Hi，我是Yoyo！
一个认真又偶尔任性的小姨仔，《一粒种子》绘本英语，和小侄女包包一起成长3年有余，崇尚 [ 玩中学 ] 理念，在日常陪玩中不断摸爬打滚，总结经验的实践派。
《好饿的毛毛虫》 活动教案
活动目标：
1. 完整地欣赏《好饿的毛毛虫》绘本内容，掌握毛毛虫变成蝴蝶的过程；
2. 积极主动参与游戏，并大胆尝试运用肢体动作来表现故事情节，感受故事带来的乐趣。
活动准备：
PPT课件、绘本图片、毛毛虫和蝴蝶胸卡每人一个
一、活动准备，手指游戏引入主题
师：小朋友早上好，还记得我们学的手指操么？我们一起来做一做手指游戏，请伸出你们的手。
一根手指头呀变呀变呀变呀，变成什么？（毛毛虫），扭呀扭呀扭呀，爬呀爬呀爬呀，咦？（惊讶的语气）毛毛虫不见了，毛毛虫爬到哪里去了？小朋友找一找。
二、找一找，看一看，猜一猜。幼儿自主阅读图画书
1. 出示图书，引导幼儿听故事
小朋友仔细听（播放录音）
谁听清楚了刚刚毛毛虫说的话？（请幼儿说）哦，XX小朋友听得很认真，毛毛虫说因为它想邀请我们的小朋友看看它的故事《好饿的毛毛虫》，你们准备好了吗？我们一起来看看吧。
《好饿的毛毛虫》小班教案 篇1 《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲,歌词最后象生词的运用,可以大大增加歌曲的趣味性,让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习,孩子们对毛毛虫有了一定的了解,在此基础上教他们这首歌。
教师拿出大绘本介绍完封面开始讲述
幼儿园小班《好饿的毛毛虫》教案1 【活动目标 】: 1。欣赏故事,感知毛毛虫变化的过程; 2。根据画面信息,猜想故事情节的发展并愿意表达。 3。在观察、猜测、表演的过程中体验活动的乐趣。 4。通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙。
师：小朋友从第一张图上看到什么？（月亮，叶子，树，白色的蛋）
毛毛虫睡醒了会发生一件神奇的事情,你们想知道吗? 幼:想。 师:现在你们都是毛毛虫,赶紧闭上小眼睛,睡觉了。 毛毛虫睡呀睡呀,睡了一天,两天,它睡了两个星期,终于醒来了。哎呀,毛毛虫该醒了。(幼儿睁开眼睛) 师:毛毛虫变成什么。
师：月光下，一颗小小的蛋，躺在叶子上。那这会是什么蛋呢？
小朋友们猜一猜？（鸡蛋，毛毛虫的蛋...）好，我们从下一页来找找答案。
师：从图上看到什么？（太阳，毛毛虫）猜一猜刚才我们看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛虫的蛋）
2.幼儿自主翻阅图书。
师：接下来老师分发给小朋友一本好看的图书，请小朋友自己看两分钟，看看这条又小又饿的毛毛虫会爬到哪里去，后面会发生什么事情？
好饿的毛毛虫教案1 一、活动目标 1、 通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长过程和体会毛毛虫破茧而出的过程。2、 感受绘本故事带来的色彩美。二、活动准备 PPT 图片 三、活动过程 1、教师出示PPT毛毛虫面包图片 教师。
三、师生共同阅读，鼓励幼儿自由大胆地表达画面的内容
五、观看动画，角色扮演游戏，活动结束
毛毛虫手指木偶
《好饿的毛毛虫》绘本内容阅读
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这样一个壮壮的大大的毛毛虫怎么会好饿好饿呢？让我们一起走进这个绘本故事。让我们一起吻醒一个故事，遇见一个新的自己，开启一段新的旅程吧。猜一猜这个故事会给我们讲哪些内容呢？可以让助学老师帮忙打在讨论区。故事。
