提到日记，很多人可能会以为，就是“写”这一种方式。但其实，对于学生而言，如何提英语写作水平，日记的形式无需拘泥于此，也可以用音频或视频的形式来呈现。
如果学生们整体写作水平不错，但口语相对较弱，可以考虑采用音频或视频的形式，鼓励学生们将日记内容录制下来。这种方式能够让学生选择自己感兴趣的话题，克服“开口焦虑”，锻炼他们的口语表达能力，从而逐步提高口语技能。
很多学生在刚开始撰写日记时，可能会被课堂思维所局限，更在意语言表达的准确性而非流畅度。因此，在刚开始尝试日记形式时，考生应当关注的是“养成习惯”，也即是，无需过于注重语法、词汇甚至是句子表述的准确性，只需鼓励学生记录、分享，养成习惯、培养语感即可。
三、重视相关的语法、句法知识的学习。很多学生在英语写作过程中是先想好中文，然后再把中文翻译成英语，这样不仅浪费了时问，而且对学习英语是极其不利的，因为中文思维有时会限制其对事物、观点等的英文表达效果。
很多学生可能会认为，自己的生活很单调，没有什么可分享的事情、不知道写什么。因此，家长和教师们可以鼓励学生在自由讨论，从自己当天的某件小事入手，或者表达对某一件事情的看法，并将它化为英文的形式记录下来。讨论最关键的一点，是鼓励学生开拓思维，让学生们意识到“原来有这种想法的并不只我一个人”，也能让他们在讨论与交流中迸发灵感。
课堂讨论时，家长和教师们可以引导学生进行讨论、畅所欲言，也可以适当地写下在讨论中产生的有用词汇和表达，帮助学生们进行后续的英文日记撰写。同时，还可以鼓励学生更深入地思考，如何完成“中文到英文”这一转化过程，将自己的观点更好地表达出来。
限制学生们在特定的时间内完成日记写作，能够锻炼学生提取重点内容的能力。家长和教师们可以要求学生在经过讨论与思考后，在10分钟内完成日记写作。
在限定时间内，无需纠结文章长短、语法单词或各种准确性，只需要下笔去写，并流畅地表达出自己想要表达的重点内容即可。养成在规定时间内完成任务的习惯，也能够帮助学生在日后的测评中，获得更加良好的表现。
在文章开头我们提到，写日记能够帮助学生创建一个安全的写作空间，而这“安全性”，关键就在于学生可自由选择是否将日记分享给他人。
问题二:怎么提高自己的英语作文水平 1、多做阅读 2、上课注意积累词汇 3、阅读英语报上的短文 4、多与老师沟通 问题三:如何提高英语水平的英语作文 English is very useful for us. So we need to speak English well. Fir。
给予学生足够的尊重与自主性，才能让他们保持对写英文日记的兴趣，从而持续地获得进步。
多阅读是学生增加接触英语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养学生英语思维能力、提高理解力、增强语感、巩固和扩大词汇量的一种好方法，有利于促进英语写作能力的提高。在阅读训练中，教师要注意以下。
以上是鼓励学生以写日记的方式练习英文写作的方法，希望这些分享能够为教师和家长们们带来新的启发，帮助大家关注学生的自我成长，以更生动有趣的方式，引导学生在英语学习之路上快乐成长。
这样坚持久了，你的英语水平就会明显的提高了。3、大声朗读。我们学习英语是要大声朗读，这样才会有效果。朗读不但可以培养好的语感，而且还能提高英语水平，如听力、阅读。我们可以选择自己感兴趣的文章去朗读，语速可以由慢到。
