有些小学生总感觉英语难学，要记得东西太多。实际上，学习英语也不能单纯去靠死记硬背，也要去理解。同时要学会把学过的分散知识点串联起来，英语四年级1～4单元思维导图，这样才能更好记忆。，
思维导图对于学习英语是个很好的工具，它能让孩子去构建英语学科知识体系。我们来看下刘艳老师画的几个思维导图。
首先，每个学期我们可以构建本学期的知识体系。这样就方便孩子对当学期的知识进行记忆和复习。
比如五年级上学期的学科知识体系导图。按照画思维导图的四步法进行：定主题、画分支、写关键字、插美图。
第一步定主题：中心主题就是&34;；
第三步写关键字：也就是把对应分支上面的知识点都写进去。
第四步插美图：也就是美化导图，画上颜色和图片之类，一来好看，二来便于记忆。
到了高年级，就可以把整个小学英语知识进行概括，小学英语无外乎就是词法、句法和时态。按照画导图四步法，把这些知识点全部画到一个导图里面。
英语四年级下册思维导图怎么画如下：思维导图是一个知识网思考和图像记忆结合的思维工具，打破了以前做笔记就是抄书的窘境，打破了做笔记很麻烦、很累、很没用的窘境，打破了笔记只能做好前几页的窘境。思维导图它能提高你。
词法有实词和虚词。
句法有陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、感叹句。
四年级上册英语一单元思维导图画法如下：首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀，在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。
时态也就是一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时。
这些知识点都汇总以后，孩子在画的过程中其实就进行了一次大的复习，这些知识点也可以进行比较，也更方面理解记忆。
1、在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。2、按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。3、画完主分支之后，若还有细分支，则沿着主。
经过上面两步，孩子在做英语基础题以及写作方面的问题就不大了，但英语还有个重难点就是阅读理解。同样可以画个导图，把阅读理解技巧都列出来。阅读理解的题型一般有三种：判断题、选择题和问答题，它们都各有技巧。
四年级上册英语五单元思维导图画法：1由点到面，构建知识网络对所学的知识点分步地进行梳理、归纳和总结，理清知识脉络。从一个简单的语法点或一个核心句型开始延伸，理清它们的变化形式、变化规律以及与时态、语态等的关联。
思维导图这个工具不单可以用在英语上，也可以用在语文、数学、阅读、写作方面，趁孩子在家学习时间，任务比较轻松，让孩子进行一次系统性思维导图训练，是可以提升孩子学习成绩，以及提高孩子思维力。
1、首先要在画面中间空白的地方写下三个英文字母，再在它们的周围添加一些小星星的图案作为点缀。2、在英文字母的左侧和右侧分别画上两个、三个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。3、继续往思维导图中添加方形的。
