中考英语点拨：阅读理解中的长句、难句破解
对句子的理解一般包含两个层次，英语长难句分析初一，第一个层次是对句子本身含义的理解，这需要读者对句子的结构以及中考命题人组织长难句的方法有基本的把握和正确的认识；第二个层次是对句子弦外之音的感悟，理解句子对下文内容和文章结构的指示作用。这两个层次可以通过语法分析和语义提取得以实现。
长难句的语法分析
1)首先把长难句分解成若干个简单句。
1. First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientist who made a major。
2)找出连词和关键词，确定句与句之间的关系，分清主句和从句。
3)分析主句与从句的成分，识别谓语动词，判断谓语动词的时态语态和语气，接着看该句是否有倒装、省略、插入成分、独立成分、同位成分等。
英语长难句分析方法如下：1.找谓语，找定语一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语)，我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并。
4)分析主句与从句、从句与从句之间的关系。同时，考虑上下文、文化背景，从总体上把握句子的字面含义以及字里行间的深层意思。
长难句的语义提取
英语长难句分析技巧如下：1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句。2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定次要成分。3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句，有时候并列分句中含有复合句。4。
实战训练
1)从真题中选取有代表性的长难句，每篇文章找出2—3个。
2)将这些长难句收集到一起，打印或者抄下下来。
3)反复阅读，最好能够达到熟能成诵的境界，注意在此过程中不进行任何语法分析。在头脑中把英语句子中各成分拆分，然后把这些概念组合成可以理解的汉语句子就可以了。
4)将真题中的长难句都如此练习一番，长难句就基本攻破了，之后，我们将会进入到一个阅读的新境界!
要知道初中的五种简单句的构成 1. 主语+系动词+表语（S+V+P)， 如 I am a student 主语通常由名词，人称代词的主格，动词不定式 或者动名词充当；系动词可以是be的各种形式，也可以是look，feel，taste，smell，sound。
