Module
Using my five senses
一、 核心词汇
1. 颜色词
black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的
2. 食物词
candy糖果lemon柠檬ice cream冰淇淋
3. 味觉形容词
sour酸的sweet甜的
4. 交通工具名词
bike自行车bus公共汽车plane飞机ship船car小汽车train火车
5. 动词
hear听见listen听
6. 玩具名词
ball球
7. 疑问词
how怎么，怎样
人教版小学英语·六年级下册·单词表 Unit 1 tall[tɔ:l]—taller[tɔ:lə]更高的 short[ʃɔ:t]—shorter [ʃɔ:tə]更矮的 strong [strɔŋ]—stronger 。
8. 情态动词
can能
9. 连词
and和；同
10. 其他
colour颜色taste味道；尝
二、拓展词汇
1. 颜色词
pink粉色的purple紫色的grey灰色的golden金黄色的violet紫罗兰色的
2. 食物词
chocolate巧克力donut甜甜圈mango芒果cherry樱桃pineapple菠萝
3. 味觉形容词
bitter苦的hot辣的salty咸的
4. 交通工具名词
subway地铁taxi出租车raft木筏boat小船jeep吉普truck卡车
5. 疑问词
what什么where哪里who谁whose谁的which哪一个when什么时候
why为什么
6. 情态动词
may可能must必须will将要could能够should应该would将要
7. 连词
but但是or或者
1、 认识遇见 meet 150、 时刻 time? 2、 第一 first 151、 游泳 swim 3、 英语 English152、 来 com 4、 一节课 lesson153、 今天 tomorrow 5、 班级 class154、 计划 plan 6、 学生 student155、 操场 。
三、核心句型
1. — What colour is your ball? 你的球是什么颜色的?
— It’s red and white. 它是红白相间的。
详解： “what colour”的意思是“什么颜色”，用来对物品的颜色进行提问。当主语是单数形式时，be动词用is，答语用“It’s + 颜色.”；当主语是复数形式时，be动词用are，答句用“They’re + 颜色.”。
小学六年级英语词汇汇总教案牛津英语词汇汇总 4A：a pen一支钢笔 a dog一条狗 a key一把钥匙 a ball pen一支圆珠笔 a tiger一支老虎 a purse一个钱包 a pencil一支铅笔 a fan一把扇子 a storybook一本故事书 。
举一反三： — What colour is your pen? 你的钢笔是什么颜色的?
— It’s blue. 它是蓝色的。
— What colour is the panda? 熊猫是什么颜色的?
— It’s black and white. 它是黑白相间的。
— What colour is the blackboard? 黑板是什么颜色的?
— It’s black. 它是黑色的。
2. — How is it? 它怎么样?
— It’s sweet. 它是甜的。
详解： 问句中的how是个疑问副词，意为“怎么；怎样”，用来引导特殊疑问句，问“……怎么样?”答语是“It’s + 形容词.”。
举一反三： — How is it? 它怎么样?
— It’s sour. 它是酸的。
— How is the banana? 香蕉怎么样?
— It’s sweet. 它是甜的。
— How is the apple? 苹果怎么样?
— It’s sour. 它是酸的。
3. — What can you hear? 你能听到什么?
— I can hear a plane. 我能听到一架飞机(的声音)。
详解： 问句中的what是个疑问代词，深圳6年级英语下册单词表，意为“什么”，用来引导特殊疑问句，该句型的意思是“你能听到什么?”答语是“I can hear …”。
举一反三： — What can you hear? 你能听到什么?
— I can hear a cat. 我能听到一只猫(的声音)。
— What can you hear? 你能听到什么?
— I can hear buses. 我能听到公共汽车(的声音)。
— What can you hear? 你能听到什么?
— I can hear a dog. 我能听到一条狗(的声音)。
四、了解句型
1. What’s the matter? 你怎么了?
详解： “What’s the matter?”的意思是“怎么了?”当不知道别人为什么脸色不好、为什么哭或为什么着急时，你就可以这样问对方，以示关心。同时，还可以说：What’s wrong?或What’s up?
举一反三： — What’s the matter? 你怎么了?
— I hurt my leg. 我伤到腿了。
2. Look! 看!
详解： look表示“看”，在这里的用法是提醒某人注意看。此外，当表示具体看某物品或某人时，就在look后面加上介词at，构成短语look at。如果look at后面要接人称代词，要用人称代词的宾格形式。
举一反三： Look! I have an apple. 看!我有一个苹果。
Look at my apple，please. 请看我的苹果。
3. — Is this your ball? 这是你的球吗?
— Yes，it is! 是的，它是!
详解： 其中问句是一个由be动词引导的一般疑问句。this指离说话人距离较近的物品。该句型用于询问某物是否是某人的。肯定回答是：Yes，it is. 否定回答是：No，it isn’t.
举一反三： — Is this your book? 这是你的书吗?
— No，it isn’t. 不，它不是。
4. Thank you. 谢谢你。
详解： 当别人帮助你、关心你或送你礼物时，你应该及时表达谢意，说句“Thank you.”。
举一反三： — Here you are. 给你。
— Thank you. 谢谢你。
5. Let’s mix blue and yellow. 让我们混合蓝色和黄色。
详解： let us是let’s的完整形式，表示“让我们”，后面跟动词原形，是祈使句的一种，表示请求、建议、命令等。
举一反三： Let’s go home. 我们回家吧。
6. Taste it，Joe. 尝一尝它，乔。
详解： “Taste it，Joe.”是个祈使句。祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等的句子。
举一反三： Taste it，Lucy. 尝一尝它，露西。
7. — What is it? 它是什么?
— It’s candy. 它是糖果。
详解： what是一个疑问代词，意为“什么”，用来引导特殊疑问句。当我们不认识某事物或不知道它的名字时，就可以用这句话来询问，答语通常是“It’s … (它是……)”。
举一反三： — What is it? 它是什么?
— It’s a lemon. 它是一个柠檬。
8. Apple sweet，I love to eat. 甜甜的苹果，我喜欢吃。
Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间)it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语)。
详解： love表示“喜爱”，后面跟动词的不定式形式，表示“喜欢做某事”。
举一反三： I love to swim. 我喜欢游泳。
9. Gu Dong is coming! 咕咚要来了!
详解： coming是come的现在分词，“be + 动词的现在分词”表示现在进行时态。常见的现在进行时表将来时的动词有：go、come、arrive、leave、move、start、begin和return等，这些动词常用现在进行时表示将来的计划或安排近期将要进行的动作，常与tomorrow、this afternoon、next week等表示将来的时间状语连用。
举一反三： Lucy is arriving. 露西就要到了。
10. Its mouth is big. 它的嘴很大。
详解： 该句型用于描述某动物的特征。形容词性物主代词加名词构成主语。形容词一般放在be动词之后，充当表语，构成系表结构。
举一反三： Its nose is long. 它的鼻子很长。
11. Don’t worry. 别担心。
详解： don’t是do not的缩写形式，worry表示“着急”。“Don’t worry.”表示“别担心。”是祈使句的否定句，也是一句常用的口语。
举一反三： Don’t worry； the doctor is coming. 别担心，医生就要来了。
Module
My favourite things
一、 核心词汇
1. 动物名词
bear熊elephant象lion狮子monkey猴子panda熊猫tiger老虎
2. 玩具名词
kite风筝robot机器人toy bear玩具熊
3. 食物及饮料名词
biscuit饼干bread面包egg鸡蛋juice果汁milk牛奶water水
4. 形容词
old老的strong强壮的；坚固的lovely可爱的
5. 动词
like喜欢play玩have有
6. 名词
man男人breakfast早餐child孩子fun乐趣
7. 形容词性物主代词
our我们的
8. 人称代词
we我们
9. 其他
sorry对不起some一些too也；还
二、拓展词汇
1. 动物名词
camel骆驼ostrich鸵鸟giraffe长颈鹿deer鹿wolf狼fox狐狸zebra斑马snake蛇peacock孔雀kangaroo袋鼠swan天鹅swallow燕子
2. 玩具名词
doll布娃娃yo-yo悠悠球toy gun玩具枪toy block积木racing car赛车
3. 食物及饮料名词
hot dog热狗sausage香肠pizza比萨饼sandwich三明治cake蛋糕hamburger汉堡包dumpling饺子salad色拉soup汤chicken鸡肉fish鱼Coke可乐yogurt酸奶coffee咖啡tea茶
4. 形容词
fat胖的thin瘦的big大的small小的tall高的short矮的；短的new新的old旧的；老的young年轻的quiet安静的active活泼的kind和蔼的strict严厉的long长的
5. 形容词性物主代词
my我的your你(们)的his他的her她的their他(她/它)们的its它的
6. 人称代词
you你；你们he他she她it它they他(她/它)们we我们
三、核心句型
1. I like monkeys. 我喜欢猴子。
举一反三： I like apples. 我喜欢苹果。
I like pens. 我喜欢钢笔。
I like candy. 我喜欢糖果。
2. Do you like monkeys? 你喜欢猴子吗?
详解： 该句型用于询问对方是否喜欢某物。在该句中，do是助动词，没有实际含义，放在句首帮助构成一般疑问句。like要用动词原形，like后面要跟不可数名词或可数名词的复数形式。
举一反三： — Do you like books? 你喜欢书吗?
— Yes，I do. 是的，我喜欢。
— Do you like eggs? 你喜欢鸡蛋吗?
— Yes，I do. 是的，我喜欢。
— Do you like candy? 你喜欢糖果吗?
— No，I don’t. 不，我不喜欢。
3. — What do you like? 你喜欢什么?
— I like robots. 我喜欢机器人。
详解： what是个疑问代词，意思是“什么”，用来引导特殊疑问句。两个句子中的like是动词，意为“喜欢”，用于问对方喜欢什么。答语是“I like … ”。
举一反三： — What do you like? 你喜欢什么?
— I like rabbits. 我喜欢兔子。
— What do you like? 你喜欢什么?
— I like balls. 我喜欢球。
— What do you like? 你喜欢什么?
— I like juice. 我喜欢果汁。
4. — What do you have? 你有什么?
— I have some bread and bananas. 我有一些面包和香蕉。
详解： 问句中的what是个疑问代词，意为“什么”，用来引导特殊疑问句，have表示“有”，该句型的意思是“你有什么?”答语是“I/We have …”。
举一反三： — What do you have? 你有什么?
— I have a ball and a kite. 我有一个球和一只风筝。
— What do you have? 你有什么?
— I have a pen and a book. 我有一支钢笔和一本书。
— What do you have? 你有什么?
— I have some noodles and eggs. 我有一些面条和鸡蛋。
四、了解句型
1. Oh，it’s hot. 哦，天气很热。
详解： 该句型用于描述各季节的天气。
举一反三： It’s cold. 天气很冷。
2. — What’s this? 这是什么?
— It’s a hat. 它是一顶帽子。
详解： “What’s this?”意思是“这是什么?”当我们不认识近处的某事物或不知道它的名字时，就可以用这句话来询问，答语通常是“It’s … (它是……)”。
举一反三： — What’s this? 这是什么?
Unit 1 Who is younger?young 年轻的 than （用于形容词、副词的比较级之后）比 old 年老的 tall 高的 heavy 重的 light 轻的 strong 强壮的 go for a walk 去散步 met （meet的过去式。
— It’s a bear. 它是熊。
3. I don’t like this hat! 我不喜欢这顶帽子!
详解： don’t是do的否定形式，该句型常用来表达自己不喜欢某物。
举一反三： I don’t like bananas. 我不喜欢香蕉。
4. Oh dear! 哦，天哪!
详解： dear表示“天哪”，这句话的意思是“哦，天哪!”当发生不好的事情或有意外情况发生时，你就可以说这句话。
举一反三： Oh dear! I left my book home. 哦，天哪!我把书落家里了。
5. I’m sorry. 对不起。
举一反三： I’m sorry. I’m late. 对不起。我迟到了。
6. Are you OK? 你还好吗?
详解： 在这句话中，OK表示“安然无恙；平安；快活；可以”，这句话的意思相当于“How are you?”，表示“你好吗?”用于询问对方的近况。一般用“I’m OK. Thanks. (我很好，谢谢。)”作答。
举一反三： — Are you OK? 你还好吗?
— No，I’m not OK. 不，我不好。
7. What do we have for breakfast，Mum? 我们早餐吃什么，妈妈?
详解： 在这句话中，have表示“吃；喝”，for表示“为，给”，用于询问某餐吃什么。
举一反三： — What do you have for breakfast? 你早餐吃什么?
— I have bread and juice. 我吃面包，喝果汁。
8. What about you，Joe? 你呢，乔?
详解： 在文中，妈妈说自己喜欢面条时，问乔喜不喜欢面条，就说了句“What about you，Joe? (你呢，乔?)”。“What about … ?”是口语中常见的句型，在一般情况下不能单独使用，一定要有上文，即在描述了某一事物之后，转向另一事物时才可以用。
举一反三： — I like apples. What about you? 我喜欢苹果。你呢?
— Me，too. 我也是。
9. I like noodles，too. 我也喜欢面条。
详解： 在这句话中，too表示“也，还”。一般用在肯定句和一般疑问句的句尾，用“，”与前面分开。
举一反三： I like juice，too. 我也喜欢果汁。
Module
My colourful life
一、 核心词汇
1. 动词
dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔(垃圾)throw扔
2. 动物名词
cow母牛horse马pig猪sheep绵羊
3. 职业名词
worker劳动者
4. 和生日有关的名词
cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日
5. 地点名词
farm农场
6. 和自然有关的名词
grass草stone石头
7. 其他
二、拓展词汇
1. 动词
write写draw画画ski滑雪watch看
2. 动物名词
goat山羊donkey驴rabbit兔子duck鸭子chicken小鸡goose鹅dog狗cat猫
3. 职业名词
teacher教师farmer农民waiter (男)服务员waitress(女)服务员 artist艺术家
4. 地点名词
zoo动物园school学校park公园
5. 和自然有关的名词
tree树flower花sand沙子field土river河流；小河
三、核心句型
1. I like singing. 我喜欢唱歌。
详解： like是个动词，表示“喜欢”，后面跟动名词形式，表示“喜欢做某事”。
举一反三： I like swimming. 我喜欢游泳。
He likes skating. 他喜欢滑冰。
They like dancing. 他们喜欢跳舞。
2. Here’s a card for you. 这张卡片是给你的。
详解： “Here + be动词 + …”表示“这是……”，be动词要根据后面所跟名词的变化而变化，当后面跟单数名词时，用“Here is”，当后面跟复数名词时，用“Here are”。for是个介词，后面既可以跟名词又可以跟代词，表示“为，给，对”。该句型用于表达“这个(些)……是给……”。
举一反三： Here’s an apple for Lucy. 这个苹果是给露西的。
Here are some books for you. 这些书是给你的。
Here’s a book for them. 这本书是给他们的。
3. Don’t litter. 不要乱扔(垃圾)。
详解： 该句是祈使句的否定形式。当祈使句变否定句时，一般在谓语动词前加上Don’t。
举一反三： Don’t swim here. 不要在这里游泳。
Don’t eat too much. 不要吃太多。
Don’t throw stones. 不要扔石头。
四、了解句型
1. Hi! 你好!
详解： hello和hi都表示“喂；你好”，常用于打招呼。
举一反三： — Hi! 你好!— Hello! 你好!
2. I’m Kitty. 我是基蒂。
详解： 在生活中，我们经常需要在不同的场合做自我介绍。“I’m + 姓名.”能帮你。I’m后直接跟名字，中间没有任何成分。
举一反三： I’m Lucy. 我是露西。
3. I like singing in spring and summer. 我喜欢在春天和夏天睡觉。
In winter，I like reading at home. 在冬天，我喜欢在家里读书。
详解： “in + 季节名词”表示“在某个季节”。当想表达自己喜欢在某个季节做某事时，就可以用以下句型：
句型结构：In + 季节名词，I like doing sth. / I like doing sth. + in + 季节名词.
举一反三： I like swimming in summer. 我喜欢在夏天游泳。
In summer，I like swimming. 在夏天，我喜欢游泳。
4. Happy birthday，Alice! 生日快乐，爱丽丝!
详解： happy意为“快乐的；幸福的”，“Happy birthday!”意为“生日快乐!”是一句广为流传的祝福语，当别人对你说“Happy birthday!”时，千万别忘记说“Thank you. (谢谢你。)”。“Happy birthday”后加“to + 人”来具体说明祝某人生日快乐。
举一反三： Happy birthday to Lucy. 祝露西生日快乐。
5. — How old are you，Alice? 你多大了，爱丽丝?
— I’m nine. 我九岁。
详解： how与old连用，意为“多少岁”，当询问对方的年龄时，可以用句型“How old are you?”，并用“I’m + 数字.”或“I’m + 数字 + year(s) old.”来回答。
举一反三： — How old are you? 你多大了?
— I’m six. 我六岁。
6. Good morning，children. 早上好，孩子们。
详解： “Good morning.”意思是“早上/上午好。”用于从早上起床到中午12点之间，熟人见面的问候。当别人用它来问候我们时，我们也要用“Good morning.”来回应。
举一反三： — Good morning. 早上好。
— Good morning. 早上好。
letter信 penfriend(不见面的)通信朋友;笔友 finish 结束;完成 everything 每件事;一切 ask for 要number号码 三会单词(12个): glue胶水;胶粘物 writing paper书写纸;信纸;便条纸 envelope信封both(两个)都 address地址 postcard 明信。
7. Great! 太棒了!
详解： great表示“伟大的，重大的；极好的，主要的”，用于表达赞赏。
举一反三： — Look! A monkey! 看!一只猴子!
— Great! 太棒了!
8. These are my horses. 这些是我的马。
详解： these表示“这些”，指代离说话者很近的多个的人或物。“These are … ”意思是“这些是……”，用于介绍近处的多个的人或物。
举一反三： These are books. 这些是书。
9. This is my pig. 这是我的猪。
详解： this表示“这个”，指代离说话者较近的单数的人或物。“This is … ”意思是“这是……”，用于介绍近处的人或物。
举一反三： This is an apple. 这是一个苹果。
10. Wow! 哇!
详解： 在口语中用来表达惊讶或对别人的称赞。
举一反三： Wow! I like it. 哇!我喜欢它。
11. It’s fat! 它真肥!
详解： it’s是it is的缩写形式，表示“它(是)”。fat表示“胖的；肥的”，是个形容词。表示人或物的性质或特征的词叫形容词。形容词一般放在be动词之后，构成系表结构，充当表语。
举一反三： It’s tall. 它很高。
12. You’re welcome. 不用谢。
详解： “You’re welcome.”的意思是“不用谢。”当你帮助了别人后，别人会对你说谢谢。那么你就可以用“You’re welcome.”来回答。
举一反三： — Thank you for your cake. 谢谢你的蛋糕。
— You’re welcome. 不用谢。
13. Goodbye! 再见!Bye!再见!
详解： goodbye和bye都是感叹词，意思都是“再见”，是常用的道别语。
举一反三： — I’ll go. Goodbye! 我要走了。再见!
— Bye! 再见!
Module
Things we enjoy
一、 核心词汇
1. 身体部位名词
head头body身体arm手臂hand手leg腿foot脚；足(复数feet)
2. 动词
do做love爱go去；走make做
3. 和自然有关的名词
flower花
4. 饮品名词
tea茶
5. 形容词
afraid (of)害怕bad坏的little小的
6. 其他
photo照片cup杯子day天；日idea主意house房屋now现在there那里very很；非常
二、拓展词汇
1. 身体部位名词
face脸ear耳朵eye眼睛eyebrow眼眉nose鼻子mouth嘴lip嘴唇neck脖子shoulder肩膀elbow肘wrist手腕finger手指waist腰stomach肚子ass屁股knee膝盖heel脚后跟ankle脚踝toe脚趾
2. 和自然有关的名词
tree树sand沙子field土；土地river 河lake 湖grass草stone石头
3. 饮品名词
water水milk牛奶coffee咖啡beer啤酒juice果汁yogurt酸奶
三、核心句型
1. I have a big head. 我有一个大大的脑袋。
详解： have表示“有”，当想描述单个的身体部位特征时，后面跟“a/an + 形容词 + (单数)身体部位名词”。
举一反三： I have a small nose. 我有一个小鼻子。
2. My arms are short. 我的胳膊短。
My nose is small. 我的鼻子小。
详解： my是形容词性物主代词，后面跟名词，共同构成主语，后面的be动词要根据主语的变化而变化，当前面的主语是单数形式时，用is；当前面的主语是复数形式时，用are，最后加形容词，用于描述自己的身体部位。
举一反三： My ears are big. 我的耳朵大。
My legs are long. 我的腿长。
3. I have two long legs and two big feet. 我有两条长腿和两只大脚。
详解： have表示“有”，当想描述成双成对的身体部位特征时，后面跟“形容词 + (复数)身体部位名词”。
举一反三： I have two small eyes. 我有两只小眼睛。
4. How funny! 多有趣啊!
详解： 该句子是一个由how引导的感叹句。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。how与所修饰的词置于句首，其他部分用陈述语序。感叹句在口语中常常采用省略句，其后面的主语和谓语往往略去不讲。
举一反三： How beautiful! 多漂亮啊!
四、 了解句型
1. What can I do for Mum? 我能为妈妈做些什么?
详解： what表示“什么”，常用来引导特殊疑问句。can是情态动词，表示“能”，它没有人称和数的变化，后面要跟动词原形。do在这里是实义动词，表示“做”。该句型用于询问自己能为别人做什么。
举一反三： What can I do for you? 我能为你做些什么?
2. I have a good idea. 我有一个好主意。
详解： have表示“有”，a good idea表示“一个好主意”。当你有好主意的时候，就可以说这句话。
举一反三： — I have a good idea. 我有一个好主意。
— Please tell me. 请告诉我吧。
3. Happy Mother’s Day! 母亲节快乐!
详解： happy表示“高兴的”，Mother’s Day表示“母亲节”。母亲节当天你就可以跟妈妈说这句话。
举一反三： — Happy Mother’s Day! 母亲节快乐!
— Thank you，my dear. 谢谢你，宝贝。
4. Boys，now you can make your houses. 孩子们，现在你们可以建你们的房子了。
详解： can表示“能”，是个情态动词，后面跟动词原形，表示“能做某事”。
举一反三： I can ride a bike. 我能骑自行车。
5. Who’s afraid of the big bad wolf? 谁害怕大坏狼?
详解： be afraid of表示“害怕，不敢”，后面可以跟名词，也可以跟doing sth.
举一反三： I’m afraid of mice. 我怕老鼠。
I’m afraid of swimming. 我怕游泳。
