一、准备书写
二、书写描红
有很多老师会把这些材料塑封，让孩子用马克笔书写，可以减轻书写的难度，并且可以反复擦写，多次利用。
三、书写的笔顺
一般教书写的时候都会先教笔顺，26个英文字母也是有笔顺的，在很多的书写书中都有。但笔顺也是比较有争议的，比如下面这册书中的E、M、N的书写跟我们很多人练习的都不同。
这不是个例，很多美国出版的书写书都是这样的，还有一些不同的书写版本，比如E先写L，后写上面两个横。到了实际课堂上老师怎么教，孩子就怎么学，这一点让我这个吹毛求疵的人也纠结了很久。我会选一些更让我自己能接受的书写笔顺材料给孩子用，比如下面这套，如果你也需要，可以在文末找到下载方式。
我个人觉得出现这个情况，是因为英文字母每一个都是独立存在的，组成单词也不影响单词的书写。不像汉字那样必须掌握好基本笔顺，否则会影响具有相同部件的汉字的学习，且查字典的时候也需要用到笔顺，还有，考试要考！
四、有意义的书写
书写本身是比较机械的，如何让书写变得有意义呢？当然是把书写放进情境故事中。粒粒会使用这样的迷你小书，让每个字母跟图片结合在一起，孩子不仅喜欢书写，更喜欢朗读，而且制作一本小书本身就很有成就感。
小书的制作非常简单，一张A4的纸，一把剪刀，按照下面粒粒制作的视频来做就可以了。看似简单的步骤，对大部分孩子还是有难度的，需要老师或家长一开始多帮帮忙。
这些书写资源怎么用好呢？
1. 习惯在前，知识在后。
2. 先慢后快，循序渐进
这些资源都是成套的，可以一次性打印出来，放到文件夹里，根据需要复印。在使用的时候，每天固定抽出一些时间练习一页，不建议多练。越是简单的书写就越是要慢，要保持一丝不苟的态度，慢慢地孩子会越写越好，越写越快。
内容来源：gogolearning
