在翻译美籍华裔理论物理学家徐一鸿的著作时，张礼沉浸其中，时不时笑出声来，“我翻译了徐一鸿科普物理学的书，很有意思，很有趣。”他曾说，给我指指你的右手用英语怎么说，生活的一大乐趣是要把自己看到的生动有趣且有价值的知识传递给更多人。，
“我的生命价值，就在于我和我的学生在一起”
“教书育人，因材施教。”这是张礼谈到自己教学时说的关键词，“当老师，我们就要把学生当成一个全面的人来培养，要关心他们的学业，也要关心他们的思想和价值观。”
1、是Its me，不想在前面 Its，那应该用me。2、英文：me。3、词义：我（用于后缀或者句子中间）。4、关系：是“I”的宾格。5、在英语传统语法中，me是第一人称单数I的宾格形式，在句中一般作动词(或介词)的宾语。6。
2021年11月5日，张礼先生在家里工作。清华大学供图
他的一生，致力于传播知识、传播真理，致力于塑造灵魂、塑造生命。
面对无数次“为何如此高龄还要讲课”的问题，他曾直言：“如果有一天，脑子不行了，看不懂，也讲不了，那我就‘投降’，可没到那一步，我绝不放弃。”
Is it me?Is that me?
“张礼教授总是不断学习，精益求精。我的印象中，每次上课前他都认真备课，课堂上会把所有概念解释得深入浅出，把新东西讲得深刻透彻，课下答疑也非常耐心，注重引导学生了解新知识。我走上凝聚态物理的研究道路，与张礼教授的教导密不可分。”顾秉林回忆说。
“是我”＝It's me. 汉语说“是我”，其实是省略了主语。it确实是“它”的意思，但在这里只是一个意义被弱化的主语，完全可以不译。举例：A:那是什么？B:是狗。A:What's that?B:It's a dog.如果简单地回答"。
“到清华参加工作的几年时间里，经常跟在张先生身边学习。每次见面，张先生都会很热情地聊起最近看的书和论文，他也会给出许多令我受益的见解和思考。通过张先生的言传身教，我不断思考学习如何去修身，如何去治学，又如何用一生去坚持物理学习和物理教育。”清华大学物理系副教授胡嘉仲说。
是我，可以说it's me or that's me 是我吗？这种情况一般不会是你自己认不出自己而问的吧？应该是人家说了个什么，你没听清楚，然后问使我吗？所以这个可以说：Are you talking to me? or Do you mean that's 。
回顾教学生涯，张礼曾说，万万没想到一干就是这么多年。“起初没有感觉，但是一批又一批学生的成长与支持让我十分欣慰，也很感慨。”
“捧着一颗心来，不带半根草去。”清华园的讲台上，从此不再有张礼先生的身影，但他毕生厚植的园丁精神，终将延绵不绝。
