南阳市油田二小：点赞小学生的英文防疫思维导图和手绘报
什么是新型冠状病毒？冠状病毒为何会导致人们的新型肺炎？新冠病毒从何而来，画法，如何才能阻断病毒的来源？新冠病毒是如何传染人的？我们应该如何预防、阻断新冠病毒的传染？面对突如其来的疫情，南阳市油田第二小学的孩子们也在身体力行。
“宅在家，英语思维导图漂亮简单，心系国。勤学习，讲卫生。动手做，迎曙光。” 战“疫”期间，五、六年级的学生自觉当起了防疫知识的传播者。英文思维导图画得有模有样，美观实惠，展示了一定的思维严密性。
有些孩子则拿起手中神奇的画笔，用儿童画描绘着自己对这场疫情的观察、感知、做法、理解与希望。也有一些孩子尝试用英文表达自己对疫情的审视、咀嚼与反思。
1、准备好材料及英语单词。2、在字卡正面画上相应的图片，如果不知道怎么画，可以搜索相应单词的简笔画，照着描即可。有图片看起来更直观，也可不配图，只有单词。3、在背面写上英语单词。4、有画笔的，可以用画笔图上颜。
知疫防疫，科学抗疫，人人有责。了不起的孩子们，老师为你们骄傲，给你们点赞！（通讯员 吴林静）
英语思维导图的漂亮画法如下图：思维导图的运用应该考虑文本的体裁与题材特征。只有对文本内容进行充分的分析，才能更好地运用思维导图来对文章的内容进行全面的理解。思维导图的图式结构应具有鲜明的层次性。虽然思维导图的“。
