音标游戏教学法
用游戏巩固英标的学习，降低音标学习的枯燥程度，提高语音教学的趣味性。在教授英标时，可以用以下几种游戏，效果很好。
1、听音抢音标 这是一个训练学生听认音标能力游戏，首先教师把所学过的音标写在卡片上，共写两组，分别贴在黑板上，然后把学生分成两组，游戏开始，每组的第一名学生在黑板前等候，教师说出一个音标，这两名学生应立即抢下教师所念的音标卡片，放到讲台上，抢得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个音标时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生抢完音标后，教师立即念另一个音标，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
2、听单词找音标 这个游戏的玩法与游戏(1)相似，不同的是，头套的英文，教师在黑板上贴的是两组元音音标的卡片，游戏开始，教师说的不是音标而是单词，学生应摘下单词所含的音标。
3、摘苹果 教师先在黑板上出示一张挂满了苹果树的挂图，每个苹果上都写有一个单词，如bed，desk，big，pig等，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个音标，［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有 bed，desk的苹果放在贴有音标［e］的篮子里，将写有big，pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的获胜。
是mask吧 强盗啥的那种都戴stocking mask
4、看音标抢读单词 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片(如/ keik / )学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读地说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
5、宾果(Bingo) 每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，随便填在哪格里都行学生填好后教师再打乱次序逐个念这九个音标，学生便可边喊“宾果(Bingo)”边将纸举起请教师检查，最先喊“宾狗”并写得准确的获胜。
6、听音标竞赛 这是一个训练学生听音标的游戏，教师准备两套音标卡，并将全班分成两组，每人发一张卡片，教师快速念音标，持有该音标卡片的学生应迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站出来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
7、找朋友 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如 pig)，游戏开始，教师说一个音素，如 / I / ，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得 2分，后站出来的得1人，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
8、抢读音标 将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
11.找相同音素 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片(如big)，在另一组必定有一人持有一张含相同元音音素的单词的卡片，(如 pig)，游戏开始，教师说一个音素，如 / I / ，手持含有此音素的单词(即pig和big)的两位学生应迅速站起来，并读出这两个单词，最先站起来的人得 2分，后站出来的得1分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
12．寻找千年老妖
13.排排站
[头套]英文翻译 Headgear [头套]相关词语 发帘 束胸 斗篷 床单 长袜 头饰 睡帽 发夹 面罩 补发 头箍 压发帽
14.吵架
16.晶晶（用于复习字母组合）教具：含有同一字母组合的单词卡片，两个单词一对。要求学生找出相同字母组合，并说出其发音。
17.伶牙俐齿：（比赛用音标拼读句子。）
老师展示全都是音标的句子让学生拼读，比赛看谁读的又快又准确；或是老师找些有趣的绕口令让学生来练习某个音标的发音。
18. 萝卜蹲
教具：音标卡片或自制音标头套，可全班参与，也可分组参与。
19、慧眼识真
机织头套：machine made wig 手织头套：hand tied/hand made wig 蕾丝头套：lace wig 全蕾丝头套：full lace wig 前蕾丝头套：lace front wig 半手织半机织头套：half machine made½ hand tied wig 犹太假发：Kosher 。
[游戏目的] 1
[材料] 音标卡片。
Head mask 头套 actor's headgear更多释义>> [网络短语]头套 Toe Box;Caps;retaining cap 杆头套 Head cover;clubs hand 帽子头套 Cap
[游戏过程]
知能力。
[材料] 音标卡片。
[游戏过程]
老师抽出一张卡片，快
20、计时接力：
[材料] 秒表
[游戏过程]
马上得以纠正。 3、培养团队意识。
[材料] 秒表
[游戏过程]
1、分组（人数相同）。2、选定内容。例如： / r
3、任选一组开始，老师计时，从第一个同学开始读，每个同学只能读一遍。其他组员为评委。读完后，老师把时间写在黑板上，请评委纠错！
4、以此类推，每组轮流。
5，最后，哪组所用时间最少，而且正确率最高，则加分奖励。
