背课文一直是中国人几千年来的老大难。那为什么我们会觉得孩子背课文困难呢？
怎样提高自己的词汇量，最主要的原因就是您觉得背课文难，所以背课文很难。这个其实就是心理暗示，如果你已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率会大大降低。
第二个原因就是孩子仅仅是为了背课文而背课文。大部分孩子背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。
其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。
下面就为爸爸妈妈介绍几种行之有效的方法，帮助孩子有效背诵。
十六个背诵方法
01抄诵法
02时空法
记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
03人物法
记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
04情境法
背诵英语课文有助于锻炼口语能力，提高口头表达能力；在背诵课文的过程中，不仅可以锻炼语音语调，而且还能锻炼学习者的语速，增强学习者的语感。当口语能力提高时，就可以用英语进行交流，而口语能力的培养必须通过大量的阅读、背。
创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
05情节法
掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
06延伸法
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
07对比法
把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
企业回澜大教育集团成立于2010年，由留学生妈妈、语培行业资深人士殷红艳女士创立，总部设立于美国 波士顿。历经十余年，澜大教育已经发展成集留学标准化考试、学科同步辅导、国际学校择校备考、 OSSD课程以及学术考团为一体的一站式语言规划服务品牌。
如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……（假设）；扬：但是……更……它是……（先转折，又递进，然后肯定）。
当你……难道……难道……难道……难道……（第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群）。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
08问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
09提纲法
列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10列表法
11间隔法
记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
12歌诀法
将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13点线法
抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
14分合法
对于学习英语来说，背诵英语课文可以有帮助。这是因为通过反复背诵，可以加深学生对语言的理解，提高词汇量和语法结构的掌握。在背诵英语课文时，需要注重理解每个单词和句子的含义，这有助于学生掌握单词和语法结构的用法，并提。
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背
15关系法
背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。
16耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
其实，现在小学的课程，需要记忆的东西越来越多，如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。
一、限时强记游戏
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等，可以锻炼博闻强记的能力。
1、在3分钟内，背诵圆周率小数点后30位数字；
2、在2分钟内，背诵十个陌生的人名；
3、在10分钟内，背诵十个外文生词。
增加词汇量：通过背诵课文，你可以掌握更多的英语单词和短语，这对于提高英语水平至关重要。学会新词汇，可以帮助你更流利地阅读、听力和表达自己的想法。理解语法结构：背诵课文可以让你对英语的语法结构有更深入的理解。你可以。
二、图文记忆游戏
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让她报出来。等等。
时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。
三、精细回忆游戏
我们在平时的学习和生活中，识记了很多东西，却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡，使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆，回忆得尽可能精细，是锻炼记忆力的好方法。
1、想一想一小时前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你们在一起都说了什么？那个人长得什么样？你如何向别人描述他的长相？
一、英语的学习是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，所以平时的背课文、背单词是最基础的练习。平时英语背课文、背单词是最基础的练习，尤其是英语课文的背诵，可以增加英语阅读的理解能力，增强语感，对于听力和口语是。
2、回忆一下你最近看过的电影，电影里都有哪些主要人物？发生了什么事？他们都做了什么？结局如何？要尽可能回想电影中每一个镜头。
3、回忆一下你童年的伙伴，你们在一起都做过什么？还能记起他们的名字吗？他们的家都住在什么地方？
