-(a)ble ,-age ,-dom ,-er ,-ent ,-ful ,-hood,-ive ,-less ,-ment ,-ness ,-ous ,-ship ,-ist ,-ism ,-ing ,-ly ,ment ,-or ,-ty ,-y 等。

Accent" 是一个英语单词,指的是语音重音或口音 "Accent" 这个单词在语言学中有着比较具体的含义。下面是一些相关的详细解释:1.语音重音:语音重音是指一个多音节单词中某个音节的发音比其他音节更强调,这种强调可以表现为。

把重音转移到后缀前一个音节的后缀有:-ic ,-ion ,-ial ,-ian ,-logy ,等。

重音英语单词

例如:

把重音转移到后缀上的后缀有:-ee,eer ,-ese ,-aire ,-ic ,-ion ,-ian ,-oon ,-fy等。在后缀-ment 后面若还有音节,则重音落在ment之上。

英语单词的重音规律如下:1、重音:单音节词单独读时都重读,而不必标重音符号;两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。2、次重音:在含有3个或更多音节的单词中,有的除了有主重音还有次。

重音英语单词

例如:

referee ,absentee ,employee ,interviewee ,engineer ,pioneer ,domineer ,Chinese ,Japanese ,clarify ,satisfy ,balloon ,cartoon,millionaire ,questionnaire等。

4.重读音节在语流与节奏中的作用

1.两拍:It’s a map/ of China.

2.三拍:The quilt/ is blue /and white.

3.四拍:Dave/ is my brother /and Cindy/ is my sister.

4.五拍:Her father /likes/ orange,but he doesn’t like/ bananas.

5.六拍:There are three classes /in the morning/,they’re math,/ English/ and history.

其实,-esce源自拉丁语动词后缀 –escere,后者的倒二音节为完全封闭音节,故重音落在倒二音节;而在借入英语的过程中,词尾-ere为-e替代,因而丢失了一个音节,而重音不变,于是英语后缀-esce 表现为末音节重音。。

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