九年级英语第三单元单词朗读，九年级Unit3单词朗读

Unit 2Lesson 9 全课时教案

教学目的：

1．知识目标：

a. 掌握字母I i ，J j ，K k ，L l 的正确写法。

b. 听、说、读、写单词 door ，eraser ，window ，open ，close 。

c. 能运用open ，close 说短语。

2．能力目标：

能够听懂带有open和close短语的指令，并能够运用open和close说指令。

3．情感、态度、价值观：

通过学习物品的单词，使学生养成爱护公共物品的好品德。

教学重点、难点：

a. 掌握字母的正确书写以及四会单词。

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?restroom /restru:m/ n.（美）洗手间；公共厕所p.17 stamp /st{mp/ n. 邮票；印章p.17 postcard /p@UstkA:(r)d/ n. 明信片p.18 pardon /pA:(r。

b. 能听懂open ，close的指令。

教具准备：

单词卡片、单词贴条、录音机

教学过程：

一、开始上课、复习阶段

1、Greeting

2. Revision

Part Two : New Concepts（新授知识）

教师将准备好的单词贴条依次拿出。

T: What’s this?

九年级Unit3单词朗读，Ss: It’s a blackboard / book / chair / desk / boy / girl / pencil / teacher / erase .

T: Yes，very good!

T : Now ，What’s this ? (教师拿出单词卡片 door )。

Ss : (在这儿，胆子大的同学就会说) It’s 门。

T: Good! It’s a door. (将单词卡片贴在黑板上)。

Ss: It’s a door.

T: Door.

Ss ：Door!

教师带领学生反复读数遍。

Window 的教法与door相同。

2、Ii、Jj、Kk、Ll ，(教师在上课之前画好四线三格)。

a. Sing a song

T: Are you tired?

Ss : Yes ！

T: Let’s sing a song，ABC Song.

Ss: (Sing this song)

b. 呈现新知识：

教师依次拿出带有本课新授字母单词的卡片。

T: Look! What’s this? It’s an ice cream

What’s this?

Ss: It’s an ice cream

教师带领学生反复读ice cream并将单词卡片贴在四线三格F.

T : 谁能告诉老师它的第一个字母是什么？

S1: .i

S2: i.

其他三个字母的教学过程同Ii相同，在教字母的过程中，将其发音也教给孩子们。

第三部分：

a. 教师说，学生做。起到一个演示的作用。

b. 学生说，学生做。

Lesson 9 Open and Close 教学设计

一、教学目标：

掌握Ii，Jj，Kk，Ll

学生能够运用和认识下列词汇：close，open，door，window

学生能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

Open the_____ close the ____

二、教学重点难点：

重点：字母Ii，Jj，Kk，Ll

人教新目标英语九年级单词表Unit 1flashcard 抽认卡vocabulary 词汇aloud 大声地pronunciation 发音specific 明确的memorize 记住grammar 语法differently 不同地frustrate 使厌烦frustrating 令人失望的quickly 快地add 补充pronounce 发。音;正确。

难点：Jj与Gg读音的区别

三、教具学具：词汇卡片，教室内的物体，字母表，录音机

四、教学过程：

一）复习

1．问候

2．复习：找学生表演上节课的对话

二）学习新课

1．Letters:Ii，Jj，Kk，Ll