发展职业教育，就是发展经济。中等职业教育是职业技术教育的一部分，改革开放40年来，中等职业教育为中国经济和社会的发展，做出了其他教育类型不可替代的贡献。
中等职业教育的办学目的是在义务教育的基础上培养大量技能型和高素质应用人才。因此，中职是我国职业教育的主体。它为社会输出现代化技术人员，在整个教育体系中处于重要的位置。
中职是什么学历?
中等职业教育包括中等职业技术学校、职业高中、成人中专、中等技工学校、职工中等专业学校、职业中专、高等职业技术学校和高等职业学校里的中职学校。
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中等职业教育是学生在上完初中后考取的，所以在学历层次上与普通高中持平，属于中专学历。中专就是职业中等专业学校的学历，是实施中等职业教育的学校(职业高中/中专/技校)，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。
中专分为普通中专和职业中专、成人中专(含职工中专)，普通中专既不同于、也不包含职业高中、职业中专和技工学校等。
学生在学校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，与对应专业的高等学校本专科专业知识是承接、递进关系。中专更加注重实践技能的教学，而高中更偏重与理论知识的教学。中专的学生毕业之后往往可以直接上岗工作。
中职学校就业前景
目前我国大学毕业生的一次性就业率不足70%，中专用英语怎么说，而中职院校学生的一次性就业率超过98%。职业学校毕业生供不应求，与高校毕业生就业难形成了鲜明的对比。近年来，国家制定了大力发展职业教育的方针，快速发展的国民经济给技能型人才提供了广阔的求职平台，中职教育前景广阔。
1、升学模式多
国家加大职业教育改革力度，建立了高等、中等职业教育贯通的升学“直通车”、“立交桥”，进大学深造不再是高中生的“专利”，中职生毕业时，可以参加“对口高考”或“单独招生”考试，同样能考取大学本科、专科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制普通高校毕业证书。这意味着，中职生的升学大门被完全打开。
千万不要来，我现在就在中专读，真的这个学校脑壳有包，明明知道床位不够，还要招那么多人，食堂中午饭又不好吃而就那么几样，都不换一下，碗也是脏的，盛汤，你自己盛，碗都摆在那儿，那些碗不说全部，百分之九十有。
2、就业率高
为适应人才市场需求变化，中职学校大力调整专业设置，培养社会需求量大、紧缺的人才。因为有一技之长，职业学校毕业生供不应求，月收入可达3000元—7000元/月，有的甚至月薪超过10000元。统计表明，当前职业技术工人短缺额度在2000万人左右，中级以上车工、特种加工设备操作工、办公室设备人员、机械冷加工人员、计算机人员、软件开发人员、建筑工程技术人员、电子工程人员、机械加工技术人员等企业用工缺口大。
广元市利州中等专业学校是一所国有公办，直属于广元市教育局的全日制国家级重点中等职业学校。学校前身为创建于1986年的广元市重工业技工学校，1993年在此基础上经四川省人民政府批准建立为利州中专，1994年上西辟地120亩，学校。
3、后续发展好
广元利州中专跟四川信息职业技术学院合建新校区。根据广元利州中专官网显示，广元利州中专与四川信息职业技术学院合建了新校区。这个新校区名为四川信息职业技术学院广元利州校区”，位于四川省广元市利州区南河镇境内。新校区于20。
随着我国经济转型发展，对技术技能型人才需求量越来越大，技术过硬、综合素质高的职业院校的学生具有广阔的就业与发展空间。
一、四川省苍溪嘉陵中等职业学校 学校性质: 民办 学校等级: 普通学校 学校类型: 普通中专 学校地址: 苍溪县北门干道122号 二、广元市利州中等专业学校 学校性质: 公办 学校等级: 普通学校 学校类型: 普通中专 学校地址: 。
中职院校就业现状
1、专业对口就业率偏低
中职院校所培养的人才是直接对接于各大企业生产一线岗位的蓝领工人或者管理者，中职毕业生在毕业时是掌握某个专业地专业技能的。调查显示，许多毕业生在就业时从事的岗位与所学专业并不一致，甚至不相关，只有不到一半的毕业生初次工作岗位与自己所学专业对口或基本对口。
学校排名学校名称学校地址学校人气1四川水利水电技师学院广元市利州区宝轮镇178812四川广元市第一职业技术学校广元市蜀门北路325号133593四川核工业技师学院四川省广元市利州区清江大道116014广元市利州中等专业学校广元市利州区上西。
2、岗位竞争激烈
3、就业质量较差
“重理论，轻实践”是我国现阶段很多中职学校存在的问题。目前中职院校毕业生就业质量较差，除了前面提到地专业就业不对口外，工作环境较差、自身提升空间较小等，也充分反映了中职毕业生地就业质量较差。
中职教育新模式探索
那么应该如何解决这些问题呢?等待教育制度改革?依靠企业自身培养?都不是。逐步完善职业教育体系，建立中职—高职—应用(技术本科)的职业人才培养模式。将职业教育与学历教育分隔开，让职业院校将更多的注意力用来提升职业技能培训水平以及培养更多更全面的技术技能高素质人才，这样既能够帮助学生在毕业之后能够快速的就业，也能够解决企业的人才缺口等问题。
