高中的核心词汇一共是3500个,而这3500个单词中包括我们已经背烂的诸如a the is等简单单词,剩下真正需要记忆及辨析的只有差不多1000个,可以说拿下这1000个单词,而且英语单词怎么说,我们就攻克了高中词汇关。,
16种速记单词记忆方法
1运用读音规则记忆法:
英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 ,就可以根据音标来直接拼写英语单词 ,尤其是一些比较长又难于识记的单词 . 例如:pronunciation ( n. 发音 ) ,就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cow,how,now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音;cake,these,five,note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。如:computer 可分为 com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? / 三部分,important 可分为 im/im/、por/p /、tant/t ?nt/ 三个部分。英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 ,这样一来 ,我们可以通过比较、观察 ,找出它们的同异之处 ,来进一步加深印象 ,增强记忆效果。例如 :/tu:/-two,too /si:/-sea,see /mi:t/ -meet,meat /f :/-for,four/raIt/-right,write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 ,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 ,掌握音译词后 ,我们就很快根据读音记住这个单词了。例如 : tank 坦克,jeep 吉普,Changjing 长江,jacket 夹克衫,New York 纽约。因此,教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久,既增强了兴趣、信心,又增加了成功感,为进一步学习英语打下坚实基础。
2字母组合变化记忆法:
英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:前面加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。后面加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。中间加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。 减字母,例如:she-he,close-lose,start-star。换字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序),例如:blow-bowl,sing-sign,from-form。另外可以简化单词的拼写 ,重新组合 ,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 ,简化记忆程序 ,从而使它变得有趣、生动。如 : 把 "sign"(记号)中的 "ign" 变成 "ing",重新组合成 "sing"(唱歌),然后用 "sing" 记住 "sign";把 "ear"(耳朵)中的 "e" 放在 "ar" 后 ,重新组合成 "are"(是),然后用 "are" 记住 "ear";把 "leak"(泄漏)中的 "e" 放在 "k" 后,重新组合成 "lake"(湖),然后用 "lake" 记住 "leak"。
3比较记忆法:
4联想记忆法:
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:" 记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。" 联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如:生词 bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆,在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ;打球时联想到:ball, ( play ) basketball, ( play ) football,playground 等等;吃饭时联想到:dining - room, ( have ) breakfast, ( have ) lunch 等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。
1、相似(联想)记忆法:如,ball,bell,bill,boll,bull等。
2、对比(联想)记忆法:事物之间相反的特性容易形成对比联想。
3、接近/同义(联想)记忆法:在学习到nose时,我们可以联想到smell。
4、同音(联想)记忆法:如,dear与deer,读音为[d??(r)]。
5、变形联想:英语中的单词有很多只需稍微变一变,就可以变出很多单词来。
6、典故联想:通过典故来联想,也可以帮助记忆单词。
5分类或归纳记忆法:
英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳,还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下:
英 [təˈmɒrəʊ] 美 [təˈmɑːroʊ]释义:adv. 在明天,在明日;在未来 n. 明天,明日; 未来,来日(尤指不久的将来)用法:[ 复数 tomorrows ]短语。
1. Time: century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.
2. Seasons: spring,summer,autumn,winter.
3. Months: January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.
4. Week: Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday.
5. Days: the day before yesterday,yesterday,today,tomorrow,the day after tomorrow.
明天的英文说法:tomorrow 英 [təˈmɔrəu]美 [təˈmɔro, -ˈmɑro]明天相关英文表达:明天见 see you tomorrow 明天晚上 tomorrow evening 明天早晨 tomorrow morning 。
6. day and night: dawn,morning,noon,afternoon,evening,mid-night.
6重复记忆法:
7语境记忆法:
记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候,我们要利用 " 环境因素 " 的 " 暗示 ",随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 " 环境因素 " 的 " 暗示 ",达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词,也只是在特定的环境里才知道其意义,环境一变,似乎又成了生词。比方说,从某一课里学到了一个生词,而且确实记住了,如果把它放到另一新课程,可能会觉得陌生。因此,要想熟练地掌握英语单词,还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点,这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路,千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如:"get away" 作 " 离开、滚开 " 解,"get through" 作 " 到达、打通 " 解,"get up" 作 " 起床、登上 " 解等。脑子里有了这么多对于 get 这个单词意义的理解时,别人猛一问 get 这个英语单词何意时,还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起,在不同语境里出现时,却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界,才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了,英语水平提高了。
8图表记忆法:
9对称图像思维记忆法:
英语单词中常常会出现一些对称现象 ,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点 ,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来 ,作为一个整体图像进行记忆,这样就可以变得轻松、有趣。例如 :tomorrow 明天 "orro";cabbage 洋白菜 "abba";tomato 西红柿 "to...to";cotton 棉花 "otto";chuch 教堂 "ch...ch";museum 博物馆 "mu...um";common 通常的 "ommo";follow 跟随 "ollo" 等。
10象形记忆法:
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位 ,只要我们抓住这一特点 ,记忆单词就容易多了 ,英语中象形词很多 ,却很少被人们发现。例如 : eye see meet sleep (e、e 代表两只眼睛);bed(b、d 代表前后床头);cup(u 为杯子状);banana(a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把);rabbit(b、b 为两只长耳朵)等。
11感官记忆法:
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,尽可能地用多个感官, 达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢,加深了大脑皮层上的记忆痕迹,可以有效提高记忆效果。也可以注意我们日常生活中出现的英语,如电器设备上的英语,各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视 …… 耳濡目染,日积月累,反复回想,自然牢记。例:有些人整天把奔腾挂在嘴边,却不知道 pent 的词根含义,只知道联想、方正,不知道 legend,founder,其实只要稍微留心,品牌电池的外包装上有 battery(电池)字样,洗发精瓶外有 shampoo(洗发水)字样,某些药品包装盒上的 OTC(Over the Counter,非处方药)字样等。教师在授课过程中,应适当渗透相关知识,教育学生勤观察,多积累。做个有心人。
明天的英文是tomorrow 英文发音:[təˈmɒrəʊ]中文释义:adv. 在明天,在明日;在未来 n. 明天,明日; 未来,来日(尤指不久的将来)例句:What's on your agenda for tomorrow?tomorr。
12游戏记忆法:
2. 拆词游戏:如多变的天气,用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;
3. 改头换面游戏:即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如:of — off/if,us — as/bus,know--now/known/knew,hair — chair/air,look — book/cook...
明天英语表达:tomorrow 音标:英音 [tə'mɔrəu] ; 美音 [tə'mɔrəu]意思:不可数名词:1.明天,明日 ;2.来日,未来形容词:1.在明天,在明日2.不久;在(不久的)将来 。
13卡片记忆法:
卡片记忆,为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量,就是让学生自制词汇卡片,写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等,看一面,尝试着记忆另一面。随身携带,随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带,不受时间和空间的限制,可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐,而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词,并形成长时记忆。
14歌诀、顺口溜记忆法:
用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法,由于“诀”的字句整齐,顺口押韵,因而易诵易记,且经久难忘,与死记硬背比起来,往往能收到事半功倍的效果。因此,采用这种方法记忆单词,学生识记和掌握就容易、轻松多了。
15故事记忆法:
就是把要记忆的单词串记成故事,通过有趣的故事情节进行记忆。
16结合词组、短语、句型、句子记忆法:
如:danger —— in time of great danger 在危机时刻
leadership—— under the leadership of 在…领导下
如:要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型introduce sbto sb.
eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.
请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。