人教版新课标PEP《小学英语 3年级上册》说课 Unit 1 Hello！第一课时 教学设计
教学重点：
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，第一张照片英语怎么写，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-Bye. I'm …教学难点：，
自我介绍用语I'm … 的发音不容易到位，学习起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学习积极性。
教具准备：
教材相关人物的面具或头饰
为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具
与教材相配套的录音带
the first photo.
教学过程：
.热身
让学生在预备铃后听本部分Let's sing中的歌曲“Hello”，让学生在课前对英语有一些感性的认识，激发学生参与的兴趣和愿望。
第一张照片 the first photo 在第一张照片 in the first photo
.呈现新课
美式音标：[?n] [e?] [f?st] [?foto] .问题二：第一张照片用英语怎么说 the first photo 问题三：英语看图描述 第一张图 第二张图 第三张怎么说 the first/second/third picture shows that 。问题四：在。
（1）再次播放本课歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己：
.趣味操练
（1）游戏
为学生出示情景图片，让他们自己说说，在此情景中该说些什么？
<情景一> 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？
<情景二> 假如你是新同学，你该怎样用英语做自我介绍？
<情景三> 下课了，有好几名同学想认识新同学Sarah，他们该怎样说呢？
情景四> 放学了，同学们相互道别，他们彼此都说了些什么？
（4）自由结合或自己下位子了解、结识新伙伴。再次练习Hello，I&39;m … Goodbye. / Bye-Bye。
.课堂评价
这条小狗的名字 英语是the name of this dog 为什么不找我去找别人呢 速度为你解答 速度为你解答 追问 哦 回答 给个好评呗 追问 他的家庭 好 他的家庭 回答 his family 还有没有啥子问题啊 展开全部会话 提问者评价 太给力了。
做活动手册第一单元的第一部分练习。由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，教师要进行全面、细致的指导。
（1）教师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由于是第一单元，起点可以稍低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸奖励。
（2）让学生看书上的图，猜图中人物在说什么。
（3）教师讲解题目要求并指导做的方法。建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成。
（4）让学生听录音做练习。
（5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价。
.扩展性活动
（1）将制作面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色，将面具剪下并贴在薄纸板上。
（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识。
（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具。
板书设计
