好饿的毛毛虫英语绘本教案,《一粒种子》绘本英语

Hi,我是Yoyo!一个认真又偶尔任性的小姨仔,《一粒种子》绘本英语,和小侄女包包一起成长3年有余,崇尚[玩中学]理念,在日常陪玩中不断摸爬打滚,总结经验的实践派。《好饿的毛毛虫》活动教案活动目标:1

Hi,我是Yoyo!

一个认真又偶尔任性的小姨仔,《一粒种子》绘本英语,和小侄女包包一起成长3年有余,崇尚 [ 玩中学 ] 理念,在日常陪玩中不断摸爬打滚,总结经验的实践派。

《好饿的毛毛虫》 活动教案

活动目标:

1. 完整地欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容,掌握毛毛虫变成蝴蝶的过程;

2. 积极主动参与游戏,并大胆尝试运用肢体动作来表现故事情节,感受故事带来的乐趣。

活动准备:

PPT课件、绘本图片、毛毛虫和蝴蝶胸卡每人一个

一、活动准备,手指游戏引入主题

师:小朋友早上好,还记得我们学的手指操么?我们一起来做一做手指游戏,请伸出你们的手。

好饿的毛毛虫英语绘本教案

一根手指头呀变呀变呀变呀,变成什么?(毛毛虫),扭呀扭呀扭呀,爬呀爬呀爬呀,咦?(惊讶的语气)毛毛虫不见了,毛毛虫爬到哪里去了?小朋友找一找。

二、找一找,看一看,猜一猜。幼儿自主阅读图画书

好饿的毛毛虫英语绘本教案

1. 出示图书,引导幼儿听故事

小朋友仔细听(播放录音)

谁听清楚了刚刚毛毛虫说的话?(请幼儿说)哦,XX小朋友听得很认真,毛毛虫说因为它想邀请我们的小朋友看看它的故事《好饿的毛毛虫》,你们准备好了吗?我们一起来看看吧。

《好饿的毛毛虫》小班教案 篇1 《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲,歌词最后象生词的运用,可以大大增加歌曲的趣味性,让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习,孩子们对毛毛虫有了一定的了解,在此基础上教他们这首歌。

教师拿出大绘本介绍完封面开始讲述

幼儿园小班《好饿的毛毛虫》教案1 【活动目标 】: 1。欣赏故事,感知毛毛虫变化的过程; 2。根据画面信息,猜想故事情节的发展并愿意表达。 3。在观察、猜测、表演的过程中体验活动的乐趣。 4。通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙。

师:小朋友从第一张图上看到什么?(月亮,叶子,树,白色的蛋)

毛毛虫睡醒了会发生一件神奇的事情,你们想知道吗? 幼:想。 师:现在你们都是毛毛虫,赶紧闭上小眼睛,睡觉了。 毛毛虫睡呀睡呀,睡了一天,两天,它睡了两个星期,终于醒来了。哎呀,毛毛虫该醒了。(幼儿睁开眼睛) 师:毛毛虫变成什么。

师:月光下,一颗小小的蛋,躺在叶子上。那这会是什么蛋呢?

小朋友们猜一猜?(鸡蛋,毛毛虫的蛋...)好,我们从下一页来找找答案。

师:从图上看到什么?(太阳,毛毛虫)猜一猜刚才我们看到的蛋是什么蛋呀?(毛毛虫的蛋)

好饿的毛毛虫英语绘本教案

2.幼儿自主翻阅图书。

师:接下来老师分发给小朋友一本好看的图书,请小朋友自己看两分钟,看看这条又小又饿的毛毛虫会爬到哪里去,后面会发生什么事情?

好饿的毛毛虫教案1 一、活动目标 1、 通过绘本故事,让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。2、 感受绘本故事带来的色彩美。二、活动准备 PPT 图片 三、活动过程 1、教师出示PPT毛毛虫面包图片 教师。

三、师生共同阅读,鼓励幼儿自由大胆地表达画面的内容

五、观看动画,角色扮演游戏,活动结束

毛毛虫手指木偶

《好饿的毛毛虫》绘本内容阅读

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这样一个壮壮的大大的毛毛虫怎么会好饿好饿呢?让我们一起走进这个绘本故事。让我们一起吻醒一个故事,遇见一个新的自己,开启一段新的旅程吧。猜一猜这个故事会给我们讲哪些内容呢?可以让助学老师帮忙打在讨论区。故事。

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