给年龄小的孩子读英文绘本，简单地说，要注意下面几个要点：
1．声情并茂这是最基本的要求。孩子之所以喜欢你的声音多过机器的声音，就在于你的声音富有感情、抑扬顿挫。如果你念得波澜不惊，英文绘本怎么读，像一潭死水，那还不如放个录音给孩子听。
2．演示动作在没有英语环境的情况下，孩子学习名词比较容易（可以通过指物训练来学习），学习动词、副词之类的就比较困难。所以一旦绘本里出现一些不容易解释的动词，就要想办法“演”给孩子看。比如，在给小宝宝读《傻傻的莎莉》（Silly Sally）的时候，有一句“Silly Sally went totown，walking backward upside down”，刚开始读的几次，做个倒立给孩子看什么叫“walking backward upside down”；读到“tickle”这个词的时候，就挠他痒痒，一定会让宝宝乐得咯咯笑。这样不需要过多解释，他就能记得很清楚。
给孩子读绘本，不要激进。可以先用中文会跟孩子讲一遍故事，然后再读英文的。消除孩子对英文的焦虑感。平时可以多给孩子听一些英文歌曲。或者英文动画，培养“耳感。”一定注意的是，读绘本的目的不是为了让孩子学习英文。培。
3．互动
总而言之，用心去读，孩子才会喜欢。
可以试试在家创造英语教学的情景，让整个情景从头至尾的完整，让孩子以主人公的身份参与一种，并穿插一些游戏和你的比赛，还有就是英文的儿歌，也是不错的，又唱又跳，孩子能放的开些。这些主要就是提高孩子对英语学习的兴。
下面是澳大利亚亲子阅读专家梅·福克斯（Mem Fox）在她个人网站上提出的“为孩子大声朗读的10条准则”，无疑是献给父母的亲子共读秘方：
（1）每天至少花10分钟为孩子快乐地大声朗读。
（2）每天至少读三个故事，可以是同一个故事重复读三遍。孩子在开始学会阅读前，需要聆听一千个故事。
（4）快乐朗读、享受朗读：真正地乐在其中，让听者感受到莫大的乐趣。
（5）读宝宝喜欢的故事，一遍又一遍地反复读，每本书保持同样的朗读风格。比如，每次每页用同一种语调读。
很多英文的绘本里配有儿歌，可以和孩子一起唱出来。如果没有儿歌的绘本，也可以找一首孩子熟悉的旋律，一起来唱。轮流阅读很有趣，可以减少孩子阅读时的恐惧，让孩子当上小老师，一起阅读一起纠正语音语调。让孩子描述一个。
（7）给低幼宝宝读书，要注意书中语言的韵律、节奏和重复，确保给他们看的书的篇幅不能过长。
（8）玩和书本内容相关的游戏。例如，和会说话的宝宝玩押韵的游戏，找跟你和宝宝名字发音相同的词。记住：这绝不是作业，而是好玩的游戏。
可以先从音标下手，然后通读单词表，最后再听录音模仿发音，最后再用心读英语书
（9）绝对不要刻意教孩子怎么读，也不要一靠近书就紧张。
（10）请爸爸妈妈每天给孩子大声读书，只是因为你愿意陪伴你的孩子，而不是因为这么做是正确的。
本文节选自《别错过孩子英语学习敏感期》
