为进一步践行新课程标准精神，促进英语教师专业化成长。近日，渭南高新区教育文体局组织开展了英语听评课活动。
吕洁菲老师执教的是三年级上册Unit1 Lesson5 How Many?吕老师以课文为基础，巧设情境，将书本上固化的内容以形象的形式表现出来，为学生营造了生动，直观，有趣的教学情境，让学生很快进入角色，产生情感体验，激发学生的学习积极性和主动性。
听评课优缺点如下：1、优点:强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议:有些 问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。2、优点:通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重。
刘昱坤老师教授的是四年级上册Unit4 Lesson22 At the Supermarket。刘老师呈现通过动画短片小猪佩奇一家去超市购物引出本课主题At the Supermarket，从而进入文本，调动学生的积极性，增添课堂趣味性。
小学英语听课评语和建议如下：评语：李老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上，注重了以下几个方面。1、chant导入，。
在听课结束后，英语组全体教师进行评课教研活动。每位教师都从教学理念、教学设计、课堂组织、教学准备、板书设计、目标达成度等方面，进行自评和互评。每位教师肯定了课堂中的优点，同时也提出了不足之处。
评课主要评不变因素，根据班级的具体教学环境辨证地对待课堂教学中的各种因素。5、准许保留不同看法 准许教师保留不同看法，但各种教学方法都应有外语教学法的理论依据。三、小学英语课堂教学评价方案 小学英语课堂教学质量全面。
教研活动是老师最好的成长途径之一，每次的听课都给我们提供了学习借鉴的机会，享受别样的英语课堂精彩。全体教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，认真研究学生的需求，探寻教学新思路，教研路上共成长！
1. 定期更新教学资源，增加课堂趣味性。2. 注重学生的个性差异，建立个性化教学模式。3.加强家校沟通，让家长了解课堂内容，鼓励家长参与英语学习。4. 定期进行学习评估，及时调整教学方法和内容。5. 引导学生自主学习，培养他。
