两本书的英语怎么写,这两本书用英语怎么说

四年级英语上册第一单元知识点Unit1Myclassroom单词classroom[&39;wɪndəʊ]窗户blackboard['blækbɔːd]黑板light[laɪt]电灯pictu

四年级英语上册第一单元知识点

Unit1 My classroom单词

classroom [&39;wɪndəʊ] 窗户blackboard ['blækbɔːd] 黑板light [laɪt] 电灯

picture ['pɪktʃə] 图画

door [dɔː] 门teacher&39;tiːtʃəz desk] 讲 台computer [kəm&39;rɪəlɪ](表示兴趣或惊讶)真的near [nɪə] 距离近TV [ˌti: ˈvi:] 电视clean [kliːn] 打扫help [help] 帮助

重点内容

Unit 1 My classroom

重点:

询问某物在哪里的问句

常用的表示地点的介词

难点:

询问某地/某物里面有什么的问句

四会单词短语

classroom教室

window窗户

blackboard黑板

light电灯

picture图画

door门

computer计算机

fan风扇

wall墙壁

floor地板

teacher' s desk讲桌

on the wall在墙上

三会单词短语

really (表示兴趣或惊讶)真的

near离......很近

TV电视

clean打扫

help帮助

clean the teacher's desk擦讲桌

clean the windows擦窗户

重点句式或句型

1. 描述某人有某物的句型:

主语+have/has+事物.

例:We have a new classroom. 我们有间新教室。

两本书的英语怎么写

解读:&34;意为&34;。此句中主语为第一人称复数形式,故谓语动词

用have;当主语为第三人称单数形式时,谓语动词用has。

2. 提建议的句型

Let's+动词原形(+其他).

Let's go and see! 我们去看看吧!

解读: let&39;s是包括听话者在内的&34;,let us不包括听话者。

3. 询问某地/某物里面有什么的问句及答语

-What's in+某地/某物?

-There is/are+物品+其他./物品名称.

What's in the classroom?

教室里面有什么?

解读:这是询问某处有什么的问句,其中what's是 what is的缩写形式。

拓展:想知道某物上面/下面/附近有什么,这两本书用英语怎么说,可以用“What's on/ under/hear+名词?”来,

提问。

了解句型

1.祈使句

①Open the door.开门。

②Turn on the light.打开灯。

③Close the window.关窗户。

④Put up the picture.张贴图画。

⑤Clean the blackboard. 擦黑板。

解读: 以上几个句子都是祈使句。

2. 介绍某物的句型

某物+is/are+其他(颜色,形状,大小……)

The door is orange.门是橘黄色的。

解读: 此句是介绍某物是什么颜色的句子。

主要考点

【知识考点一】

We have a new classroom.

我们有间新教室。

这是描述某人有某物的句子。have为动词,意为“有”,后接所拥有的事物,如果事

物是可数名词单数,前面要加a或an。当主语为第三人称単数时,have变为has。

我有一台新电脑。

Please gave me another two books.

She has a new computer.

她有一台新电脑。

【知识考点二】

Let's go and see我们去看看吧!

英语中一本书用book,两本书用books。汉语中也有这样的变化。A.正确 B.错误 正确答案:B

此句是提建议的句子。let&34;,let&39;s的完整形式是 let us。let's包括说话人和听话人双方在内;let us不包括听话人在内。

【句型结构】

Let's+动词原形(+其他).

例:Let' s go to the park. 我们去公园吧。

【知识考点三】

- Where is it? 它在哪儿?

两本英语书 Two of the English book 参考资料:希望满意,仅供参考.

-It's near the window. 它在窗户旁边。

这是询问某个品的位置的问句及答语。where是疑问副词,意为“在哪里”,故在句首引导特殊疑问句。it是代词,用来代替上文中出现的 picture.

【句型结构】

问句: Where is+物品?

答语: It's+表示地点的介词短语.

例:Where is it? 它在哪里?

It' s on the desk. 它在书桌上。

【知识考点四】

-What's in the classroon? 教室里面有什么?

-One blackboard,one TV,many desks and chairs…一块黑板、一台电视、许多书桌和椅子……

这是询问某地或某物里面有什么的问句及答语。What&39;s,而不用 what are。

【句型结构】

问句: What's in+某地/某物?

答语: There is/are+物品+其他./物品名称.

例:-What's in the pencil box? 铅笔盒里有什么?

-A pen and two pencils.一支钢笔和两支铅笔。

-What's in the desk?书桌里有什么?

-Three books and a notebook.三本书和一个笔记本。

【知识考点五】

Let me clean the teacher's desk. 我来擦讲桌。

【句型结构】

Let me+动词原形(+其他).

例:Let me clean the room. 我来打扫房间吧。

【知识考点六】

This is the new classroom.这是新教室。

这是用于介绍场所或某物的句子。this是指示代词,通常指空间上距离说话人较近的事,表示“这;这个”。

【句型结构】

This is+场所/某物.

例:This is my schoolbag.这是我的书包。

【知识考点七】

The door is orange. 门是橘黄色的。

这是介绍某物颜色的句子。be动词要随着主语的人称和数的变化而变化。

当主语是单数形式时,be动词用is;当主语是复数形式时,be动词用are。

【句型结构】

主语+be动词+表示颜色的形容词.

例:The bag is green. 这个包是绿色的。

The apples are red. 这些苹果是红色的。

【联想记忆】

表示颜色的形容词都可作名词,意为“…色”,如back(黑色), white(白色)。

yellow(黄色),brown(棕色),pink(粉红色),red(红色),blue(蓝色)。当物体是两种颜色相间时,用and来连接这两种颜色。

例:The football is black and white. 这个足球是黑白相间的。

【知识考点八】

There are two books in my schoolbag

There's a bee in our classroom. 我们教室里有一只蜜蜂。

此句是 there be句型的肯定句,表示“某处有……”。there's是 there is的形式,意为“有”。there be句型遵循“就近原则”,即be动词的单复数形式与离其最近的主语(名词)保持一致。

【句型结构】

There+be动词(is/are)+(a/an+)名词+介词短语.

There is a pencil and two books on the desk.书桌上有一支铅笔和两本书。

There are two books and a pencil on the desk.

书桌上有两本书和一支铅笔。

知识拓展

1. 常用的表示地点的介词

near是一个常用的表示地点的介词,意为“距离近”。用的表示地点的介词还有in(在……里面),on(在……上面),under(在……下),behind(在…后面)子。

例:The ball is near the box.

球在盒子旁边。

The ball is in the box.

球在盒子里面。

The ball is on the box.

球在盒子上面。

The ball is under the box.

桌子上有两本书 [网络] There are two books on the table;[例句]桌子上有两本书,一支笔和一些纸。There are two books, a pen and some paper on the desk.

球在盒子下面。

two large/big/huge English books求采纳!!

The ball is behind the box.

球在盒子后面。

2.名词所有格

【课本原文】 It is under the teacher' s desk.

它在讲桌下面。

这里 teacher&34; 's”所有格,通常表示的是有生命的物体的所属关系,具体用法如下:

(1)一般情况下,直接在单数名词或不以-S结尾的复数名词词尾加&39;s&39;s football 吉姆的足球

Children's Day儿童节

(2)以-S结尾的复数名词,只在词尾加 ’。

例:the students' books学生们的书

(3)若表示两人各自所有的两个东西,则应分别在个名词后面加上&39;s,共后接单数名词。

例:Tom&39;s rooms.汤姆的房间和迈克的房间(两人各有一间,共两间)

Tom and Mike's room.汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)

单元练习 单元练习

二、圈出与其他不同类的单词。1. duck bus car2.teacher desk chair3.floor light boy4.TV classroom fan

三、给单词或短语选择正确的汉语意思。( )1.many ( )2.our( )3.classmate ( )4.have a look( )5.seat ( )6.near( )7.clean ( )8.good idea( )9.all right ( )10.good jobA.干得好 B.好主意 C.座位 D.许多的 E.同学 F.好吧;好的G.看一看 H.我们的 I.打扫;清洁;擦干净的 J.在……的旁边

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