西安市航天城第二中学八年级英语备课组长、一级教师李娜表示，英语仍然是一门很重要的学科，关于“英语学科淡出主科地位”的说法并不成立。2022版课程方案与2011版英语课时占比一致，表明英语的地位并没有改变。“近几年各地都陆续进行了中考改革，甚至个别地区下调了英语的分值，但还是高于除语文、数学以外的其他科目。高考更不用说，英语依然是与语文、数学并列的三大主科之一。”
>>方法
死记硬背与题海战术不可取
英语写作要求学生具备“批判性思维”
小学英语新课标内容介绍如下：新课标在课程类别方面进行再细化，分为必修课程、选择性必修课程和选修课程。必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；选修课程由。
庄力表示，对于学生英语学习而言，最大的变化是课程的综合性、开放性和探究性较以往有所加强，过去死记硬背的方式和题海战术的学习方法是不可取的。具体而言，小学英语课程简介，我们可从2022版《课标》对词汇及听说读写能力的要求看出改变。，
庄力表示，对于学生英语学习而言，最大的变化是课程的综合性、开放性和探究性较以往有所加强，过去死记硬背的方式和题海战术的学习方法是不可取的。具体而言，我们可从2022版《课标》对词汇及听说读写能力的要求看出改变。
小学英语课可以分为五个教学基本环节：（1）课前准备（Warming up) 这一阶段包括课前准备，复习旧知识等；（2）呈现新知（Presentation） 也就是导入阶段，包括和学生互动，新语言的导入等；（3）语言练习（Practice）。
新课标对学生阅读理解能力的要求也有提高。西安市经开第三中学英语教研组组长、西安市教学能手陈旭指出，新课标增加了看图的能力，变为“听说读看写”五项能力并行，而使用图片呈现信息在我省中考英语试题的完形填空、阅读理解和任务型阅读题型中均有体现。“很明显，新课标对英语阅读提出了更高的要求，强调了学生对英语文章更深层次的理解。”
>>教学
在学习中理解 在实践中应用
皇家少来儿英语的课程源分为幼儿课程(KING'S-STARTER)和少儿课程(KING'S-SMART)两部分,是针对中国不同年龄段孩子精心研发的课程体系。 皇家少儿英语K-SMART课程专门为7-10岁儿童设计,分为4个级别,所使用的教材是专门为英语非母语国家。
在应用中迁移和创新
面对新课标的变化，教师们也需转变教学方式。庄力表示，教师要转变教学观念，形成主体多元、方式多样、素养导向的英语课堂评价体系，并且充分发挥现代信息技术对英语课程教学的支持和服务功能。“教师首先应当积极学习新课标，以主题为引领选择和组织课程内容，以不同类型的语篇为依托，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求，以单元为板块进行内容和课时划分和教学活动规划及设计，创设具体情境，引领学生在学习中理解、在实践中应用、在应用中迁移和创新，达到学以致用，学思结合的目的。”
西安市经开第三中学努力推进信息技术与英语教学深度融合，据陈旭老师介绍，学校初一、初二年级实行“智慧课堂”教学模式，技术平台的口语测评功能可对学生进行课文朗读评分测试。“老师可从大数据分析统计中精准了解学情，从而在教学设计中有针对性进行突破，在课堂中进行有针对性的指导。”此外，学校开设了英文电影赏析、英文歌曲赏析、趣味英语、时文阅读等选修课，拓宽学生英语学科的知识面。“英语风采大赛”“用英语讲中国故事”“英语手绘故事大赛”“智慧课堂”模式下的“英语听写大赛”等英语学科活动锻炼了学生的口语交际能力，提高了学生的表达和思维能力。
>>方向
学生要多阅读英文原版读物
多关注社会热点 了解世界各地文化差异
首先从《新概念英语》这套教材的编排体系上看,这套教材四册有四个主题:英语初阶(First things first),实践与进步(Practice & Progress),培养技能(Developing skill),流利英语(Fluency in English)。从实际教学中的运用来看,第一册主要。
庄力建议，学生在巩固基础知识、强化基本技能的同时还要关注社会热点、中国传统文化和祖国成就。“如近几年的初中英语学业水平考试就围绕‘双减’、生态环境保护、体育运动、航天成就与祖国贡献的主题内容进行命题，要求学生能够运用已有的知识去分析其中的内涵及跨学科知识，达到知识迁移运用的目的。”
“从‘双减’再到新课标，国内的英语教学正在经历着巨大的变化。”李娜老师表示，未来英语学科的考查方向将更加多元化，从死记硬背转为灵活式学习，题目应用性更强，口语开放性话题的占比增加，批判性思维成为必备能力，孩子的自驱力越发重要，单靠填鸭式教学无法达到新课标要求。她建议学生投入更多时间在原版阅读和原版视听上，即未经编译的、英语国家出版的视频动画或英语绘本书籍。
“英语从一门工具学科转变成了工具性和人文性相结合的一门学科。”陈旭老师指出，英语越来越多地涵盖文化和思维能力的考察，如果孩子的视野窄了、思维能力跟不上，那么在考场上也无法得心应手。“家长应有意识地去帮助孩子拓展视野，引导孩子多阅读、多关注世界上正在发生的事情，并尝试用英语进行观察和评论，培养孩子批判性思维能力的同时，了解中国文化，以及世界各地的文化差异。”
文|锁铮铮 实习生 李金婷 编辑|李华 审核|杜娟
