⼀. 单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（A ）。
A.行动研究 B.同伴互助
C.微格教学 D.专业引领
在反思教学经验，布鲁巴奇等提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。
行动研究是指教师在教学实践过程中，为了改进和完善教学、解决教学中遇到的问题而进行的探索和研究。
题干中，孙老师针对数学课堂出现的问题，认真分析、探究，积极寻找解决问题的途径和方法，民丰俞老师英语搬到哪里了，这属于反思教学经验中的行动研究。，
A项正确。
2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明（C ）。
A.分数决定孩子的未来
B.学生的成绩关键在家长
C.教育不能仅追求分数
D.素质教育需要废除考试
3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是（C ）。
A.不予理睬继续上课
B.批评该生上课分心
C.布置学生课外探究
D.解释说作者弄错了
“以人为本”的学生观包括：
（1）学生是发展的人；
①学生的身心发展是有规律的人
②学生具有巨大的发展潜能
③学生是处于发展过程中的人
作为教师要坚信每个学生都是可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心。教师不能因为学生的小错误，将学生的潜能完全否定，要看到学生未来的发展潜力，要帮助学生更好地发展。而且，学生是处于发展过程中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个在教师指导下正在成长的人
（2）学生是独特的人；
（3）学生是具有独立意义的人。
4.青年教师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。王老师上课时尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（B ）。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己教学的反思
B.王老师不注重专业学习，专业知识和技能不扎实
C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格
D.王老师不注重班级学情，忽视了学生个体差异性
5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（A ）。
A.领导和管理国防建设事业
B.修改宪法和监督宪法的实施
C.决定特别行政区的设立及其制度
D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告
“领导和管理国防建设事业”是《中华人民共和国宪法》第三章第八十九条中规定的国务院行使的职权
6.教师沈某因无正当理由不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。学校的这种做法（C ）。
A.不合法。侵犯了沈某从事教育教学的权利
B.不合法。侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C.合法。学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D.合法。学校有对教师进行教育行政处罚的权利。
《中华人民共和国教育法》
第三章第二十八条中规定：“学校及其他教育机构行使下列权利：
（一）按照章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收学生或者其他受教育者；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。
7.某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散。为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可以采取的措施是（B ）。
A.设置走读学校 B.设置寄宿制学校
C.设置家庭学校 D.设置半日制学校
《中华人民共和国义务教育法》
第三章第十七条中规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”
8.某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根据《中华人民共和国教育法》的规定，教育行政部门可以对其采取的措施是（A ）。
A.依法给予行政处分 B.依法给予刑事制裁
C.依法给予党纪处分 D.依法给予民事制裁
《中华人民共和国教育法》
第九章第七十六条中规定：“违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。”
9.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（D ）。
A.合法，父母享有对于女的监护权
B.合法，父母享有对子女的管教权
C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意
D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约
《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》第二章第十五条中规定：“父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。”
A.合法。学校有教育管理未成年学生的权利
B.合法。学校有预防未成年学生犯罪的义务
C.不合法。学校不得侵犯未成年学生的教育自由
D.不合法。学校不得歧视有不良行为的未成年人
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》
第三章第二十三条中规定：“学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。”
11.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议，但事后学校拒不履行协议。对此，高某父母可以采取的措施是（ A）。
A.依法提起诉讼 B.依法申请行政复议
C.依法提出申诉 D.依法申请行政仲裁
《学生伤害事故处理办法》
第二十一条：“对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。”
行政复议：向 作出行政行为机关的上一级行政机关提出复议
俗话说：如果学生喜欢老师，自然也就喜欢上这位老师的课。如果教师能把自身的魅力增强，我相信学生肯定也会喜欢上英语课的。三、组织好丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣我们知道一节完整的英语课是少不了丰富多彩的课堂。
行政诉讼：向 行政行为发生地的基层法院提起的诉讼。
申诉：因不服生效判决，向升一级法院提起再审
仲裁：根据当事人约定，由司法行政机构作出的 具有法律效力的决定。
12.小学生小凡在学校教学楼发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤。经查，这条狗是小伟从家里带来的，对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是（B ）。
A.小凡的监护人和学校
B.小伟的监护人和学校
C.小伟的班主任和小伟的监护人
D.小凡的班主任和小伟的监护人
《学生伤害事故处理办法》
第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：
“学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；
学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的”；
第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
学生的行为侵害学校教师及其他工作人员以及其他组织、个人的合法权益，造成损失的，成年学生或者未成年学生的监护人应当依法予以赔偿。
13.并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，还鼓励他们克服困难，在学习上给予切实的帮助。这体现了汪老师能够做到（ D）。
A.长善救失 B.严慈相济 C.因材施教 D.关爱学生
关爱学生是师德的灵魂。关爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
A项：长善救失指的是要善于发现学生的长处，引导学子纠正自己的错误。重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。与题干不符，排除。
B项：严慈相济是教师职业道德规范中“关爱学生”的职业行为要求，具体是指教师在教育学生时既要严格要求，又要呵护关爱。与题干不符，排除。
C项：因材施教属于“教书育人”的职业道德规范内容，其具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教”，是指教师要针对学生的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
14.刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（C ）。
A.求助领导，要求换班 B.埋怨家长，批评学生 C.反省自我，积极沟通 D.坚持自我，任其自然
教师需要不断提高自身的专业素质和职业道德素质，就要倾听多方的声音。
15.江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（ B）。
A.不恰当。自我学习是权宜之计
B.不恰当。学习方式应该多元化
C.恰当。自我学习优于校本研修
D.恰当。校本研修理论价值不大
16.对右图中教师行为的评价不正确的是（D ）。
A.没有做到严慈相济 B.没有做到尊重学生
C.没有做到循循善诱 D.没有做到公平待生
学生是一个完整的生命个体，受到遗传、环境、教育和个人主观能动性的影响，这些因素造成了学生之间巨大的差异。作为教师，应当善于发现每个学生的特点，因材施教、有的放矢，针对性地解决每个学生在学习中遇到的问题，促进每个学生的全面发展与个性发展。
17.抗生素的发现为人类抵抗细菌感染提供了有力武器，但抗生素的滥用也会造成危害，下列选项中，发现第一种抗生素---青霉素的科学家是（D ）。
A.朱既明 B.屠呦呦 C.巴斯德 D.弗莱明
1928年9月，弗莱明无意间注意到一个与空气意外接触过的金黄色葡萄球菌培养皿中长出了一团青绿色霉菌。在用显微镜观察这只培养皿时弗莱明发现，霉菌周围的葡萄球菌菌落已被溶解。这意味着霉菌的某种分泌物能抑制葡萄球菌。因此，发现第一种抗生素---青霉素的科学家是弗莱明。D项正确。
A项：朱既明是病毒学家，预防医学家，生物制品专家。研究流感病毒近40年，首次提出病毒的结构图像，对流感病毒的理论和应用均有发现和发明；他成功地研制出高度减毒麻疹活疫苗；推动中国病毒学研究进入分子生物学时代。
B项：屠呦呦的突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
C项：巴斯德是法国著名的微生物学家、爱国化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，把微生物的研究从主要研究微生物的形态转移到研究微生物的生理途径上来，从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。
18.在19世纪以前，纺织染料全部采用天然纤维，下列天然纤维中，中国最晚用作纺织原料的是（A ）。
A.棉 B.麻 C.毛 D.丝
在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。“棉”字是从《宋书》才开始出现的。可见棉花的传入，至迟在南北朝时期，当时多在边疆地区种植。棉花大量传入内地，大约在在宋末元初。关于棉花传入中国曾有此相关记载：“宋元之间始传其种于中国，关陕闽广首获其利，盖此物出外夷，闽广通海舶，关陕通西域故也。”从此可以了解，棉花的传入有海陆两路。全国棉花的推广大约是在明朝初年。因此，中国最晚用作纺织原料的是棉。
B项：隋唐时期，纺织技术和工具比以前更加完善，生产能力也越来越强大。葛藤因生长期长，加工较困难，其在纺织工业中的主要原材料地位逐渐被麻所取代。麻分为苎麻和大麻两个品种，大麻与苎麻比较，纤维短，含木质素较多，显得粗硬，纺纱性能差。魏晋以后，除北方大麻仍占主要地位外，南方则更重视利用苎麻。此后随着棉花在北方的推广，大麻在北方也开始渐渐淡出了纺织品原料的行列。
C项：我国利用毛纤维的历史，可以追溯至很遥远的时代。我国的许多地区，从石器时代起，随着狩猎技术的提高和畜牧业的发展，都开始尝试利用毛纤维。只不过使用的比例稍低于其它纤维。在现有出土文物中，毛织物较为罕见，只在气候干燥的新疆地区有为数不多的毛织物出土。
D项：丝是蚕在结茧时所吐出的一种液体，由丝蛋白和丝胶经过空气凝固而成。丝的性能优良，韧性大而且弹性好。一条蚕可吐丝1000米长左右。养蚕缫丝，丝织刺绣，成为中国古代妇女的主要劳动。中国的丝织物开始于东南地区新石器时代的良渚文化。
19.七巧板是中国民间益智玩具，用正方形簿板分截为七块，拼排成多种多样的事物图形。玩七巧板可以培养儿童的观察力、空间想象力和发散性思维能力。下列图案中，不属于七巧板拼图的是（D ）。
A.
B.
C.
D.
20.拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称，历史上曾为印第安人的家园，孕育了灿烂的古代文明。下列选项中，发祥于该地区的古代文明是（B ）。
A.拉丁文明 B.玛雅文明 C.爱琴文明 D.波斯文明
玛雅文明，是现代分布于现今墨西哥东南部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹国家的丛林文明。虽然处于新石器时代，却在天文学、数学、农业、艺术及文字等方面都有极高成就。
玛雅文明与印加帝国及阿兹特克帝国并列为美洲三大文明
阿兹特克帝国与玛雅文明位于中美洲；
印加帝国位于南美洲安第斯山一带。
A项：拉丁文化圈的地理范围主要包括欧洲大部分地区、北美洲、大洋洲等地，南美洲由于自近代以来被西方殖民时间较长，其文化多被欧洲殖民者所同化，有时也被看作拉丁文化圈的一部分。拉丁文化圈的主要特征为：民众多信奉天主教（以及新教各派），拉丁字母使用广泛，文化上多继承古罗马、古希腊文化。
C项：爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以克里特岛和希腊地区的迈锡尼为核心，故又称克里特—迈锡尼文明，西方古代文明由此发轫。
D项：波斯人在公元前550年，一举征服西亚中近东各国，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国。但时至今日，曾经辉煌的波斯文明在世界上仅留下这惟一的大型宫殿遗址。它保存了古波斯的建筑、雕刻和装饰艺术的精华，是伊朗首屈一指的世界文化遗产，是到伊朗游览的外国游客必定要去的地方。
21.内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊，下列中国内流河中，最长的是（A ）。
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A.塔里木河 B.柴达木河 C.尼雅河 D.疏勒河
塔里木河为中国第一大内流河，全长2137千米，它由叶尔羌河、和田河、阿克苏河等汇合而成，塔里木河自西向东蜿蜒于塔里木盆地北部，上游地区多为起伏不平的沙漠地带，来自于冰山的融水含沙量大，河水很不稳定，被称为“无缰的野马”。塔里木河由发源于天山的阿克苏河、发源于喀喇昆仑山的叶尔羌河、和田河汇流而成。流域面积19.8万平方千米，最后流入台特马湖。A项正确。
B项：柴达木河位于柴达木盆地中部，发源于札逊池，沿途纳入乌兰乌苏、布隆吉尔等河，汇为达布逊湖，是青海省最大的内陆河。
C项：尼雅河是一条发源于昆仑山北麓的内流河，属于塔里木河水系，长约210公里，河源位于新疆民丰县境内的塔克拉玛干沙漠南缘，昆仑山北麓的喀什塔什山山脉，向北流淌，最终消失于民丰县城区以北的塔克拉玛干沙漠。
D项：疏勒河是甘肃省河西走廊内流水系的第二大河，古名籍端水，全长540公里，流域面积20197平方公里。发源于祁连山脉西段托来南山与疏勒南山之间，西北流经肃北县的高山草地，贯穿大雪山到托来南山间峡谷，过昌马盆地。出昌马峡以前为上游，水丰流急，出昌马峡至走廊平地为中游，至安西双塔堡水库以下为下游。全流域已建成100万立方米以上水库5座，其中以双塔堡、党河及赤金峡水库较大。
22.童话通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，对自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中， 作者与作品对应不正确的是（B ）。
A.科洛迪——《木偶奇遇记》
B.圣埃克苏佩里——《夏洛的网》
C.拉格勒夫——《骑鹅旅行记》
D.卡罗尔——《艾丽丝漫游奇境记》
埃尔文·布鲁克斯·怀特《夏洛的网》
美国当代著名散文家。这是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头……作者用童话的叙事风格表现出一分对生命本身的赞美与眷恋，给了我们关于生命的深沉的思索。
圣埃克苏佩里是法国作家，他是法国最早的一代飞行员之一。1940年流亡美国，侨居纽约，埋头文学创作。1943年参加盟军在北非的抗战。1944年他在执行第八次飞行侦察任务时失踪。其作品主要描述飞行员生活，代表作有小说《夜航》，散文集《人类的大地》《空军飞行员》，童话《小王子》等
A项：卡洛·科洛迪《木偶奇遇记》意大利作家创作的童话，也是其代表作，发表于1880年。作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
C项：塞尔玛·拉格勒夫《骑鹅旅行记》又称为《尼尔斯骑鹅旅行记》，瑞典女作家创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
D项：《艾丽丝漫游奇遇记》是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫艾丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。
23.有的成语与历史人物密切相关。下列选项中，与“狡兔三窟”相关的历史人物是（ C）。
A.管仲与齐桓公 B.毛遂与平原君
C.冯谖与孟尝君 D.曹刿与鲁庄公
“狡兔三窟”出自《战国策·齐策四》：“狡兔有三窟，仅得免其死耳。”战国时期，齐国相国孟尝君叫门客冯谖去薛地收债并顺便买回家里缺的东西，冯谖假借孟尝君的命令把债契全部烧毁，借债的百姓对孟尝君感激涕零。冯谖回来说：“狡兔有三窟，仅得免其死耳；今君有一窟，未得高枕而卧也。”
“狡兔三窟”——冯谖与孟尝君
A项：与管仲与齐桓公有关的故事是老马识途。
B项：与毛遂与平原君有关的成语为毛遂自荐。
D项：与曹刿与鲁庄公有关的故事为曹刿论战。
24.中国古琴有着悠久的历史，在古代文化生活中占有重要地位。下列选项中，不属于中国古琴名曲的是（B ）。
A.《潇湘水云》 B.《二泉映月》
C.《阳关三叠》 D.《高山流水》
古琴又称瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的传统乐器，至少有三千年历史。
十大古琴名曲包括：
《广陵散》
《高山流水》(唐后分为《高山》和《流水》二曲)
《平沙落雁》
《渔樵问答》
《阳春白雪》
《潇湘水云》
《阳关三叠》
《梅花三弄》
《胡笳十八拍》
《醉渔唱晚》
《二泉映月》是二胡名曲，是中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作。作品于20世纪50年代初由音乐家杨荫浏先生根据阿炳的演奏，录音记谱整理，灌制成唱片后很快风靡全国。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，曾获“20世纪华人音乐经典作品奖”。因此，B项不属于古琴名曲，为正确选项。
A项：《潇湘水云》是我国古代一首以情景交融为其特色的大型古琴曲。明代琴谱中此曲原为十段，至清代发展为十八段。与题干不符，排除。
C项：《阳关三叠》又名《阳关曲》《渭城曲》，是目前所见的一首中国古琴曲。这首古琴曲是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。与题干不符，排除。
D项：《高山流水》是中国古琴曲，属于中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲
25.苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中，不属于苏州园林的是（A）。
A.豫园 B.拙政园 C.留园 D.网师园
苏州园林是世界文化遗产、国家5A级旅游景区，中国十大风景名胜之一。苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时，形成于五代，成熟于宋代，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林170多处，现保存完整的有60多处，对外开放的有19处，主要有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等园林。豫园位于上海市老城厢的东北部，北靠福佑路，东临安仁街，西南与上海老城隍庙毗邻，是江南古典园林，始建于明代嘉靖、万历年间，占地三十余亩。因此，豫园不属于苏州园林。
中国十大名胜古迹分别是：万里长城、桂林山水、北京故宫、杭州西湖、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、承德避暑山庄、西安秦兵马俑。
26.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（D ）。
A.编制未完成的计算机程序
B.文件内容已经被破坏了的计算机程序
C.编译不正确的计算机程序
D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序
计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能影响计算机使用，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。计算机病毒具有传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可激发性、表现性和破坏性。因此，计算机病毒是被蓄意设计具有破坏性的计算机程序。
27.在Excel中，要通过扇形面积反映每个对象的一个属性值在总值当中所占比例大小，应该选择的图表类型是（C）。
A.柱形图 B.折线图 C.饼图 D.XY散点图
饼图能够显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例。
饼图中的数据点显示为整个饼图的百分比。其中，数据点是指在图表中绘制的单个值，这些值由条形、柱形、折线、饼图或圆环图的扇面、圆点和其他被称为数据标记的图形表示。相同颜色的数据标记组成一个数据系列。因此，要通过扇形面积反映每个对象的一个属性值在总值当中所占比例大小，应该选择的图标类型是饼图
A项：柱状图是一种以长方形的长度为变量的表达图形的统计报告图，由一系列高度不等的纵向条纹表示数据分布的情况，用来比较两个或以上的价值（不同时间或者不同条件），只有一个变量，通常利用于较小的数据集分析。
B项：折线图是排列在工作表的列或行中的数据可以绘制到折线图中。折线图可以显示随时间（根据常用比例设置）而变化的连续数据，因此非常适用于显示在相等时间间隔下数据的趋势。
D项：XY散点图是通过排列在工作表的列或行中的数据进行绘制的。散点图显示若干数据系列中各数值之间的关系，或者将两组数绘制为xy坐标的一个系列。
28.下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组见（ C）。
A.咖啡—吗啡 B.陈醋—奶茶
C.白酒—黄酒 D.重水—雨水
“红茶”和“绿茶”都属于茶，并且为两种不同的茶。C项中，“白酒”和“黄酒”都属于酒的品种，并且为两种不同的酒，因此，与题干中表述的例子逻辑关系一致的是“白酒—黄酒”。C项正确。
A项：全异关系是指对于任意两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不相同（即所有的A不是B，所有的B不是A），就称A和B之间是全异关系。咖啡是用经过烘焙的咖啡豆制作出来的饮料，与可可、茶同为流行于世界的主要饮品。玛咖是原产南美洲安第斯山脉的一种十字花科植物。两者的外延完全不相同，为全异关系。
B项：陈醋酿成后存放较久的醋。奶茶是一种饮品。两者的外延完全不相同，为全异关系。
D项：重水是由氘和氧组成的化合物。雨水是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的。两者的外延完全不相同，为全异关系。
29.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（C ）。
A.
B.
C.
D.
观察图形可知，每一个图形都是由两个不同的图形组成：
第一个图形为梯形和圆形组成。
第二个图形为菱形和长方形自称。
第三个图形中为圆形和菱形组成。
由此可知，第四个图形应为两个不同的图形组成。C项所展示的图形是由三角形和圆形组成的图形，与前三个图形组成的规律相同。
因此，最符合格子中另外三个图形的一致性规律的是C项所展示的图形。C项正确。
A、B、D三项：均为同一种图形组成。
⼆. 材料分析题：阅读材料，并回答问题。（本⼤题共3⼩题，每⼩题14分，共42分）
30.（一）
刘老师师范学校毕业，在一所乡村小学开始了她的教师生涯，三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸，田埂精心识别、挑选；为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，他一个人在厨房里反复朗读课文；大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。
该老师的教育行为符合新课改背景下的教师观，是值得我们赞赏和学习的。
首先，新课改背景下的教师观强调，从教师与学生的关系看，要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，刘老师为了学生们能够更好体会文章情感，在教学过程中往往精心设计，注重培养学生的发现和探究的能力以及实践能力。体现了刘老师是学生学习的引导者和学生发展的促进者的角色。
其次，新课改背景下的教师观强调，在对待教学上，老师应注重帮助、引导。引导的内容不仅包括方法和思维，也包括价值和做人。材料中，刘老师带学生观察野花、寻找腊梅、探望“松树公公”，对于学生来讲，其实是一种思维加价值的引导。
最后，新课改背景下的教师观强调，在对待自我上，老师应积极反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中，刘老师工作在一线，不断提升自己，改进自身教学实践，都是注重反思的结果。
综上所述，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能更好地教书育人。
31.（二）
从当班主任的第一天起，俞老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任。
每一届新生入校，俞老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中选期学会了阅读，端正了书写的安势。
他还带孩子们到超市体验购物，让孩子们学会选择物品、自觉排队；带孩子们乘坐公交车，学会购票、文明乘车；带孩子们到养老院打扫卫生，做小小志愿者......
平时，孩子们无论遇到什么事，总是愿意告诉俞老师。一次外出游学，小涛悄悄告诉俞老师自己有时会尿床，俞老师便将小涛安排和自己住一个房间，每到半夜尽早提醒小涛上厕所，这成了他俩的秘密。
俞老师还在班上成立了“少年科学院”，尝试以各种实验激发孩子们的兴趣。有时候为准备一个实验，俞老师要查阅许多资料，充分准备，让孩子们在每一次实验中都有收获。
（分析题）请从教师职业道德的角度，评析材料中俞老师的教育行为。(14分)
俞老师的做法符合《中小学教师职业道德规范》的相关要求，是值得我们学习的。
首先，俞老师的做法体现了教书育人。教书育人指遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，俞老师想方设法创设情境，带学生去超市体验购物，学会自觉排队、文明乘车，去养老院做志愿者，带领学生做各种实验，激发学生的学习兴趣，做到了教书育人。
其次，俞老师的做法体现了关爱学生。关爱学生指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，俞老师在当班主任之后就要求自己成为孩子们喜爱的班主任，孩子们无论遇到什么事情，总是愿意告诉俞老师，知道小涛有时会尿床之后便让小涛自己一起住，无微不至的关心小涛，做到了关爱学生。
最后，俞老师的做法还体现了爱岗敬业。爱岗敬业指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中，俞老师每次在上课前都会查阅很多资料，进行充分的备课准备，想方设法的为孩子们创设各种教学情境，对工作高度负责，做到了爱岗敬业。
综上所述，教师在教学中要践行教师职业道德，做到教书育人、关爱学生、爱岗敬业，俞老师的做法是值得我们学习的。
感谢您六年来,您对我的关心和鼓励,您是我最好的书—俞老师,我永远会记住您的,老师! 一本书优秀作文6 每个人都看过很多书,也有自己最喜欢的一本书,这本书一定让你懂得了很多。而我最喜欢的一本书是杨绛先生写的《将饮茶》。
1992年，在澳大利亚昆士兰州，人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年，海豚们开始回报人类，它们不时地将鱼扔上码头。在这件有趣的事件里，人类的投食意图非常明显，但动物们又是怎么想的呢?
早在19世纪，英国生物学家达尔文(1809-1882)就认为动物和人类的智力只有程序上而非本质上的区别。在其晚年的著作《人类和动物的感情表达》中，他详细研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤。达尔文对待动物的态度，尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人们所认同，却违背了当时欧洲根深蒂固的观念——动物完全没有思想。这种古老的观念源于17世纪法国哲家笛卡尔的学说：人是理智的生灵，与上帝的思想相连，而动物只是肉体机器。笛卡尔的追随者之一，17世纪法国神学家和哲学家马勒伯朗士因此这样描述动物：“不因食物而快乐，不因痛苦而哭泣，成长而不自知，它们无欲无求，无所畏惧，一无所知。”
在20世纪的大部分时间里，生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说。尽管动物行为学的学者们并没有排除动物具有思想的可能性，但是却认为思考这个问题几乎无关紧要，因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出(行为)，但动物本身仍然是一个黑匣子——情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范畴。一位“行为主义者”因此在1992年写道：“在任何试图了解动物行为的尝试中，都应当极力避免认为动物具有意识思维，因为这是无法检测且空洞的......
然而，这些关于动物的狭隘想法却受到了前所未有的反对。1976年，美国学者唐纳德•格里芬不畏阻碍，出版了《动物的觉知问题》一书，认为动物确实能够思考，而且这种能力应该受到适当的科学研究。
此后的数十年间，野外和实验室的大量研究工作推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢。正如行为主义者所警告过的，这两种研究类型的证据都可能具有误导性：虽然实验室中进行的实验是严谨的，但动物在实验室中的表现难免异于野外；野外观察则可能由于一些显见的局限性而不易被接受——尽管有的野外观察持续数年甚至几十年之久，并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题，但这样的研究并不多见。
(摘编自《动物有思想吗? 》，翻译黄森)
(1)三个阶段：
① 17 世纪到 20 世纪相当长的时间，人们更忠于哲学家笛卡尔学说，即动物完全没有思想
② 19 世纪，达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别
③ 1976 年后，美国学者唐纳提出动物能够思考的观点，随后数十年间大量 的野外和实验室的研究工作。
(2)在现阶段，人们可以通过研究动物的输入(如食物的环境)或输出(行为)， 来对动物的心智特性进行研究。
①现阶段的研究应该将实验室与野外研究结合起来，避免两者的不足，融 合两者的优点。
②利用动物有意识的精神体验方式处理信息和表达感情的特点来对推动动物的心智特性的研究。如对灵长类动物善于模仿和示范向后代传递信息和能力的 独特行为方式进行研究等。
三. 写作题：阅读下⾯的材料，写⼀篇⽂章。（本⼤题共1⼩题，共50分）
（一）阅读下面的材料，按要求作文。
有一种叫做“诡异谷”的现象，当机器人跟人类的样貌非常接近时，或是电脑成的人物变得越来越逼真时，反而会给人带来一种不真实、 不舒服的感觉。
2001 年的电影《最终幻想：灵魂深处》是有史以来第一部 CGI （纯电脑生成影像影片，其中的人物角色全部都是用人造影像合成，几乎无一例外地完美。但是这部片却遭到了评论界的批判和市场的失败此后，3D 动画 师们学会了将不完美因素融入设计，创作出的人物也更讨人喜欢。
（论述题）要求：
（1）综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
（2）用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟；不少于 800 字。
【立意】
围绕不完美去展开相关都可以创新(有结合不完美即可);
接受不完美、 个别差异性 (因材施教)、尊重学生的个性、长善救失;
创新教育观，不要逼着学生做完美的人;
扬长补短;
科技利与弊;
接受学生的缺点、缺憾;
保护学生天性;
学生会有缺点;
有严济慈、杨纪琬、曹沛霖、庄福龄、娄尔行等。严济慈：中国科学技术大学校长、中国科学院第一批院士、中国科学院副院长、全国人大常委会副委员长。杨纪琬：中国社会主义会计制度的奠基人、中国注册会计师制度重建和恢复的创始人。
创新与反思，能接受学生不完美。
每个人都想拥有一个完美的人生，但是世界上没有绝对圆满的事情。日中则圆，月满则亏。一个人最好的教养，接纳生活的不完美：阅遍世间千姿百态，品尽人间酸甜苦辣，遇事不怨天，受挫不责人，知错不回避。总要求尽善尽美，其实是缺乏智慧的行为。
人生无常，不如意事常八九。有的人饱尝世态炎凉，受尽横眉冷眼；有的人一生怀才不遇，劳而无功。抱怨世事的人，容易被情绪遮蔽双眼，迷失在不甘与愤懑中；不抱怨的人，在挫折中成长，苦难中拼搏，以一己之力，搏无悔人生。世间最终成就的，始终是那些知晓人间苦，接纳生活的不完美，苦中作乐，顽强搏击的人。
人生无圆满，缺憾亦是美
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人生总会有缺憾，生活总会不完美。人的一生，就是不断认识不完美、接纳不完美的过程。子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”一个有智慧的人，能够接纳世间的缺憾，通达世事，以处世之心，做入世之事；一个有德行的人，能够接纳他人的缺点，乐天知命，以宽容之心，体他人不易；一个有勇气的人，能够接纳自己的缺点，勇担责任，以自省之心，炼钢铁意志。一个人最好的教养，就是接纳生活的不完美，身处不完美之中，也能淡然处之，笑看云卷云舒。
一个人最好的教养，接纳命运的不完美。席慕蓉曾讲过一个有趣的故事：一个圆因缺失了一部分而不停地寻找，与蝶为舞，与风为伴，与山为友，一路欢声笑语，欣赏了一路的美景，可终有一天，它找到了自己缺失的部分，便不停地转动起来，再也不能停下来欣赏美丽的风景了。有缺憾不一定是苦恼之事，反而可能是人生的一笔财富。人们往往追求完美，却不知完美的真正含义。无能的人，在遇到挫折坎坷时，只会怨天尤人，怨声载道，却从不反思自己是否真心付出，又是否对生活足够努力；而真正的强者，从不将精力用在抱怨命运的无常，他们会接纳人生的不完美，披荆斩棘一路向前。身处复杂的世界之中，有些缺憾是注定的。既然躲不过，不如学会接受它。所谓成熟和长大，其实就是学会接纳命运的不完美的过程。在这个过程里，既容得下世间百态，也经得起命运的跌宕起伏。
一个人最好的教养，接纳他人的不完美。一个人如果没有容人的肚量，即使身边人头攒动，也很少有人付之真心。只有宽容待人的人，不管他遇到什么难事急事，都会有人雪中送炭，鼎力相助。“人无完人，金无足赤。”有个人得到一颗又大又漂亮的珍珠，美中不足的是，这颗珍珠上有一个小小的黑点。他就用一把小刀，试图剜掉那个黑点，去掉一层后，却发现黑点还在。他又继续向里剜，就这样剜来剜去，当他彻底剜掉那个黑点后，整颗珍珠也毁坏了。白璧微瑕，本来无可厚非，他却偏要完美，最后黑点没了，珍珠也没了。何苦呢？世上多的是有缺点的普通人，包容别人的缺点，理解别人的不易，不光是一种修炼，更是一种格局。用人之长，天下无不可用之人；用人之短，天下无可用之人；用人所长，容人所短。一个总是揪着别人的错误不放，放大别人的缺点的人，大多数是出于嫉妒心理，为了宣泄自己的不满情绪。真正有教养的人，都懂得包容他人。
一个人最好的教养是，接纳自己的不完美。每个人降生在这个世界上，多多少少都带有点缺憾。茉莉花缺少艳丽的颜色，但却香气袭人;牡丹没有沁人心脾的馨香，但却国色天姿；玫瑰浑身是刺，但却色香俱佳------花儿都有些缺憾，何况人呢？
曾国藩被誉为近代唯一的圣人，他的人生也有缺憾：父亲的生日，他与前来庆贺的朋友因为一句口舌起了争执；刚进翰林院时，曾国藩与同事闹矛盾，破口大骂，吵得天翻地覆；再后来，因等不来批复，他竟然上书批评咸丰皇帝，说皇帝只会做表面文章，做事没有大格局等等------骂朋友、吵同僚、批评领导，急躁的性格差点让曾国藩丢了性命。后来曾国藩定下心来反省自己，才变得和善沉稳起来。知错能改，善莫大焉。一个人，最难的就是放下偏爱，看清自己。接纳自己的缺点需要勇气，改正自己的缺点需要毅力，真正强大的人，从不怕与自己较劲。他们愿意与自己的内心对话，愿意像花匠一样修剪自己内心的枝杈。
人生总会有缺憾。爷爷奶奶爬满皱纹的脸是缺憾，却充满着阅尽人生沧桑的美丽；爸爸妈妈刻着伤痕的手是缺憾，却体现了勤劳不息的执着；孩子们的天真无知是缺憾，却散发出充满童真的童趣；老师斑白的双鬓是缺憾，却表现出了桃李满天下的乐趣------生活中处处都有缺憾，但正是因为有缺憾，生活处处都有美！
素材:
每个人都有缺憾，每个人都有自己的长处，真正的魅力是不会拒绝缺憾的。
诸葛亮五丈原悲秋风，留下的是：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”的缺憾，但正是这些缺憾，才让人们感受到他“鞠躬尽瘁，死而后已。”的高风亮节；
Teacher Yu teaches me English.
音乐世界里最伟大的音乐家贝多芬，双耳失聪，但他却以超强的毅力创作了举世瞩目的《英雄交响曲》、《命运交响曲》，而正是因为他的缺憾，才能体现出他对音乐界举世瞩目的贡献；还有司马迁，身受宫刑，含冤入狱，可他正是因为这种缺憾，创作了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；
还有海伦·凯勒，一位聚音、聋、哑于一身的当代女作家，可他正因为这种缺憾，创作了著名的文学作品《假如给我三天光明》------
