一、基础词汇
1.find（v.）找到;发现
★find sb./sth.找到某人/某物
2.welcome（v.& n.）欢迎（adj.）受欢迎的
★a warm/friendly welcome热情的接待/友好的欢迎
3.always（adv.）总是
4.under（prep.）在……下；少于；小于
5.on（prep.）在……上；在（某一天）；关于
6.in（prep.）（表示使用语言、材料等）用；以；在……里；在（某段时
间）之后
7.for（prep.）为了；给；对
8.ask（v.）请求；要求；询问
9.come（v.）来;来到;位于（某位置）
★come up with想出，提出
10.watch（v.）注视；观看（n.）手表
11.tidy（adj.）整洁的（v.）使整洁
★clean and tidy干净又整洁;tidy up整理好
12.and（conj.）和；又；而；然后；那么
13.but（conj.）但是
14.one（num.）一（pron.）那个人/东西；一个
二、词形变化
1.good（adj.）好的→well（adv.）好；充分地；完全地（adj.）健康的
→better（adj.&adv.）更好的（地）
2.color（n.）颜色→colorful（adj.）五彩缤纷的
3.friend（n.）朋友→friendly（adj.）友好的→friendship（n.）友谊
小学四年级英语上册课本点读，4.thank（v.）感谢→thanks（n.& interj.）感谢→thankful（adj.）感谢;感激
5.teach（v.）教；讲授→teacher（n.）老师;教师
6.help（v.& n.）帮助→helpful（adj.）有用的;有帮助的→helpless（adj.）
无自理能力的;无助的
7.know（v.）知道→known（adj.）已知的;知名的
8.lose（v.）失去；丢失；输掉（比赛等）→loser（n.）失败者
9.think（v.）认为；想；思考→thought（n.）想法；主意
三、一词多义
1.ring（n.）戒指（v.）（使）发出钟声；（给……）打电话
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2.key（n.）钥匙；关键
3.room（n.）房间；空间；地方
4.model（n.）模型；模特儿；样本；范例；典范
5.book（n.）书；书籍（v.）预订
6.set（n.）一套；一副（v.）放置；树立；创造（纪录）；落（下）
7.excuse（v.）原谅；宽恕（n.）借口；理由
8.must （modal v.）必须（n.）必须做的事；必备之物
9.meet（v.）遇见；相逢；开会;应对；满足
10.see（v.）看见；理解；观看;会见；接待；看待
11.fine（adv.）很好（adj.）健康的；很好的；优秀的;晴朗的
12.last（adj.）最后的；上一个的（adv.）最后（v.）持续
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四、课标新增
1 lost
含义： adj.迷路的；迷失的；失去的；丢失的
搭配： be lost in sth.全神贯注；沉浸于
2 chat
含义： v.& n.闲聊；闲谈；聊天
搭配： chat to/with sb.和某人闲聊
have a chat闲谈
3 company
含义： n.公司；陪伴;同伴，伙伴
搭配： in company with sb.和某人一起
拓展： 复数companies
4 breath
含义： n.一口气
搭配： hold one’s breath 屏住呼吸
拓展： breathe v.呼吸 breathing n.呼吸
五、重点短语
1.ask...for... 请求；恳求（给予）
2.come on 快点儿；加油
★come out（太阳、月亮或星星）出现；开花
3. excuse me 劳驾；请原谅
4. a number of 若干；许多
5. the number of... ……的数量
6. a set of 一套；一副；一组
7. in English 用英语
8. middle school 中学；初中
六、主要考点
考点1 &34;句型
&34;表示&34;，后面可接名词、代词或动名
词。
（1）表示征求意见或提出建议，肯定回答可用"OK./All right./Why
not?/Sounds good./Good idea.&34;Sorry，but I.../No。
thanks./You’d better not..."等。如：
加强阅读能力，应试利器：由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，。
—What about a cup of coffee? 喝杯咖啡怎么样？
—All right!/No，thanks.好！/不用了，谢谢。
（2）用于询问情况。如：
—How about the food there?那里的食物怎么样？
—It tastes delicious.尝起来很美味。
归纳拓展
用于提出建议的句式还有：
（1）Let’s do sth.让我们做某事吧。
（2）Shall we do sth.?我们做某事好吗？
呢？
（4）You’d better do sth.你最好做某事。
考点2 help的用法
help作动词，常见用法有：
（1）help sb. （to） do sth.&34;。如：
I helped him （to） carry his books. 我帮他搬他的书。
（2）help sb. with sth.&34;。如：
Please help me with my English. 请帮我学习英语。
（3）sth. help（s） &34;。如：
1、按图示操作，先将USB下载线接电脑端的插头插入电脑USB 插口上，再将点读机端的插头插入点读机的USB 插口中；操作时确保两端插头插入方向正确、并插到位。此时点读机显示屏显示“连接中……”即表示与电脑连接成功。
It helped a lot to know that someone understood how I felt.知道有
人理解我的感受﹐我感觉好多了。
（4）help oneself （to sth.） &34;。如：
Help yourself to some cakes. 随便吃些蛋糕吧。
▶help作名词，意为&34;，是不可数名词。常见用法：
with sb.’s help/with the help of sb.&34;。
考点3 ask的用法
▶作动词，意为&34;。常见用法
ask sb. （sth.）
ask （sb.） about sth.
He thanked me and asked me about my name and my school.他向我表示
感谢，并询问了我的名字和学校。
▶作动词，意为&34;。常见用法：
ask （sb.） for sth.
ask （sb.） to do sth.
I was tired of having to ask my parents for money.我厌倦了不得不向父
母要钱。
易失分点
如：
四年级英语上册第八课的句子可以这样读：1、买一支点读笔，直接对四年级英语上册第八课的句子进行点读，听会了，自己也可以读。2、找爸爸妈妈读，找老师读。以上是四年级英语上册第八课的句子方法。
We are asked to be careful with electricity when using it.我们被要求小
心用电。
考点4 &34;句型
▶&34;意为&34;，for为介词，其后接名词
或动名词，表示感谢的理由。
▶该句型常见的应答语有:You are welcome./Not at all./That’s all
right./It’s my pleasure./My pleasure./It’s a pleasure./Don’t mention it./No
problem.等。
归纳拓展
thanks to意为&34;，to后接名词或代词。如：
Thanks to their hard work，the Yangtze River is getting clearer.多亏了他
们的辛勤工作，长江变得更清澈了。
七、写作指导
个人情况
【写作任务】
假如你是李华，想参加China Daily举办的以“梦想职业体验”为主题的2019年夏令营活动，请给主办人Mr. Smith写一封介绍个人情况的申请邮件。
内容包括：1. 个人信息与兴趣爱好
2. 梦想职业与个人计划
写作要求：1. 词数90词左右，开头结尾已给出，不计入总词数。
2. 文中不得出现真实的学校名称与姓名。
【思路点拨】
1. 定基调
体裁：应用文——邮件；主体内容为说明文
时态：一般现在时
人称：第一人称
2. 谋布局、写句子
Dear Mr. Smith。
It’s my pleasure to introduce myself to you.
I do hope to join in the activity and look forward to your reply.
Best wishes!
Yours Sincerely。
链接:提取码: 2cpk 人教版电子课本推荐 八年级生物下册 七年级历史上册(2016版) 五年级英语下册(新起点) 高一英语必修2 六年级英语下册(PEP) 一年级语文下册(2016版) 四年级数学下册。
Li Hua
