随着体育教育得到越来越多中国家长的重视，一些外教惯用的教育方法也逐渐为中国家长所熟知，其中最具标志性的莫过于“Give me five”，更美式一点的叫法是“High Five”，就是“和我击掌”的意思。
其实传统的中式教育也有一个“Give you five”，只不过本意是“给你一巴掌”，有很多关于教育的俗语便是证据：“不打不成器”，“严父出孝子”，“严师出高徒”。
当然放在现代大众教育观，传统的严管甚至家暴式的教育方法早已被打入冷宫，留美华人因为打孩子被美国警察带走被法院制裁的新闻也早已不能引起任何舆论关注了。
1、击掌 - 翻译clap英[klæp]美[klæp]。2、词典：clap the hands。3、例句：The children clapped out a regular time while the teacher played the tune.老师弹曲子时，孩子们有节奏地击掌打拍子。
但在体育教育领域，“严厉训导”的魔鬼教练形象还是被很多传统教练所认为是最有效合适的，同时对很多管不住孩子、狠不下心打孩子的家长而言，他们最想让孩子从体育教育中收获的恰恰就是一顿“胖揍”。
两种截然相反的教育观，如今让很多置身体育教育中的教练和家长们感到无从选择，甚至演变成了进退两难的焦虑困境：是该坚持照猫画虎模仿先进的美式教育“Give me five”？还是返璞归真重新操练起祖传秘方“给你一巴掌”？
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击掌 英文翻译:Clapping 英 ['klæpɪŋ]美 ['klæpɪŋ]详细释义 clapvt.& vi.拍手，鼓掌；轻轻拍打某人；急速放置；振翼，拍翅膀 数据来源：金山词霸 双语例句 1.老师弹曲子时，。
教育理念与社会文化环境
clap 读音：英 [klæp] 美 [klæp]vt.& vi.拍手，鼓掌;轻轻拍打某人;急速放置;振翼，拍翅膀 n.鼓掌，拍手;拍手声;噼拍声;破裂声 vi.鼓掌，拍手;啪地关上 第三人称单数： claps 复数： claps 现。
美式教育理念中的“鼓励与自由”、“平等和尊重”，不是凭空建立的，恰恰是来源于美国社会文化的，美国人在工作生活中最常用就是各种夸张到无与伦比的赞美词汇，“excellent”、“amazing”、“incredible”等等再配上那夸张的表情和拖长上挑的尾音，嗯，这很American。
所以孩子在童年的教育环境中被鼓励与称赞，长大后也是处在相同环境中的，而称赞和鼓励背后，自己究竟做的如何，对方究竟是否满意，孩子也是需要一点一点在这个环境中去领会感悟的。
击掌的几种读法英语，而放眼中国社会，孩子在日常的学习和生活中，更多面对的是残酷的竞争和升学压力，同时，对爱和赞美羞于启齿也更多是我们中国家庭的沟通日常。
如果让我们的孩子在体育训练中享尽一切赞美和鼓励，而当他回到学校和家庭，却要在各种错误和挫败中接受严肃的教育，孩子是否会产生困惑，或者对本应是挫败感最常发生的体育产生误解？
当然上面用到的鼓励与自由都是正面词汇，而美式教育的实际情况往往是学生已经自由到了与我们传统文化推崇的“尊师重道”和“知书达礼”完全背道而驰的地步，我们自然不会模仿美式教育到如此境地。
问题四：击掌的英文怎么说？ 击掌 [jī zhǎng][释义] clap;[例句]你真的很喜欢击掌欢呼嘛不是吗?You're really into this high five thing钉 aren't you?问题五：击掌英文怎么读 击掌 give me five clap one'。
教育本身就处在社会文化熏陶之中，当教育理念脱离社会文化环境，那些看似华丽高尚的字眼就会变得格格不入甚至毫无用处。
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教育理念与自身行为习惯
为什么教育会有传承一说，而传承本身也是另一种限制，作为家长和教练的这代人之所以能够很自然的接受大部分美式教育理念，与我们日积月累所受到的美式文化熏陶有很大关系。
我们自己的言行举止也在慢慢的随着社会变革和文化演变在潜移默化发生着改变。但此时此刻的我们，肯定已不再是传统儒道释文化中的严父和师傅，也肯定没变成各种好莱坞电影和美剧中的美国教练和家长。
教育理念还要靠教育者的一言一行去贯彻落实，当理念脱离自身的行为习惯，无异于照猫画虎、邯郸学步，结果只能是不伦不类。
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教育理念与教育基础要素
我们是一个很愿意自我反思的民族，对于欧美日韩等发达国家的教育，我们从未停止过观察、模仿和反思。
其实我们把问题因果倒置了，先进的理念有了先进的基础要素才能成为切实可行的理念，教育理念上的先进离不开教育基础设施、教育体系制度、教育从业人员素质等各方面经年累月的投入和积累。
等中国有一天在以上这些教育基础要素上达到了先进水平，那教育理念的先进是自然而然的事情，或者说二者是相辅相成不可分割的。
想要在落后的教育基础要素之上执行先进的教育理念，无异于在荒漠之中盖空中楼阁，空中楼阁的构想再美也不如一个土窑洞解决问题。
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教育理念的差异并不决定结果
不论是“give me five”，还是“给你一巴掌”，两种教育理念都培养出了无数杰出人才，这些人才有些确实因为所受教育理念的不同而展现出了完全不同的风范，国人最关心的“诺贝尔奖”便是一个最好的分界线。
但也不乏很多完全相像的人才，足球场上的各国球星就是最好的例子，有贫民窟里苦中作乐而成的，有移民社区里含辛茹苦而成的，也有体育世家按部就班而成的。
对个体而言，所处的教育体制和环境是无法超越的，所能接纳和落实的教育理念是非常有限的，所能投入的教育资源也是因家庭而异的。
Give me five是“give me five fingers”的缩略形式，意指双方举手相互击掌，用于打招呼或者相互庆贺，也称为"high five"。最初诞生于体育赛场的High Five，背后有一段令人意外的往事。1977年，美国职业棒球大联盟的比赛中。
但只要能始终如一的坚持培育，教育就一定会开花结果。
这，才是唯一的教育真谛。
