做教育测评的这些年，有不少家长加我微信找我做试听分析，试听分析之外，鱼Sir手上也积累了不少真实的家长反馈和学生案例。
最近有不少家长咨询小班课，这让我想起来之前找我做试听分析的一个5岁小女孩——苗苗（化名）。
苗苗性格外向，除了会说Hello、Byebye等一些简单的日常口语之外，几乎没有什么启蒙经历。苗苗妈和我说：“一开始报的是VIPKID，课程顾问给孩子安排的是一位40岁左右的外教，比较热情，还会拿一些教具辅助教学，但是宝贝比较小，上课很容易走神，阿卡索线上英语要倒闭，有时候还会表现得很紧张。”，
在这种情况下，学习效果自然不太理想，苗苗猫犹豫之下就换了一家主打小班课的久伴英语，想通过同伴学习的方式改善苗苗上课紧张的情况，但是久伴英语还没上完一个月，却又想退费了。苗苗妈的理由是：
▲久伴英语上课截屏
苗苗妈在犹豫之际加我个人微信（文末可加微咨询），找我详谈，想让我给她推荐一个更合适的课程。
之前我有详细谈过VIPKID的优劣势，今天，鱼Sir借此机会和大家聊一聊久伴英语，帮苗苗妈分析下课程，也让其他家长更了解久伴英语的优劣势。
我从教材、课件趣味性、预复习环节3个方面深扒给大家看！
教材：二次研发的原版教材
说到教材，有些家长盲目认为原版教材最好，机构自编教材不靠谱！但其实这就容易掉入那些以“原版教材”为卖点的机构圈套之中。（大部分主流机构的自编教材还是比较严谨的）
考虑教材也不光是为了判断教材好坏，还包括让家长想清楚孩子之后的路，也就是了解自己的需求。
有些家长想让孩子早点出国留学，那么报英语辅导班，自然是希望能对出国留学有帮助。而有些家长则是为了让孩子提升英语口语表达能力或者对应试教育英语考试有帮助。
针对这些需求，选用的教材自然不同。
久伴英语目前官宣是引进原版教材再二次研发，课程经过深度加工更适合中国孩子学习。
官宣说是引进牛津的教学大纲（目前新课程结合美国ccss大纲），结合牛津、朗文比较有名的教材优点，教材整合之后在低龄段还使用“动画+图标”的教学模式。抛开这些官方说辞，鱼Sir深入研究之后，发现其实久伴英语的教材大有文章。
久伴英语的课程按能力阶段分为初阶、中阶、高阶3个阶段，依次来看：
初阶包括听说、拼读、综合提升3个目标板块，共有10个级别。听说板块使用的是来自英国的WATTS教材，拼读和综合提升板块使用的都是牛津拼读系列教材。
中阶和高阶使用的教材都是经典的以训练孩子阅读能力为目的的牛津阅读树系列分级读物。但牛津树版本众多，久伴英语使用的其实是牛津树的大陆引进版本，典范英语系列。
典范英语系列我是了解过，这里我简单提一些内容，目前《典范英语》系列教材包括：
典范英语（1-6）：针对小学生，大致对应牛津阅读树的1-9级；一级72本，二级60本，三级60本，四级48本，五级39本，六级30本，一共309本。这6个级别中都是故事类的（虽然有拼读学习，但是没有专项拼读类），涵盖面比较广，科普的，社会的等。
典范英语（7-10）：针对中学生，大致对应Treetops部分，即10-16级。
久伴英语选用的是典范系列5-10级，内容主要为牛津树原版的主干故事，涉及主题涵盖面较广。虽然使用教材时会有改动，但考虑难度上的问题，后期课程需要孩子有一定的理解能力。
久伴英语对国际教材进行二次研发，采用的Compass教材的主题性很强，这个Compass教材算是比较有集中性的课程，里面是比较前沿的美国教材Compass，劝体系的覆盖和对标；在内容上欧标CERF结合CCSS美标大纲，教学方法上完美整合了ESL/E。
久伴英语的教材把孩子要学的课程分成22个阶段：由听说到读写的进阶，同时根据孩子的发展阶段，添加自然拼读课程和阅读。
久伴英语的L1级别的课程内容来看，久伴英语的课程比较结合日常生活，从简单的数字、颜色、家庭关系等单词开始学起，然后再由单词拓展短句，初阶相对来说适合零基础启蒙的孩子的学习
综合来看，它确实如官宣所说，用了原版教材的框架，同时又结合国内教材的特点：每个单元都有一个主题引起，然后学单词、句式，到了初阶后期，内容侧重点也主要体现在提升语法能力上。
课件趣味性
久伴英语的课件于18年12月升级的新课程中，课件里添加了动画片段，孩子们本身喜欢新奇动态的有趣的动画。
比如在讲“angry(生气）“这个单词时，添加生气表情的动画，动画元素能让孩子哈哈大笑，课堂效果不错。
除了这点，还添加图标教学的方法，丰富了课件的内容。有家长要问了，什么是图标教学法呢？
其实就是课件中附有大量的图标演示，类似的统编小学教材中就有很多图标。拿小学数学四年级上册书为例，全书(含配练册)共有各种各样的图标200多幅，这些形象、具体、直观的示意图、照片和图表，形式多样，生动活泼，与文字配合达到了图文解义。这些图标看起来很好玩，很容易吸引孩子的注意力。
自家小孩子在久伴英语一年以来，进步了不少。我想与它们的上课模式还有老师的细心教导和班主任在课后的认真辅导是离不开关系的。
比如在久伴英语的课件里，在讲字母a时，结合一些图标，由形状过渡到说记，帮助孩子从“蹦词‘到“说句子”。
但也有部分家长想吐槽这个教学法。图标教学比较形象，会有不走心的老师照着图标念课件，孩子也就照着图标学，脱离图标，就不说英语了。
鱼Sir建议，如果遇到这样的老师一定要主动去换掉老师，毕竟机构可能也没意识到是这个外教偷懒。
久伴英语是一家专业为4-12岁青少儿提供英语培训的机构，机构是采用母语式的学习路线，让孩子接受纯正的英语口语学习环境。
另外，重新回到上文提到的苗苗妈反馈的问题，苗苗几乎没有什么基础，目前看相比于1对1的VIPKID带来的压力紧张感，苗苗确实更适合1对2模式的久伴英语。不过考虑上课整体体验，也有其他更适合的小班课可以选。（家长不知道怎么选课？可以直接文末扫一扫找我聊聊）
也有家长反馈，久伴英语一节课35分钟，选择1对2的课堂还可以，但是选择1对4，内向的孩子学起来就比较吃亏了，别的学生回答问题要是慢一点，内向的孩子还没回答问题，一节课就过去了。
预复习机制
久伴英语最近对课程的预习机制做了优化，因此鱼Sir把它拉出来单独说说，看看它优化之后的预复习机制做了那么改动。
简单说就是增加了很多互动性内容。
先看课前预习：
第一部分： 【外教视频导入】教授课上的知识要点及词汇表达
第二部分： 【闯关练习】主要是练习单词和句子
第三部分： 【图标绘本听录】让学生读一个绘本
课后复习：
第一部分： 【课堂视频】课堂知识点回顾复习
第二部分： 【游戏闯关】用游戏形式展开练习
第三部分： 【绘本跟读】将课堂内容编成绘本跟读，配音
第四部分： 【看图说话】练习或者是在家里进行小表演
综合看，预习环节形式丰富了很多，复习资料相比之前，练习量加大，作业内容也更丰富，能在一定程度上让孩子更扎实的学习，学习构成完整闭环。
久伴英语一周一主题深入学习，主修课+精品公开课+阅读课+预习+5大复习环节，充足锻炼机会，正真掌握语言。5. 在线班级组服务 社群化组队学习，班主任全程指导，借团队的力量快速进步。6. 全年无理由退款保障 任何时间、任何。
说实话，其实最近兰迪少儿英语也对预复习机制做了优化升级，升级之后和久伴英语有点相似，只不过兰迪课后添加微课堂，内容还包含课后手工课。
各家预复习环节完善，内容也增加，从另一个层面上看，如果预复习环节没有搭配中教讲解的话，家长也不能完全撒手让孩子自己预复习。所以这对家长的要求也就变高，需要家长花时间辅导。
久伴英语的预习侧重孩子发音和词汇的训练，复习内容比较多，复习的闯关训练对孩子来说还是比较有吸引力的。打通关的形式本身就能刺激孩子的学习，但是嘛......你懂的，不同的孩子个性是不一样的，也有孩子不吃这一套。
说了这么多，本期测评也接近尾声，除了上面说到的三个维度，其实家长更关心机构选老师的制度，毕竟能不能选到好老师关系重大，且大多机构好老师都比较难选！
另外，1对2性价比高的机构也有不少，考虑课程趣味性和所用系统的便捷性、美观性，仍有其他的课程可以考虑，家长也不需要完全只考虑某一家。
当然，你想了解更多机构套路、课程测评？欢迎直接加我个人微信来咨询我。
