自考英语二是很多人心中的痛，迈不过去的坎。对于这个科目，考生都应该采取相应的学习策略和方法，提高备考效率。
一、走个人自学途径
已经具备了高中生英语水平且有一定自学能力的考生，可以走个人自学途径。个人自学可采取以下策略：
1）明确学习目标
2）制订学习计划
成人学习者的学习要体现计划性，根据自己的能力、智力、原有基础、工作和家庭实际情况，制订学习计划、安排自学时间，从现有起点扎扎实实一步步往前推进。要有时间管理和学习内容安排计划。
在工作之余，每天都要挤出一定的时间自学英语，或听、或说、或读、或写。还可以在上下班的路上或做家务时听录音或英文歌曲，增强语感。
3）摸索学习方法
恰当的学习方法是提高学习效率的捷径。考生的工作和生活环境、学习条件和学习兴趣各不相同，学习方法也因人而异。考生应根据自身水平和学习习惯，摸索适合自己的方法，增加语言实践，巩固学习成果。
1、 英语知识运用 作为英语(二)考试开篇题目，英语知识运用部分难度不大，主要考查词语辨析、固定搭配、逻辑关系等，考生们在这部分需要重点提高词汇量，同时学会利用上下文语意帮助判断词汇选择。2、 阅读理解 阅读理解部分分值。
二、走社会助学途径
只要条件许可，考生都可以走社会助学途径。参加社会助学的考生能够在老师的指导下系统地学习语言知识并获得语言实践的机会，能够及时地通过老师解决学习中的困难和问题。
【学习、备考指南】
第一部分阅读判断
考生在作答时，最好先快速通读全文，尽可能理解文章大意和记忆关键信息点，然后阅读题目，准确定位题目的关键词，再带着这些关键词回到原文去查找相关的内容。
同时，建议考生按照题目顺序答题，这样有助于理清文章的写作思路。考生在进行正误判断时，要善于抓住关键词。
第二部分阅读选择
（一）制订阅读计划，加强阅读训练
考生首先要克服畏难情绪，自我暗示，加强英语阅读的信心。在备考时，需要制订详实可行的阅读计划，保证每天的英语阅读时间，积累词汇量，通过反复训练提高阅读速度和阅读效率。
（二）熟悉考核题型，总结答题技巧
1）事实细节题。该类题目主要考查考生把握相关主题事实和细节的能力，考点多涉及时间、地点、人物、数字、原因等具体内容。
2）主旨大意题。该类题目考查考生对文章主题、中心思想以及各段落大意的宏观把握能力。
3）观点态度题。该题型旨在考查考生理解和领会作者的观点、态度、写作意图以及对某个事实或现象的情感倾向的能力。
5）推理判断题。该类题目主要考查考生依据文章的句子表层意思来推测其隐含意义的能力。这类题目有一定难度，考生作答时需要进行逻辑性的归纳和演绎。遇到需要注意细节的地方，考生切不可以偏概全，把文章中出现的细节看作结论，造成不必要的失分。
第三部分概括段落大意和补全句子
5、另外在做真题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太易的题，对于英语(二)考试没有太大的作用。通过做题要掌握解题技巧，摸清出题思路，达到熟能生巧。6、在复习的。
该部分包括一篇短文和两项任务：概括段落大意和补全句子。其中概括段落大意题旨在考查考生宏观把握文章结构、概括段落大意和提取关键信息的能力，考查考生对文章“统一性”的把握。
做好这类题目，关键就是两个字主题。全文有全文的主题，段落有段落的主题。只要循着“主题”这根主线，没有找不到答案的道理。而主题又离不开名词，所以，只要看清每个空前后作为主题的名词，抓根提串，抓住了主题这个“根”，后面的句子就肯定能够串起来。
第四部分填句补文
做题时，考生首先要跳过空格从宏观上把握文章的中心和结构，然后再在微观上分析句子之间的衔接关系，如指示时间的词和短语、因果关系、代词、对比、关键信息重复以及动词时态等。
其次，考生要留心空格前和空格后的信息和标记词，然后对照备选项，注意信息词的一致和相似对应，以及空格前后句子的衔接与连贯，如同词复现、同义复现、结构一致、主题一致等关系，不能简单通过表面个别词语的对应而作出选择。
最后，考生还应熟练掌握各个段落中的关联特征（包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等），读懂几个关键点的句子（重点是首末句、带有转承关系的句子、带有特殊标点的句子等）
第五部分填词补文
该题型考查考生对文章及语篇中词汇的理解能力。作答时，考生应有全局意识，在把握文章结构和理解文章主旨大意的前提下，对备选词汇进行斟酌选择。
首先要分析判断文章每一填空处所需词汇的词性（如名词、动词、形容词、副词等）；其次，可以把备选词汇按词性进行分类。这样，原来的12选1就变成了5选1，甚至是2选1了。
可用三门选修课代替，学分不得少于14分。自考英语(二)学习方法：背单词的重要性不言而喻，其中最应该注意的是——高频词汇。备注自考《英语二》时，我们需要掌握的高中基础单词数量为4000个，但对于这4000个单词，我们只需要。
需要强调的是，做题时不能光考虑空格所在单句的意思，还应有上下文语境的支持才能作出正确选择另外，也不必拘泥于题目顺序，考生可先做有把握的题目，同时将已选词汇从备选栏中划去，降低其他题目的难度。
第六部分完形补文
该题型注重考查考生语篇综合理解和词汇运用的能力。短文涉及题材较广，不同类型的文章行文方式有所不同。广大考生在学习教材之余，应尽可能扩大阅读范围，熟悉不同题材篇章的表达特点。
第七部分短文写作
短文写作直接反映了考生综合运用英语语言的书面表达能力。为了在短文写作中取得理想成绩，考生应做到以下两个方面：
1）了解短文写作题型的考查要求和特点，加强针对性的训练。在平时的英语学习和备考过程中，考生应多欣赏、借鉴优秀范文，建议多动手写作，写出属于自己的文章。当然如果能找辅导教师修改自己的文章，效果会更好。
最后，写作完成后，建议对语言进行全面核查，如要点是否表达全面，重点词汇的书写是否有误，时态、语态是否正确，主谓是否一致等。
1、4500个大纲词汇按照词汇表背十遍以上 技巧：白天保证300词重复记忆，背不住的标记下，晚上睡觉前复习一下白天重点标记的单词，还没记住的换种符号标记。15天过一遍，第二遍就可以着重记忆曾经标记过的单词。2、第二是刷。
