在雅思这个考试中，听读项目向来被当作中国学生的强项，几乎所有教过的学生都希望靠这两项来给输出科目拉分。但在我自己的教学经历中，大部分学生在处理雅思听力题时，听英语语音课心得体会，不管是对题干还是选项，都喜欢或者说习惯去逐词逐句的做翻译。因为他们觉得如果不能提前理解，就无法做对题目，可现实情况往往不尽如人意。
通过我的观察，在P1这种比较贴近我们生活的模块，由于背景不陌生，学生们基本可以看懂题干，也知道在问什么。但越往后，特别到P3和4的时候，学生会发现首先背景知识不充足，其次读题时间非常紧张，导致很难看完所有文字，音频开始后就容易手忙脚乱，抓不住重点，听后就会抱怨说如果自己能有更多时间看完题的话，正确率就会上升了。但我们都知道，雅思听力考查的重点并不在知识面有多广及多么高深的理解能力，即使给学生充足的时间去翻译题干和选项，他们就一定能做对所有题目吗？我们作为老师，真正要向学生解释清楚的是每种题目的考点和陷阱以及帮助他们转换自己的做题思维。尤其是最后一点，所以我在每次第一节课就会提出“信息价值”这一观点，也就是要保证自己在听前做的每一个步骤都能在听中环节得到回报。
从总体来说，我觉得我学习英语的能力有了很大的提高，对学习英语也有了很大的兴趣，学习更加主动。比如说，我以前读英语都是默读的，现在每天早上我读开口大声读英语了。从听力方面来看，听力一直是我的弱项。不过通过对比以前。
雅思听力如何提升
通过我的理解，信息价值就是指题目和选项中最重要，最适合出考点的地方，只要把握住这里，在听的时候就会有一个明确的方向。换言之，翻译是把所有卷面上的文字信息都转化成中文并装进脑子里，但抓取信息价值就是只要每一道题最核心的成分，然后在音频中去找与之对应的部分。这样看来是后者会给学生做题带来便利，因为可能会降低读题量，所以理论上在有限的时间内，应该就可以读完更多的题了，也就可以有更高的正确率。
篇一:大学英语教学心得体会 为使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训, 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极。
当然，听力教学不仅如此，所谓感想也不会止于书面，更重要的是要将其实际运用到课堂，以及让学生能真正在考试中发挥出来，所以仍需持续打磨，多去钻研真题及当下考试机经，把握好趋势才能精准教学。
英语学习心得体会一:学习英语的感想与心得 作为一个学了这么多年英语的中国学生,我的感想还是很多的,主要从下面两部分来谈。 一是我学习英语的经历,二我学习英语的经验及方法。学习经历 记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。
by天津新航道David老师
How to improve your english? It's hard to very clearly for it has many consecutions. But some methods you should do it, it is very improptant to help your english.these 1- is come from my english 。
