Section A
Ⅰ. 1. too 2. name 3. your 4. his 5. meet
Ⅱ. 1. and 2. Yes 3. Her 4. She 5. not
Ⅲ. 1. His name 2. What is 3. No，I’m not 4. he is 5. Is she
Ⅳ.
初一英语教学设计篇1 一、指导思想 根据初一学生的生理和心理以及发展需求,英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语。
1. Are you Mr Green
2. No，I’m not
3. What’s your name
4. Nice to meet you，too
5. Thank you very much
Section B
Ⅰ. 1. Chinese 2. friendly 3. number 4. first 5. in
Ⅱ. 1-5 BDCAD
Ⅲ.
1. last/family name
2. in China
3. telephone/phone number
4. middle school
5. first/given name
上初一第一节英语课不捣乱就可以了，第一节英语课老师一般是不会讲课的，老师大概率情况下会进行自我介绍。还有就是介绍初中英语的概况，区分小学英语和初中英语，有的老师还会叫学生逐一站起来进行自我介绍。英语学习即学习英。
Ⅳ.
1. What’s your
2. Gina Miller
x教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,下面是我给大家整理的关于新学期初一英语教学计划,欢迎大家来阅读。 新学期初一英语教学计划篇1 作为一名。
3. What’s your friend’s
4. Yes，it is
5. No，they aren’t
Self Check
学习的功利性导致学生和教师为提高成绩而投机取巧反而忽略了学好英语阅读才是提高自己英语水平的正确途径,导致学生对英语阅读的态度不端正。据统计有超过80%的学生在课堂之外从来没有自觉进行过课外英语阅读,11%的学生是在家长的要求下而被。
Ⅰ.
3. four，nine eight eight zero six four，three zero eight eight two eight
首先在talking课中，学校会从教学大纲里精选话题，由外教在上课前对一些词汇用in simple English进行解释，然后把我们的学员两两分成一组，让他们一问一答的形式练习，这样在talking课上80%以上都是在用英语表达。
Ⅱ. 1. C I’m→I am 2. C first→last/family
