高考英语新教材主要体现在九大方面的变化；教材主要是传播中国文化的元素；完美体现课标精髓，体现英语学科核心素养。核心素养考核成为英语学科改革中的重中之重！
高中英语新教材最迟必须在2020年9月入学的高一学生实施。其中，英语学科的改革是将核心素养的考核放在了至关重要的位置。
一般来说是一学期两本书，必修共5本，高二第一学期第一学段(期中考试)上完。选修继续按号排，选修6-11。一般都只学到选修8(高二结束)，重点校讲选修9。外国语类学校要学到选修11，但选9-11都是从头复习内容。
什么是核心素养？举个简单的例子，人教版高中英语学到选修几可以高考，就是过去学生做阅读理解题是要求学生看懂作者的意思。而在未来，在高考考试的过程中，面对一篇阅读理解，学生不仅要读懂作者的意思，在回答的过程中还必须要表达学生的所思所想。
可以看出：高考英语新教材的改革方向就是将英语真正当作一个工具，学生要学会的是正确地表达，如何用英语来表述自己的独特思维。
第二册、第三册和第四册共4册，选修教材分为第一册、第二册和第三册共3册。一般来讲，高一学习必修一二三共三本，高二以后学习选择性必修一二三四共四本。所以新版人教版高中英语高中阶段主要学习前七本书。
要把英语作为一种交际工具加以掌握，迫切需要解决的问题之一是如何培养在实际生活中运用语言的习惯与能力；One of the most urgent problems needs to be solved in mastering English as a communicative tool is how to cultivate the habit and ability to apply the language in real life.
新版人教版高中英语一共有11本书，其中1-5册为必修，6-11为选修。人教版即由人民教育出版社出版的教材版本，涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。必修是新课程标准改革中的一个名词，是课程结构调整中的一种课。
变化一：课程目标。它由四个要素构成，语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这四个要素都是非常非常重要的，是落实立德树人和学科育人的四个重要方面。
变化二：课程结构的变化。高中英语新教材由必修、选择性必修、选修三类课程构成。学完必修，高中能毕业；学完必修和选择性必修，可高考；学不学选修，看你兴趣。
变化三：课程内容。1.主题语境。2.语篇。3.语言知识4.文化知识5.语言技能6.学习策略。重点主题是：突出人与自我、人与社会、人与自然方面的学习内容；
变化四：原来考3500个单词，新教材考3000个单词。
有哦，不仅有选修五，还有选修六、七、八
变化五：语法项目增加了主从复合句部分和同位语从句；去掉了间接引语。
变化六：原来必修5个模块，25个单元；新教材必修3个模块，16个单元。
变化七：原来选修3个模块，15个单元；新教材选修性必修4个模块，20个单元。
变化八：新增加了Viewing，目的是拓展学生的主题知识，聚焦学生的看说能力。
高中英语人教版一共有十一本书。其中一册到五册为必修课本，六册到十一册为选修课本，大部分地区及学校只学到选修八。
