《中学生英语》杂志创刊于1983年，由国家教育部主管、华中师范大学主办，是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。自创刊以来，以其高品位、高质量、高效率的办刊特色、高素质的办刊人才以及高标准的办刊方向享誉全国，人教版初中英语教材百度云，赢得了广大读者朋友的普遍赞扬和喜爱。，
《中学生英语》投稿须知
1.英文60～150词左右;
2.电子稿件内请附上你的中文简介，包括就读学校、年级、班级、姓名、兴趣等，以及电子版生活照一张;
3.电子稿件内请留下你的联系方式，以便我们在采用稿件后和你及时联系并寄送样刊。
《中学生英语》主要栏目
外语教学与研究主要栏目：教学理论与实践、教学改革与创新、课堂教学方法探讨等。
初中版主要栏目：诗歌欣赏、互动平台、课外空间、互动课堂等。
教师版主要栏目：“《中学生英语》教学实验基地”经验总结、“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流等。
《中学生英语》杂志简介
♦ 主管单位：国家教育部
♦ 主办单位：华中师范大学
♦ 国内刊号：42-1862/H
♦ 国际刊号：2096-6199
♦ 邮发代号：38-81;38-420;38-382
♦ 影响因子：0.03
♦ 期刊级别：国家级优秀期刊
《中学生英语》杂志2023年08期刊目录列表
教学理论与实践
情景教学助力高中英语教学实效
经典美文背诵辅助高中英语写作的教学研究
浅析思维导图在初中英语教学中的应用
词块在初中英语写作教学中的应用
初中英语应用文写作中的项目化学习巧用研究
学生自评在高中英语教学中的应用实践
新课标背景下小学英语单元整体作业设计
指向初中英语深度阅读的问题设置
情境教学法在初中英语教学中的应用探究
基于图式理论下的小学英语以读促写教学实践研究
分层教学法在初中英语教学中的应用
生本教育理论在高中英语口语教学的应用
关联主义视角下英语阅读教学剖析
初中英语语篇学习中训练学生批判性思维探索
高中英语“以读促写”教学实践研究
元认知策略在英语教学中的多维渗透
基于主题语境的高中英语阅读教学实践和研究
核心素养理论下的高中英语阅读教学研究
英语学习活动观下的高中英语阅读教学实践——以&34;为例
新课标下的初中英语写作教学探讨
“双减”背景下小学英语单元整体教学设计探索——以鲁教版《英语》三年级上册Unit 5 I have a new pen为例
“双减”背景下的英语单词拼写教学实践活动初探
核心素养视角下的小学英语阅读教学探究
基于词块理论的高中英语续写教学策略分析
沉浸式教学在初中英语课堂中的应用
高中英语词汇教学模式探索与运用
教学改革与创新
初中英语教学中自主探究活动的组织策略研究
双减政策下初中英语教学优化探究
高中英语教学中基于传统文化的德育渗透研究
高中英语教学跨文化意识培养的必要性和教学研究
高中英语阅读教学中培养学生思维品质的探究
高中英语阅读课中培养学生人文素养的策略
核心素养统领下的初中英语教学策略探讨
初中英语写作教学反思与优化建议
基于深度学习理念下的初中英语阅读教学
《初中英语》百度网盘资源免费下载 链接: https://pan.baidu.com/s/1B1MHBdkEX0C2bJYbBOAFbA 提取码: 5qgu 英语|初中英语|5. 动词|4. 句子|3. 时态和语态|2. 数词、冠词、介词和形容词|1. 名词和代词|9. 名词。
在追问中提升初中学生的阅读能力
开展深度阅读提升初中学生的阅读能力
基于开放性思维的初中英语教学探讨
“双减”政策下提升学生英语阅读能力的策略
链接: https://pan.baidu.com/s/1X5fly9LcJKgPCxI4_7GA2w ?pwd=6iq9 提取码: 6iq9 初中英语|视频英语八年级上册|导视频英语九年级上下册|步辅导视频英语七年级下册|步辅导视频英语八年级下册|h同步辅导视频英语七年级。
探讨“双减”背景下初中英语教学的改进策略
高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养策略研究
基于学科核心素养的英语思维品质培养路径
双减背景下初中英语提质增效教学研究
新课改下高中英语教学与德育结合思考
线上线下混合教学模式在高中英语听力教学中的应用策略探析
多模态活动下初中英语阅读教学的趋深探索
策略引领，培养学生“读后续写”能力
高中英语“以读促写”续写教学中的问题与对策
双减背景下初中英语书面表达生活化教学探析
让学生有意义的学习:英语思维的训练和培养——以译林版六(上)Unit 5 Signs(Revision)为例
初中英语读写一体化发展的现状、重点与对策
核心素养视域下初中英语教学中学生思维品质的培养策略探讨
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中物理优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
核心素养下英语作业的分层设计
高中英语教学中学生自主学习能力的培养研究
新课标“文学与艺术”视域下英美文学类语篇教学与鉴赏
以对话课为媒介，提升英语听说能力的实践研究
基于智慧学习环境的初中英语课下写作的教学评析——以外研版九年级上册Module 4 Home alone教学为例
链接: https://pan.baidu.com/s/1yKbYqclhijK2JffVqG0pvQ ?pwd=8ums 提取码: 8ums 新东方高中核心英语语法课程奇速英语（10讲）百度网盘
培养高中生英语学习兴趣的实践与探索
格式塔整体观在高中英语阅读教学中的应用
游戏化教学在小学英语教学中的应用策略
初中英语阅读教学中促进学生深度学习的策略探析
核心素养导向下的高中英语“读后续写”教学策略探究
初中英语教学中学生探究能力的培养策略研究
指向深度学习的高中英语听说教学设计策略
如何有效培养初中生的英语阅读能力
单元视角下初中英语低年级口语教学实践
产出导向教学法下的高中英语阅读课中短视频的应用探究
课堂教学方法探讨
趣味教学法在高中英语课堂中的应用探索
双减背景下的英语课堂检测设计探究
“互联网+教育”背景下初中英语智慧课堂的构建
高中英语教师应对课堂沉默的问题归因及优化建议
创设主题情境，建构魅力英语课堂
跨文化意识在初中英语课堂中的有效培养
高中英语课堂有效导入的策略思考
核心素养下的小学英语德育课堂实践研究
深度学习视野下的初中英语高效课堂构建
对话教学在高中英语课堂中的有效应用
借助阅读活动提高高中英语词汇课堂教学效率
语言与测试研究
中学生英语写作中的人称指示语研究
