学英语耗费学生过多精力和时间，外语对于很多人的实用价值有限，不利于城乡教育公平……“取消初中、高中英语的主科地位，将高考外语分值降到100分”，全国人大代表和政协委员对英语改革的建议，再度引发热议。
可是在我们身边，依然有很多家庭坚持让孩子学好英语。儿童团采访了七位不同职业的家长，让我们听听他们怎么说。
@Joy
无知产生偏见，视野影响自信
对于有的同学是有用的，但是对于有些同学是没用的。一些同学在报完英语班之后学习成绩并没有进步，然而有些同学在报完英语班之后，觉得成绩进步很大，所以要看孩子是不适合报英语班。其实小编建议英语中等的学生报英语班还是。
学习好英语，也是自身的一种底气
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有必要，3-12岁这个年龄段是孩子学习任何语言最快的时候，语言是一种很复杂的智力结构系统，当幼儿语言能力发展到一定阶段以后，便开始带动记忆力和理解力的发展。也就是说，在语言学习的关键时期接受优质英语教育的孩子，不仅。
职业：全职妈妈 孩子年龄：9岁
我家孩子从三岁开始启蒙英语，平常在家会给她看一些英文的绘本，动画片，英文歌曲那些。我跟她爸都是有海外留学的经历，我们处理工作也会用到英语，所以平时在家里我们也会尽量给她创造一些说英文的环境。
前段时间，我们咨询了做英语培训的朋友得知，新《课标》要求小学段需完成4000-5000词的课后阅读量，好在娃娃学校的英语课时还是能得到基本保障，学校也有许多项目式学习的机会，尤其是综合性的主题教学，就好比给孩子们创造了说英语的一个小的社会情景。
课后我们给她安排了一对一的外教线上辅导课程，主要想锻炼她的语感。有时间的话，我们挺想带她去一些以英语为母语的国家，了解国外的一些文化和生活习俗等等，开阔眼界。比如英国，可能会在今明年安排一下，不然上了初中更没时间了。
就算中高考取消英语，我也会继续让孩子学习英语，学习英语本来就是为了多学习一门语言，多一些角度和有更大的视野，而不仅仅是为了应付考试。毕竟人往往会因为无知而产生偏见，会因为视野不够而畏首畏尾，学习好英语，也是自身的一种底气吧。
@瑶瑶妈
我支持降低中、高考英语比重
但孩子多掌握一门语言多一种选择
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职业：教培老师 孩子年龄：4岁
女儿三岁开始在幼儿学英语，我们在课后只报了一个英语班，主要是去练习自然拼读。我们不希望她学习英语只是为了应付考试。英语现在仍然是国际上的通用语言，学好英语就是多给孩子一种选择，希望她长大了能够去独立地去看世界。
我个人认为，降低中高考英语的比重也是一个很好的选择，我自己在教培行业待了五年，很清楚现在应试下娃娃的考试模式。如果英语仅作为考试的工具，那么城里过度重视，确实对乡下的孩子不公平，但是若作为交流工具，顶多只存在说得好与不好的差异，而且英语学习对农村孩子感知更大的世界很有帮助，英语学习就是有意义的。
资源不可能绝对公平，但在互联网时代，农村的孩子也会有多种渠道学习英语，不能说城里的孩子一定学得比他们好。孩子的主观能动性大于外界刺激，仅仅单一说不公平就放弃英语学习，对孩子的全面发展也是会有一定影响的。
@西洲
英语是孩子的优势科目
我希望他能将这个优势最大化
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职业：外贸销售 孩子年龄：10岁
孩子上的双语幼儿园，算是在幼儿园做了简单的英语启蒙。后来我们也给他报了英语兴趣班，现在没上了，为了省钱我自己带娃娃学英语。平时也看看英语原声动画片，听听英文儿歌，看看英文绘本之类的。我比较注重孩子听说这块的能力，所以在家有时候会和孩子讲英文。
我不赞成中高考英语单科分值降低。每个孩子擅长的科目不同，像我家孩子英语很好，每次都能拿到&34;，考试取得不错的成绩，极大鼓励了他，他甚至还会跟我说：“爸爸，我不能让人觉得我只有英语好，我也要把其他科目学好。”老父亲很是欣慰。我当年就是因为英语很好，作为优势科目考到了喜欢的专业，现在也从事喜欢的外贸行业，享受到了英语学得好的红利，我希望我的孩子也能够将英语的优势发挥到最大化。
网上很多人说“外语对大多数人来说实用价值是有限的”，这个观点我不同意。理科学习有什么实用价值？我日常生活不用先画个抛物线、解个一元二次方程吧？
@怪咖
学校英语课本来就减少了
取消英语主科地位只会让孩子更累
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职业：医疗从业者 孩子年龄：7岁半
我家娃娃除了学校的英语学习，同时还在学新概念英语。
对于“英语取消主科地位，中高考英语单科分值降低”这类问题，我跟我先生都持反对态度。毕竟我们生活在一个全球化的信息时代了，现在很难说未来会怎么变化，会不会全球都说中文，但是在我们日常的生活跟工作中，主流文献还是以英语为主，所以不管取不取消都应该学，这是对孩子的负责。
之前就跟朋友探讨过学校裁减英语老师这件事儿，我也是持反对态度的，虽然现在一二年级娃娃的英语课不多，但是三年级的英语就比较难了，要求能够写出一篇小短文，感觉目前的教学内容根本满足不了这个要求，语文学习要求循序渐进，英语也是这样，如果英语老师被裁减，剩下来的老师疲于应付多个班的教学任务，能够确保能以饱满的精神状态带好每个班的课么？
以我家娃娃为例，正处于对世界好奇的阶段，需要时间跟精力来陪养他对英语学习的兴趣，如果英语老师少了，英语课变少了，娃娃肯定会分心在别的东西上了，而我们作为家长，又要在课外来跟他强调英语的重要性，想办法让它多上一点英语课，把课堂上没有的补回来。这样娃娃跟家长都会很累的。
@邓女士
取消英语主科地位
孩子们获取这项技能的成本会更高
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职业：律师 孩子年龄：9岁
我家孩子十一岁了，除了日常学校的英语学习，周末还找了家教上课，平时也在监督孩子坚持用一些软件做单词积累，有空的时候还会让孩子做一些口语训练。
取消英语，是非常耍流氓的说法，类似的提议还有之前的取消数学。如果按照这种逻辑，学习语文也没有用，因为日常交流并不需要使用文言文或者写议论文；学习数学也不重要，因为买菜不需要解函数；学习化学也不重要，因为做饭不需要研究化学方程式。在我看来，教育的过程不能太短视，比起所谓的短期内的实用性，义务教育更重要的是塑造学生的灵魂，正如学习语文使人灵魂丰盈，学习数学使人思维敏捷，学习外语使人眼界开阔。
@Anthony
可以降低英语考试比重
学英语仍然应该是学生的重点之一
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职业：程序员 孩子年龄：5岁
我家孩子大概从三岁开始学习英语，平时有在上一对一的外教。目前娃娃处于爱说话的年纪，比较话痨，反而是看英语动画片、看英语绘本能让他安静下来，他还会唱英文歌给小猫听。虽然娃娃的英文表达能力还不太强，但是我们能感受到他对英语学习是有着浓厚的兴趣。
有必要，3-12岁这个年龄段是孩子学习任何语言最快的时候，语言是一种很复杂的智力结构系统，当幼儿语言能力发展到一定阶段以后，便开始带动记忆力和理解力的发展。也就是说，在语言学习的关键时期接受优质英语教育的孩子，不仅。
英语是全球通用语言，掌握英语会为孩子在未来的职业、学习和生活中提供更多的机会。我们做家长的，肯定是希望孩子能有更好的发展。我们小区有很多外籍友人，平时他们的孩子也会跟我们的孩子一起玩耍，英语不错的娃娃在玩耍的过程中也就培养了跨文化交际能力。当然，我们不是为了要去交际而让孩子学英语，更多还是想娃娃以后能够不落后于时代。
说实话我内心是愿意降低英语在考试中的比重的。因为结合自己这么多年的经验，英语成绩好跟英语能力强并不能划上等号。但学英语仍然应该是学生的重点之一，我希望我的娃娃学得更快乐一些，不是为了死记硬背而学习英语，也不是为了考试高分而学习英语。
至于英语学习内容和考核方式的调整，想请上级部门多看看家长们的真实需求，根据教学目标和学生学习力进行综合考虑，平衡应试和应用两个方面的需求，考虑整体的教育改革和发展方向，希望未来会是一个良性的发展吧。
@豆豆爹
不能剥夺孩子与世界沟通的桥梁
这对城市的娃，农村的娃都不公平
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当然有必要给孩子上英语培训班，推荐美联英语，有专业教师和专业服务，还可以随时预习复习、了解自己的进度情况。学习英语的好处：1、英语教学工作需要大量的专业人才由于英语学习者数量的增加，社会上对英语教师的需求量也随之上。
职业：自由职业 孩子年龄：9岁半
我家小马哥从两岁开始在家进行英语启蒙。他们学校以前一周有四节还是五节英语课，现在只有三节了。目前在英语方面，我给他抓得相对比较紧，每天早上上学前讲差不多半个小时的英语，然后平时就是听英语故事这些。
不管城市还是农村也好，教育一定要是有公平性的。农村小孩儿不能因为接触到的资源没有城市小孩儿多就不学了，英语可以在后天慢慢培养。但是不管怎么样，不能去剥夺一个孩子与世界沟通的桥梁，不管是对城市的孩子，还是农村的孩子，这才是非常不公平的。
这么多年，关于英语的争论从未停止过。去年，新课标一出，英语的总课时安排下降到了6%-8%。新课标政策一出，有人说要减弱学习英语的力度，也有人说更要重视英语的应用，以小见大……
一切政策，一切方向的变化，落在每个孩子身上，就变成了一个家庭式议题。学，或者不学，都应该基于孩子自身实际情况。只希望大家在各种信息之下能保持理性思考，综合各方面条件做出准确判断，而不是被不安情绪裹挟着前进。
