孩子学习语言有一个“沉默期”， 即只听不说，这个过程对于语言的习得十分重要，同样，孩子学习英语，也会有一个沉默期。
学习大思英语的孩子们，听够一定时间就自动开口跟读，日常生活中也开始飙英语，这个时间有长有短，而对于还没有开口说的孩子，家长要给多一些耐心，要尊重孩子的沉默期，让孩子继续将听力进行下去。
有的家长可能会着急，觉得孩子只听不说，体现不出来效果。比如下面这位家长，就提出了这么一个问题：
这个疑问想必许多家长都会有，毕竟在我们的心目中，听和说是不分家的，孩子如果能一边练习听力，一边提高口语，看上去是件一举两得的事情。
但在这里我要大声地向家长们呼吁——
除非是孩子自发产生跟读的愿望，否则千万不要逼你的孩子一边听一边跟读！
听得不多容易形成错误发音
强迫孩子跟读会产生巨大的压力
另外一点，也是很重要的一点。对于一些孩子来说，在听音辩音能力还不强的时候，强迫他跟读，也会造成压力。
语言学习是细水长流的事情，家长应抱着静待花开的心态，只要坚持每天输入，让孩子在无压力的状态下轻松自然地学习。小朋友的听力达到一定程度，他自然而然就会去说，听力还没有锻炼好，就想让他达到很高的口语境界，往往只会起到反作用。
口语是听出来的不是练出来的
可能有些家长会问，孩子们什么时候会说呢？
但现代科学已经验证，小朋友学语言，第一步是要有足够的听力训练，把外界的声音装到大脑里，形成一个语音库，这样当他想表达自己时，才能自如地把大脑里储存的语言输出出来。中国有句古话，叫做“巧妇难为无米之炊”，如果孩子的大脑里没有足够的声音储备，他是没有办法说得很流利的。
