九年级全一册英语思维导图,九年级英语16课思维导图

Unit13We’retryingtosavetheearth!SectionA2d采访者:贾森和苏珊,对于解决这些问题,你们有什么想法?贾森:为了减少空气污染,我们应该乘坐公共汽车或者地铁,而不是开

Unit13 We’re trying to save the earth !

Section A 2d采访者:贾森和苏珊,对于解决这些问题,你们有什么想法?贾森:为了减少空气污染,我们应该乘坐公共汽车或者地铁,而不是开车。苏珊:是的,或者骑自行车。骑自行车还有别的好处,它对健康有益而且不用花钱。采访者:好主意!那么,垃圾污染呢?苏珊:嗯,我认为一些生活小事有助于减少垃圾污染,比如自带袋子去购物。我去年就这样做了。贾森:我也是。还有,我买外卖食品的时候,从来不拿一次性木筷或者塑料叉子。我用家里的餐具。苏珊:还要把垃圾扔进垃圾桶,保持公共场所的整洁和美丽,(这是)为了每个人。采访者:所以,我们一起行动,就能影响他人,创造一个更美好的未来。 Section A ,3a拯救鲨鱼很多人都听说过鱼翅羹。这道昂贵又著名的菜在中国南方特别流行。但是每次当你喝鱼翅羹的时候,你是否意识到你杀了一整只鲨鱼?当人们捕捉到鲨鱼的时候,九年级英语16课思维导图,他们切掉鲨鱼的鱼鳍,然后把它们扔回大海。失去鱼鳍的鲨鱼再也不能再水里游,会慢慢死去。这种做法不仅残忍,而且对环境有害。鲨鱼处于海洋生态系统食物链的顶端,如果他们的数量下降得太多,将会给所有的海洋生物带来危害。很多人认为鲨鱼永远不会濒临灭绝,因为他们是食物链的最强者。但事实上,每年有七百万的鲨鱼被捕杀和交易。在过去的20年到30年,某些品种的鲨鱼数量下降了超过90%。世界各地的环保组织,如野生救援协会和世界自然基金会,都在向公众宣讲“猎翅的(残忍)行为。他们甚至已经呼吁政府立法停止鱼翅的销售。到目前为止,没有任何科学研究表明,鱼翅对健康有好处,那么为什么要吃他们呢?帮助拯救鲨鱼吧! Section B ,2b重新思考 重新使用,重新利用你经常扔掉你不在使用的东西吗?你是否曾想过这些东西还能很好地重新利用?如果你有一个充满创意的头脑,没有东西是废品。你可能从来没听说过艾米.海斯,但她是一个非常不寻常的女性。她住在英国,房子是她自己用废弃物建造而成的。窗户和房门来自小镇周围拆毁的房子。房子的顶部是一条翻转过来的旧木船。房子的大门是岩石和旧玻璃瓶搭建的。艾米最近获得了“救助我们的星球”协会颁发的奖项。协会主席说:“艾米给了我们所有人的一个启示!”艾米不是唯一一个善于废物利用的人。来自香港的杰西卡.王常利用人们不再穿的旧衣服来制作背包,她已经这么做了好几年了。她开了一家小店出售她制作的包,还在网上出售它们。她特别喜欢用旧牛仔来制作手提包。她制作的包即可爱又实用。“我计划写一本关于用新方法来改造旧衣服的书,”她说,“我希望人们能阅读我的书并且喜欢它。”四年前,王涛开始在上海经营小生意。他因使用旧车的钢铁和其他材料来制作艺术品而闻名。有些(艺术品)很庞大,看起来像动物或者人,有一些小块的可以摆放在家里。你甚至能在这个城市的艺术商店看到一些更受欢迎的作品。王涛希望能建立一个“金属艺术”主题公园,向人们展示环境保护的重要性。艺术不但可以给人们带来快乐,而且也说明只需要一点创造力,即便是冰冷、坚硬的铁也可产生活力。

Section A 2d采访者:贾森和苏珊,对于解决这些问题,你们有什么想法?贾森:为了减少空气污染,我们应该乘坐公共汽车或者地铁,而不是开车。苏珊:是的,或者骑自行车。骑自行车还有别的好处,它对健康有益而且不用花钱。采访者:好主意!那么,垃圾污染呢?苏珊:嗯,我认为一些生活小事有助于减少垃圾污染,比如自带袋子去购物。我去年就这样做了。贾森:我也是。还有,我买外卖食品的时候,从来不拿一次性木筷或者塑料叉子。我用家里的餐具。苏珊:还要把垃圾扔进垃圾桶,保持公共场所的整洁和美丽,(这是)为了每个人。采访者:所以,我们一起行动,就能影响他人,创造一个更美好的未来。 Section A ,3a拯救鲨鱼很多人都听说过鱼翅羹。这道昂贵又著名的菜在中国南方特别流行。但是每次当你喝鱼翅羹的时候,你是否意识到你杀了一整只鲨鱼?当人们捕捉到鲨鱼的时候,他们切掉鲨鱼的鱼鳍,然后把它们扔回大海。失去鱼鳍的鲨鱼再也不能再水里游,会慢慢死去。这种做法不仅残忍,而且对环境有害。鲨鱼处于海洋生态系统食物链的顶端,如果他们的数量下降得太多,将会给所有的海洋生物带来危害。很多人认为鲨鱼永远不会濒临灭绝,因为他们是食物链的最强者。但事实上,每年有七百万的鲨鱼被捕杀和交易。在过去的20年到30年,某些品种的鲨鱼数量下降了超过90%。世界各地的环保组织,如野生救援协会和世界自然基金会,都在向公众宣讲“猎翅的(残忍)行为。他们甚至已经呼吁政府立法停止鱼翅的销售。到目前为止,没有任何科学研究表明,鱼翅对健康有好处,那么为什么要吃他们呢?帮助拯救鲨鱼吧! Section B ,2b重新思考 重新使用,重新利用你经常扔掉你不在使用的东西吗?你是否曾想过这些东西还能很好地重新利用?如果你有一个充满创意的头脑,没有东西是废品。你可能从来没听说过艾米.海斯,但她是一个非常不寻常的女性。她住在英国,房子是她自己用废弃物建造而成的。窗户和房门来自小镇周围拆毁的房子。房子的顶部是一条翻转过来的旧木船。房子的大门是岩石和旧玻璃瓶搭建的。艾米最近获得了“救助我们的星球”协会颁发的奖项。协会主席说:“艾米给了我们所有人的一个启示!”艾米不是唯一一个善于废物利用的人。来自香港的杰西卡.王常利用人们不再穿的旧衣服来制作背包,她已经这么做了好几年了。她开了一家小店出售她制作的包,还在网上出售它们。她特别喜欢用旧牛仔来制作手提包。她制作的包即可爱又实用。“我计划写一本关于用新方法来改造旧衣服的书,”她说,“我希望人们能阅读我的书并且喜欢它。”四年前,王涛开始在上海经营小生意。他因使用旧车的钢铁和其他材料来制作艺术品而闻名。有些(艺术品)很庞大,看起来像动物或者人,有一些小块的可以摆放在家里。你甚至能在这个城市的艺术商店看到一些更受欢迎的作品。王涛希望能建立一个“金属艺术”主题公园,向人们展示环境保护的重要性。艺术不但可以给人们带来快乐,而且也说明只需要一点创造力,即便是冰冷、坚硬的铁也可产生活力。

1.进入到在线画图网站中,选择首页面中的立即体验按钮,对思维导图进行新建使用。2.转入新建文件之后选择页面中的思维导图进行新建使用,若是要使用模板可以在模板中新建使用即可。3.来到在线绘制思维导图页面中之后,在页面呈。

Unit14 I remember meeting all of you in Grade 7.

九年级英语思维导图框架 Unit 1 一、现在完成时 1.结构2.Alreay等词的用法和since的用法4.非延续性动词和延续性动词的 用法及口诀5.易混淆的短语6、出现的过去分词的不规则变化的单词有哪些 二、数词的表达:基数词的。

九年级全一册英语思维导图

Section A 2d朱迪:初中毕业后你最怀念的老师是谁?克拉拉:李老师和布朗老师。朱迪:我知道李老师在数学课上总是很耐心 。不管题目有多难,她都帮着你找到问题的答案。克拉拉:是的,布朗老师指导我在科学方面取得很大进步。任何时候只要我哪儿不明白,他总是花时间给我解释清楚。你会怀念谁?朱迪:格里芬老师。她在英语课堂上鼓励我。她总是说:“你能做到!”因为她,我付出更多努力。并且我考试分数翻了一倍。克拉拉:我们给这些老师没人买一张贺卡和礼物表示感谢怎么样?朱迪:好主意。我们明天去买东西吧! Section A ,3a我记得回顾过去三年时光许多往事记在心上尽力按时赶上早读午餐铃响跑向食堂 记得每年校运会上那些兴奋的点滴事光长时间的运动训练让我克服恐惧,自豪之情充满胸膛 仍记得开学的第一天作为班上最害羞的我从不和别人交谈认为自己不会突破这一关 但慢慢地我交到了新朋友我把他们铭记在心房互相帮助,完成作业好好学习,一起向上 为艺术节做好准备却制造了许多麻烦在新年聚会上玩得尽兴给予大家最好的祝愿 我们学了一门不同的语言它来自另外一个国度英语给我们带来许多挑战我们全力以赴,只为将它们征服现在到了毕业的时候我们将离开深爱的母校很难相信,三年时光悄然已过我在尽力让自己保持冷静,不让眼泪洒落 忍住不哭是何等的艰难我将思念校园里的一草一木还有那些善良体贴的老师们将变成我美好的回忆,直到永远!• Section B 2b女士们先生们:感谢大家今天来参加第三初级中学的毕业典礼。首先,我想祝贺在座的所有同学们。还记得你们刚步入校园开始七年级学习生活时的样子,个个都朝气蓬勃,渴望学习。当然你们当中的确有些同学难以对付!但是今天,我看到满堂都是有才干的年轻人,对自己的未来充满期望。你们成长了许多,我为你们感到无比自豪。 虽然在过去三年时光里你们都非常努力学习,但你们都不是单枪匹马作战。我希望你们记住所有出现在你们生命中的重要人—— 父母,老师还有朋友,他们都帮助和支持过你们。请认真想想他们为你们做过什么,他们对你来说意味着什么。永远不要忘记对你身边的人心存感恩之情。最后,初中生活的结束其实是新生活的开始。你们一定知道,高中的学习生活将更加艰难,而且你们将会面临许多困难。你们一路上都会犯错误,但重要的是你们要从错误中汲取教训并且永不放弃。然而除了困难,也有许多让人兴奋的事情在前方等着你。在每一扇你打开的大门后面蕴藏地是学习新事物的就会,你有能力做出自己的选择。选择要明智,并要为自己的决定和行为负责。虽然你们现在都要开始自己的旅程,但我希望不久以后,你们能回母校看看。在你踏上新的旅程的时候,必要忘记你来自哪里。未来属于你们!同学们,祝你们好运!期望早日与你们再见!

要进一步掌握一般现在时的一般疑问句及其答语,掌握本单元中动词短语的三单形式和动词-ing形式及其一般变化规律 例如主题是周末计划,要求学生能够运用句型讨论自己的活动计划并可以听、说相关单词。英语思维导图都可以直接保存电。

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