有个家长说杰克老师，我们家小雪现在到底英语以后的规划到底应该怎么选才能学好？那么这个老师觉得在4年级以前要大量的听大量的说，甚至在五年级以前都做这个事，要输入要建立一个强大的兴趣，小学生学好英语的经验，对语言有认知。那么知道学语言是这么一回事：好玩又nice to meet you，让它感受到语言的美。让它知道语言是要说出来需要交流需要表达，而不仅仅是为了考试，建立兴趣，建立足够的、长久的自主性学习的一种兴趣。
那么如果你只是按部就班跟着学校走，你会发现学校里的教材很简单，考试都相对难。为什么？因为它是选拔性的，所以英语可以超前学，提前学按照孩子的认知能力，到了6年级的时候实际上是可以学的很高的水平。到初中就可以腾出手来去进攻那些物理、化学这都是全新的科目，都需要花大量的精力，孩子才能够适应的。
1.记忆策略 语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些。
到了初中你根本就没有时间说在我再去练听力，再去练口语。所以我们的家长在培养孩子方面不要盲目。这是杰克老师给大家的一个选择。
但很多中学生没有很好的英语环境,那么你可以自己设置一个英语环境,坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”,那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语,见了同学,尤其是和好朋友在一起。
