山东省宁阳县2020-2021学年六年级下学期期中语文试题（解析版）
第一卷 （选择题 共60分）
一、积累与运用（18分，每小题3分）
1. 下列句子中加点字的字音或字形有错误的一项是（ ）
A. 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、粟子等干果与蜜饯掺（chan）和成的。
G．Processed meals like hot dogs and sausages have been salted, cured or smoked to improve preservation.答案：36－40 CFGAD
B. 只有徘徊（ pái huái）罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
C. 我们扑在老班长身上，抽噎（yē）着，很久很久。擦干了眼泪，我把老班长留下
鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻（zhān）仰它。
D. 正像数学家华罗庚（gēng）说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲（qiè）而不舍精神的人。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A．掺（chan）——（chān） 。故选A。
2. 下列句子中成语运用错误的一项是（ ）
A. 孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
B. 我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味
C. 穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子
D. 锅中的粥，奄奄一息的叹气还在继续。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。这里形容“新年里的新气象”恰当；
B.饶有趣味：一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物。这里形容“对语文书的兴趣”恰当；
C.一拥而入：一下子全都拥了进去，挤了进去。这里形容“人的拥入”恰当；
D.奄奄一息：只剩下一口气。形容临近死亡。这里形容“粥被煮开的形态”不恰当；
故选D。
3. 下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ）
A. 使弈秋诲（教导）二人弈。
B. 虽与之俱（具体）学。
C. 思援弓缴（古时指带有丝绳的箭）而射之。
D. 一心以为有鸿鹄（天鹅）将至
【答案】B
【解析】
【详解】B．句意：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。俱，全，都。故选B。
4. 下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
B. 只有一个地球，因为它被破坏了，我们别无去处。因为地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
C. 只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就能发现真理。
D. 当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】B.关联词语使用不当。这里假设“地球被破坏了”“地球上的各种资源都枯竭了”这个问题存在，会产生的后果“我们别无去处”“我们很难从别的地方得到补充”。因此，这里是假设关系的复句。不是因为“地球被破坏了”“地球上的各种资源都枯竭了”这个问题存在，才会产生这样的结果“我们别无去处”“我们很难从别的地方得到补充”。因此把“因为”改为“如果”。改为：只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。故选B。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 玛琪脸上露出不屑的神情：“学校，学校有什么好写的，我讨厌学校。”
B. 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
C. 我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我。最近一次默书，我居然一个字也没有错，英语周报高一提升版答案，得到一百分。，
D. 是有人偷了他们吧：那是谁，又藏在何处呢？
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.有误，玛琪讨厌上学，认为学校没有什么好写的。在家人问那本书里内容，当知道是写学校时，她表示怀疑。因此，这里两个逗号都改为问号；
C.有误，两次默书属于并列的两件事情，故“鼓励我”后面的句号应改为分号，表示并列复句间的停顿；
D.有误，“那是谁”“又藏在何处呢”是作者的疑问，因此两处都用问号；
故选B。
6. 下列文学常识表述错误的是（ ）
A. 孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，战国末期思想家、政治家、教育家。
B. 沈从文，原名沈岳焕，字崇文，溯南风凰人，中国著名作家、历史文物研究者。代表作有小说《边城》
C. 郑板桥，原名郑燮，号板桥，兴化（今属江苏）人，清代书画家、诗人，郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。他是“扬州八怪”之一
D. 30岁称而立之年，40岁称不惑之年，50岁称知命之年，60岁称花甲之年。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A.“战国末期思想家、政治家、教育家”有误，应为：春秋末期思想家、政治家、教育家。
故选A。
二、
阅读《北京的春节》片段，完成习题。
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
④孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
⑦除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
7. 对第①段中画线句子的理解正确的一项是（ ）
A. 作者用了作比较的说明方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
B. 作者用了作比较的说明方法，生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
C. 作者用了打比方的说明方法，生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
D. 作者用了打比方的说明方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
8. 对第②段理解正确的一项是（ ）
A. 运用举例子的说明方法，主要是为了说明饺子。
B. 运用举例子的说明方法，主要是为了说明腊八蒜。
C. 运用打比方的说明方法，主要是为了说明饺子。
D. 运用打比方的说明方法，主要是为了说明腊八蒜。
9. 对第⑦段中画线句子的理解错误的一项是（ ）
A. 除夕这一天，人们在外有非做不可的工作，才不赶回家过年。
B. 除夕这一天，人们尽量放下手头的事，赶回家过年。
C. 除夕这一天，在外工作的人迫切希望回家和亲人过年。
D. 除夕这一天，人们不得已才赶回家过年。
【答案】7. D 8. D 9. D
【解析】
【分析】
【7题详解】
考查理解句子。这个句子“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”把“腊八粥”比喻“农业展览会”，这是打比方的说明方法，介绍了北京腊八熬粥的习俗，表现出了腊八粥的品种多、用料丰富的特点。
A.说“作者用了作比较的说明方法”错误；
B.说“作者用了作比较的说明方法”，也不是“生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗”；
C.说“生动形象地写出了老北京腊八举办农业展览会这一民俗”错误；
故选D。
【8题详解】
A.说“运用举例子的说明方法，主要是为了说明饺子”错误，应是：运用打比方的说明方法，主要是为了说明腊八蒜；
B.说“运用举例子的说明方法”错误；
C.说“主要是为了说明饺子”错误；
故选D。
【9题详解】
本题考查理解句子。“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”这个句子的意思是：大年除夕，在外边做事的人，只要没有事，都一定会赶回家吃团圆饭。
D.说“除夕这一天，人们不得已才赶回家过年”，“不得已”的意思是：无可奈何;不能不如此，说明人们是在无可奈何情况下才回家，和句子的意思不相符。错误；
故选D。
三、
阅读《十六年前的回忆》片段，完成习题。
①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
③我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
⑤父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
⑦局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
⑧可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
⑨“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
⑩“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
⑿一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
⒀“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
⒁那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？”
⒂阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
⒃“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”
⒄他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
⒅残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。
10. 下面不能体现“局势越来越严重”的一项是（ ）
2020-2021学年英语周报高一课标版第8期答案及试题（第八期），将发布在下图中，扫码即可查看！The Yangtze River, __61__ (know) in China as the Chang Jiang, is the longest river in Asia and the longest in 。
A. 父亲早出晚归
B. 张作霖要派人来检查，父亲烧毁书籍和文件。
C. 妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。
D. 工友阎振三被抓。
11. 对第⑦段和第⑾段的两处描写，理解错误的一项是（ ）
A. 第一处是对李大钊的语言描写，李大钊明知局势严峻，处境十分危险，但他将革命事业看得比生命还重要，坚决不离开自己的工作岗位。
B. 第一处的反问句，语气坚定，表现了李大钊对革命事业高度负责的品质。
C. 第二处是对李大钊的心理、动作描写，“不慌不忙”写出了父亲面对敌人时的从容不迫、沉着镇定。
D. 第二处父亲的不慌不忙与敌人的来势汹汹形成鲜明的对比。
12. 对本文运用的对比手法，理解错误的一项是（ ）
A. 父亲整理书籍、文件时对“我”的提问的耐心回答与平时所表现出的含糊、敷衍的态度形成对比。
B. 敌人的虚张声势、凶狠残暴与父亲的沉着、从容形成对比。
C. 面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。
D. 通过对比，突出了李大钊作为革命者的镇定从容和不怕牺牲的大无畏精神。
【答案】10. C 11. C 12. A
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题考查理解文章内容。
结合第②段句子“有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”，第⑥段句子“后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉”“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了”，第⑦段句子“局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他”可知，这些句子都表明局势越来越紧张。
C.“4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了”这里表明母亲和妹妹还是把这一天当成是平常的一天，她们像平常一样生活。因此这句不能体现“局势越来越严重”。
故选C。
【11题详解】
本题考查理解描写方法及其作用。
C.说“第二处是对李大钊的心理、动作描写”错误。“不慌不忙”写出了父亲面对敌人时的从容不迫、沉着镇定的神态，因此这里是对李大钊的神态、动作描写。
故选C。
【12题详解】
本题考查理解对比手法。
A.结合第⑤段句子“父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我”可知，平时父亲对“我”的提问总是耐心地回答，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问是含糊、敷衍的态度，二者形成对比。这里说“父亲整理书籍、文件时对‘我’的提问的耐心回答与平时所表现出的含糊、敷衍的态度”错误。
故选A。
竹石
[ 清 ] 郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
13. 下列划分句子停顿错误的一项是（ ）
A. 咬定青山|不放松 B. 立根原在破|岩中
C. 千磨万击|还坚劲 D. 任尔|东西南北风
14. 对诗歌前两句的理解，错误的一项是（ ）
A. 第一句首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。
B. 一个“咬”字使竹人格化。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山
情景，更表现出了竹子的凶狠
C. 第二句道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中
D. 这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。
15. 对诗歌后两句的理解，错误的一项是（ ）
A. 在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是善解人意者的代表
B. “千”“万”两字，写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。
C. 诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身
D. 在生活中，诗人与下层百姓有着较密切的联系，疾恶如仇、不畏权贵，就像他画的岩竹。
16. 对本诗题材和主旨的理解，正确的一项是（ ）
A. 这是一首咏物诗，表达了作者刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
B. 这是一首田园诗，表达了作者刚正不阿、正直不屈、铁骨锋铮的骨气。
C. 这是一首咏物诗，表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想。
D. 这是一首田园诗，表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想
【答案】13. B 14. B 15. A 16. A
【解析】
【分析】
【13题详解】
本题考查诗句停顿。
B.停顿有误，句意为：它的根牢牢地扎在裂开的岩石的缝中。这里“破”意思是“裂开的”，修饰“岩”，不能断开。
故选B。
【14题详解】
本题考查理解诗句。
故选B。
【15题详解】
本题考查理解诗句。
A.说“风则往往是善解人意者的代表”有误。在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表。
故选A。
【16题详解】
27．The underlined word “weary” means ___.A．to attract someone's attention B．to distract someone's attention C．to make someone very tired D．to make someone interested 答案与解析：C 本句前半部。
本题考查理解诗歌题材和主旨。
B.说“这是一首田园诗”有误。这是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。
C.说“表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想”有误，是写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
2020-2021学年英语周报高一课标版第1期答案及试题（第一期），将发布在下图中，扫码即可查看！21．Flying over India, Judith ___.A．began to see her relatives and friends B．seemed to be in a dreamlike 。
D.说“这是一首田园诗，表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想”有误。这是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，并全用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。
故选A。
五、经典诵读考查（6分）
17. 下列国学经典正确的一项是（ ）
A. 孔子曰：“天下无道，则礼乐征伐自天子出；天下有道，则礼乐征伐自诸侯出。
B. 益者三友，损者三友。友谅①，友直，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便侫④，损矣。
C. 君子有九思：视①思明，听思聪，色②思温，貌思恭，言思忠，疑思问，忿思难③，事思敬，见得思义。
D. 白沙翠竹江村暮，相送柴门月色新⑥。秋水才深四五尺，野航恰受⑤两三人。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.有误，应为：天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出；
B.有误，应为：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣；
英语周报高一新课程第7期参考答案及部分解析 [参考答案]专项技能训练（7）1-5 CBACA 6-10CBCBA 11-15 BACAC 16-20 BCABA 21.or 22. worse 23. to stop 24.that 25. for 26. examination 27。
C.有误，应为：君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义；
故选D。
18. 下列国学经典错误的一项是（ ）
A. 装楼翠幌⑦教春住，舞阁金铺⑧借日悬。敬从乘舆⑨来此地，称殇⑩献寿乐钧天。
B. 子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。”
C. 别业临青甸②，鸣銮③降紫霄。长筵鹓（yuān）鹭④集，仙管凤凰调。
D. 恶称人之恶者，恶居下流②而讪③ （shàn）上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒④ （zhì）者。
【答案】A
【解析】
【详解】A．装楼——妆楼。故选A。
六、名著阅读考查（6分）
19. 下列关于名著《呼兰河传》的内容说法错误的一项是（ ）
A. 提着喷壶在浇花的使女叫“花姐＂，那漂亮得和新郎似的车夫叫“快腿。”
B. 呼兰河有个规矩，一年只有两个月是搬家的时候，春天二月是搬家的时候，还有八月。
C. 《呼兰河传》描绘了20世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事，真实而生动地再现了当地老百姓平凡·卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸，愚昧的精神状态。
D. 《呼兰河传》中，不断给呼兰河小城的人们带来不便，并充满危险的是东二街道上的大泥坑。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A.应为：那漂亮得和新郎似的车夫叫“长鞭”，不是叫“快腿”。
故选A。
20. 以下关于《家》内容的说法，有误的一项是（ ）
A. 《家》写的是四川成都一个封建官僚地主家庭。借这一小说控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争以及民主主义的觉醒。
B. 以觉民为代表的具有民主思想的反抗者，觉民是五四运动的积极参与者。
C. 作者巴金，主要代表作有长篇小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》。
D. 《家》中的主人公觉新遇事总是采用“作揖主义”和“无抵抗主义”的态度。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】B.有误，应为：以觉慧为代表的具有民主思想的觉醒者反抗者，觉慧是五四运动的积极参与者，他既编辑《黎明周报》进行反军阀宣传，又直接参与反对地方督军的请愿。不是“觉民”。
故选B。
第二卷（表述题 共90分）
21. 补全空缺部分。
（1）_________，札札弄机杼。
（3）一人虽听之，___________________，思援弓缴而射之。
（4）__________________，任尔东西南北风。
（5）__________________，轻烟散入五侯家。
（6）__________________，冷露无声湿桂花
（7）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_______________。
（8）书到用时方恨少，_________________。
【答案】 ①. 纤纤擢素 ②. 象针尖上一滴水滴在大海里 ③. 一心以为有鸿鹄将至 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 日暮汉宫传蜡烛 ⑥. 中庭地白树栖鸦 ⑦. 被初阳蒸融了 ⑧. 事非经过不知难
【解析】
【分析】
【详解】注意“擢”“鸿鹄”“栖”“融”的书写。
22. 仔细观察下面漫画，完成相应题目。
（1）用简洁的语言概括画面内容。
（2）看了上面漫画，你一定有很多感想，请写出你最想说的一句话。
【答案】（1）这是一幅题为“‘小祖宗’军训”的漫画。学校军训，烈日炎炎，一位家长(奶奶）见孙子受苦，心疼地说道:“我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了!”于是费力地为他撑起一把遮阳的大伞，给孙子送去一片阴凉，自己却累得满头大汗。（2）亲爱的家长，别再没有底线地溺爱孩子了，让孩子经受一点风雨吧。
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题考查描述漫画画面内容。仔细观察图画，分析画面内容（两个穿着小“军装”的小男孩，在走正步，他们挥汗如雨；一个隔着栅栏给孩子打伞、也流着汗的奶奶；中间有个太阳）和图画中的文字“奶奶说：我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！”。这幅漫画的题目是《“小祖宗军训”》。结合画面的内容和人物的语言进行描述即可。示例：图中两个学生正在参加军训，正是太阳高挂的时候。围墙外边，一个奶奶把伞伸过来，给孩子这太阳，还说了句“我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！”原来是为了不让自己的孩子晒坏了。
（2）本题考查语言表达。孩子正在军训，家长怕孩子晒坏了，隔着围墙给孩子打伞。这幅漫画讽刺了生活中长辈溺爱孩子的现象。军训本来就是对身体和意志的锻炼，可最终却因为家长的参与达不到预期效果。因此，最想说的话是：亲爱的奶奶，请给孩子一点锻炼的机会吧，这样的孩子才能茁壮成长，都把孩子护在自己的羽翼下，孩子以后如何面对生活的暴风骤雨？奶奶，不要给孩子打伞了，不要溺爱孩子了。
八、课外文言文阅读（12分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
23. 解释下面加粗字的意思
24. 用现代汉语翻译下列句子
（1）虎见之，庞然大物也，以为神。
（2）以为且噬己也，甚恐。
25. 谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
【答案】23. ①. 特殊、特别 ②. 更加 ③. 通“只”，只是 ④. 离开
24. 老虎看到驴是个庞然大物，以为它是什么神物
（虎）认为驴要咬自己，非常害怕。
25. 一、貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。二、没有真才实学，就难以在社会上立足。
【解析】
【分析】
【23题详解】
本题考查理解文言实词。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。
（1）句意为：但是老虎来来回回地观察它，觉得它并没有什么特别的本领。异：特殊。
（2）句意为：渐渐地老虎熟悉了驴的叫声。益：更加。
（3）句意为：驴
本领只不过这样罢了！止：通“只”，只是。
（4）句意为：咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。去：离开。
【24题详解】
本题考查翻译重点句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：见：看见；之：代词，代驴；然：形容词词尾，……的样子；以为：把……当做。
（2）重点词语：以为：认为；且：将要；噬：咬；甚：非常；恐：害怕。
【25题详解】
本题考查个性化解读文本。黔地本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴到黔地。老虎看见驴小心接近，听见驴叫声便十分害怕地逃走，但渐渐地熟悉了驴的叫声后，发现驴并没有特殊的本领。于是老虎跳起来咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉才离开。文章用“黔之驴”讽刺了当时统治集团中身居高位却无才无德、外强中干的人物。因此谈启示，可从“驴没有真正的本领，最后只能被老虎吃”的角度来思考，也可以从老虎的角度来思考，围绕“看似强大的动物，不能害怕，要善于寻找到它的弱点，战胜它”。示例：我们不能像黔地的那头驴一样，除了鸣叫，用蹄子踢外就没有别的本领。要想在这个社会上立足，就要有真才实学，否则就会像驴最终被老虎吃一样地被社会淘汰。
黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，以为它是什么神物，就躲在树林里偷偷看它。渐渐小心的靠近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。
之后的一天，驴叫了一声，老虎非常害怕，跑的远远地；认为驴要咬自己，非常害怕。但是老虎来来回回地观察它，觉得它并没有什么特别的本领。渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢与它搏斗。老虎渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，轻慢地碰撞、依靠、冲撞、冒犯它。驴非常愤怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高兴，盘算这件事说：“驴的本领只不过这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。
九、现代文阅读（16分）
我在第三棵树下等你
陈柏清
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我 的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车！
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
26. 请用简洁的语言概括文章的内容。
27. 第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？
28. 分析第2段中的加点词“如释重负”的表达效果。
29. 揣摩文中最后一句，结合全文，从内容和结构上分析在全文中的作用。
【答案】26. 本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终于理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
27. 动作描写。 “赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
28. 如释重负”意思：像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。
29. 内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上：点明中心，照应题目。
【解析】
【分析】
【26题详解】
本题考查对文章内容的归纳概括。文中主要写了发生在父女间的五件小事。第一件事在第①段：写爸爸为“我”做手撵面，“我”却惹他生气；第二件事在第②段：写晚上放学，“我”故意躲避接“我”回家的爸爸；第三件事在第③④段：写“我”再次躲开爸爸；第四件事，在第⑤⑥⑦段：写“我”不听爸爸劝导错选专业，毕业爸爸为我联系工作；最后一件事在最后三段：写爸爸病了，“我”深感愧疚，并开始弥补。结合分析，用“什么人在什么情况下做了什么事，结果如何”概括出文章内容即可。
【27题详解】
本题考查辨析描写方法、理解其作用。父亲前一天晚自习后没有接到“我”，给“我”一个字条，“爸爸今晚在第三棵树下等你”，但是第二天他“身躯前探”地辨认，仍然没有看到女儿，爸爸赶到最后出来的老师面前，“跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来”，表明父亲明白了“我”是故意躲着他。“赶”“跑”“追”“喘”等属于动作描写，表现父亲寻找女儿时的着急，“眼中冒出火焰”属于肖像描写，传神地表达出对女儿故意躲避的愤怒。无论是追赶还是愤怒，爸爸对孩子的爱是不变的，因此，这里真挚的父爱跃然纸上。
【28题详解】
【29题详解】
本题考查理解重点句子。本文最后一句“就像一幅画”是将“我”和爸爸的关系比作一幅画，这里运用比喻修辞，“我”要重新涂回去，生动形象地写出了“我”理解了父亲的爱，个人情感发生了变化，表明“我”要弥补当初对父亲的漠视；在结构上，点明中心：爸爸的爱一直都在，等待“我”去理解，“我”要用爱回报爱；与题目“我在第三棵树下等你”相呼应，使文章结构更加完整。
十、写作（50分）
30. 以“ 的那一刻”为题，写一篇作文，不少于600字。
提示：1.横线上填入的词语，可以是“冲过终点线”“走上领奖台”等。2.回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。
