问:楼上有人提到了中国教育问题,正好昨天观视频有提到国家现在开始摇号入学搞形式公平,教育资源比较优秀的民办学校为应对变化开始设置隐形门槛(比如强调自己每学期都会组织学生去迪士尼郊游,一次花费就要上万,再比如强调自己会经常组织学生出国开拓视野,又需要家长大把掏银子,最后提醒家长量力而行,不要强行参与摇号入学最后孩子家长学校三方都不开心)的新闻。
正好评论区里有一个在上海机构的数学老师说了些现状,值得和大家分享,他的观点总结下来就是:1.民办学校靠抢优质生源提升升学率,这反过来又会吸引到更多优质生源。2.民办学校打出名声后,就会通过高难度入学考试来筛选生源。上海有条件的小孩因此开始接受超前教育,大部分人小学五年级就会学到初中知识,有的甚至学完了所有高中内容。3.没有条件的小孩根本没办法通过入学考试,只能按部就班按照国家课纲学习。长期下来结果就是等到高中毕业时,普通小孩的水平已经远远落后于接受超前教育的小孩,即便足够幸运天赋过人考上了好大学,成绩以外的领域也全面落后。4.强制摇号入学的政策打破了民办学校靠抢优质生源形成的自我良性循环。民办学校老师们将面临班上学生水平参差不齐,没办法再用以往教授资优班的方法进行教学的问题。摇号入学的普通学生会遭遇来自接受过超前教育的同侪的竞争压力,可能会产生一些心理问题。接受超前教育的小孩不得不因为普通同学而浪费时间听他早已掌握的知识。5.目前优质民办高中参与摇号的人依旧很多,比如兰生预计2020招生180人,怎么评论才是优质评论,报名摇号已超3000人了,预计到截止报名的时候会超5000人。
正好评论区里有一个在上海机构的数学老师说了些现状,值得和大家分享,他的观点总结下来就是:1.民办学校靠抢优质生源提升升学率,这反过来又会吸引到更多优质生源。2.民办学校打出名声后,就会通过高难度入学考试来筛选生源。上海有条件的小孩因此开始接受超前教育,大部分人小学五年级就会学到初中知识,有的甚至学完了所有高中内容。3.没有条件的小孩根本没办法通过入学考试,只能按部就班按照国家课纲学习。长期下来结果就是等到高中毕业时,普通小孩的水平已经远远落后于接受超前教育的小孩,即便足够幸运天赋过人考上了好大学,成绩以外的领域也全面落后。4.强制摇号入学的政策打破了民办学校靠抢优质生源形成的自我良性循环。民办学校老师们将面临班上学生水平参差不齐,没办法再用以往教授资优班的方法进行教学的问题。摇号入学的普通学生会遭遇来自接受过超前教育的同侪的竞争压力,可能会产生一些心理问题。接受超前教育的小孩不得不因为普通同学而浪费时间听他早已掌握的知识。5.目前优质民办高中参与摇号的人依旧很多,比如兰生预计2020招生180人,报名摇号已超3000人了,预计到截止报名的时候会超5000人。
1、评论英文:comment on; discuss;make comment on;deliver oneself of sth;2、例句:I dont feel I can comment on their decision.我觉得我无法对他们的决定作出评论。3、相似短语:to comment on 评论。no comment。
我再和大家分享我的一些经历:我大学前是在中国人均GDP倒数第一的省份度过的,最后有幸考到了还不错的学校。现在高中毕业快十年了,回想中学时代,感觉最大的问题就是贫困地区教育资源不足。我上了大学才发现富裕省份的同学因为老师水平很高,只要学到晚上十点左右就可以了,我就必须要学到晚上快一点,而这多出来的时间大部分都花在反复训练我已经掌握的知识上(我印象里当时看到的一些外省习题质量要远高于我做的作业,外省做一套卷子的效果顶我做三套的效果。我的时间没少花,训练效率却并不高)。等上了大学,我发现自己一点优势都没有,因为别人每天比我少浪费两个小时时间,就可以学更多大学阶段甚至工作阶段都能用到的东西。在高考这条赛道上,我这个来自穷省的人和富省的人成绩差不多,但在人生的赛道上,已经落后了不小的差距。
我分享个人经历倒不是怨天尤人,而是要点出教育改革的一个现实问题(这无关公办民办,而是一种办学宗旨上的矛盾)。穷省寒门子弟不可能搬去富省接受优质教育,地区间发展差异也不能在几年之内迅速缩小,那么基于让穷省更多聪明的寒门子弟能够获得更多机会的考虑,在穷省集中优质教育资源和优质生源办学无疑是可行的,但这会牺牲掉穷省普通生源接受更优质教育的机会。倘若追求公平原则,穷省子弟无论聪明愚笨,一律接受同等水平的教育,这虽然在省内是公平的,但却是对优质生源的浪费,结果就是从全国范围来看,更多来自穷省的普通人(放在全国范围内比较的话可能是穷人)失去了一些改变自身命运的机会。
comment(n.&v.)【中性,可以是批评,可以是赞扬】 和 criticism (n.) criticise (v.)【偏向于批评】
整个中国的教育其实也面临类似的问题,考试是人类目前探索出的最公平的筛选机制,但备考的过程可一点都不公平。根据考试成绩筛选生源的超级学校,办的话无论公办民办,一定是富人占优,时间久了阶层固化不利于社会稳定,不办的话会浪费人才,既不利于国家发展,也可能会促使富人们转移资产移民国外(比如优质高校对富人子女极为友好的美国)。
1、首先对自己进行一个评价,观察自身有哪些优点和缺点。2、其次,描述自己的优缺点具体表现在哪些地方。二、范例 You are an honest and hardworking girl. You leave me a very deep impression. No pains, no gains。.
我自己从幼稚园到初中,都是在乡下学区的公立学校念的,课余时间除了导师强制要求的补习之外,我一律不另外花钱找资源。考上中一中之后,我的确注意到城里来的同学们佔了一些优势,但没有超过我的天分和努力所能弥补的地步。
我想在这里强调一下,公平(Fairness)和平等(Equality)是两回事:人生不可能是完全平等的,市场经济尤其会不断放大这些不平等,但是不平等也有许多不同的级别,如果国家已经在不牺牲整体经济效率的前提下,尽全力弭平不平等,那麽这个社会仍旧是公平合理的。换句话説,一个好的制度是尽可能压低这些不平等的现象,让出身贫寒的优等生仍然有公平竞争最顶尖学府的机会。
所以我认爲基础教育一律国营才是正确的制度;我一再提过,医疗、法律和教育不能听任市场自由买卖定价,就是这个道理。与此同时,国家还必须刻意加强对乡下的投资,以弥补先天的城乡不对称;这在医疗和教育上,都是中国亟须努力的方向。新冠疫情已经提醒了当局要重视前者,但是后者其实更爲重要。
我反復地说,中国当前内政最大的问题在于教育,这里包含了两个亟待修正的错误:在基础教育上,必须有力铲平贫富不均和城乡差距;在高等教育上,则必须建立专业伦理,严打假大空。我希望高层能够在百忙之余,尽快注意到这个议题,并做出正确的政策改革。
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