词汇概说思维导图，经常有家长在微信上给我留言说孩子学英语老是记不住单词，天天背天天忘，当天检查了都能对，过几天抽查又忘了，这样学怎么能学好呢?
众所周知，词汇量是学好英语的重要前提，只有进行大量的积累才能无障碍阅读，交流。
但是如上家长所说，记单词又确实是孩子们最头疼的事情，究竟如何记单词最有效呢？
今天，苏妈为大家分享思维导图记忆方法，告别死记硬背，让学习更加轻松。
1.先看单词的性质分类，看单词是什么词性，比如形容词，名词，冠词，副词等，然后开头先写词性分类，这是一个大标题，按照这个依次罗列词性。2.观察单词，看都是什么词性，然后进行书写，要按思维导图的框架，列出逻辑性，。
我们在英语词汇学习中，往往会遇到大量的多义词和同音异义词。
四年级英语词汇分类思维导图的一个具体做法就是，先用一张比较大的文稿纸，或者是比较大的卡纸，然后在思维导图里面主要就是先画一个思维导图数，然后在里面可以分类的把词汇填进去，并且把一些较长的词汇跟较短的词汇分开。
尽管我们会记住单词的某一个意思，可是当同样的单词出现在另一个语言场合中时，对我们来说就很有可能又会成为一个新的单词。
解释如下1、首先我们要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。2、在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。3、继续往思维导图。
所以对同学来说掌握科学的记忆方法，才可以做到事半功倍。
一起来看看：
1、确定主题，从主题出发大概画出各个主干分支。2、在各个分支标注相关的信息内容。也可画出相关内容，涂上相应的颜色即可。英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。运用思维导图，来对这两方面知识各自梳理体。
不一一截图了，需要完整朋友可以来找苏妈：
