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▍逻辑理解
从理解角度来讲，论文的关键词是从全文到摘要不可缺少的逻辑过渡。这句话的意思也就是说应该先提炼关键词，后写摘要，关键词可以认为是摘要的逻辑骨架，比如摘要有五行，每句话都有一个关键的或者说是核心的东西，这个就叫做关键词，这是从写作的角度来讲，全文写完后要写标题、摘要、关键词，这个时候应该先写关键词，后写摘要，最后写标题。
你好。关键词，翻译成英语是：Key word。———希望帮到你，满意请采纳。
从另外一个角度来讲，期刊编辑为什么很在乎论文的关键词？因为从审稿的角度来讲，关键词有另外一个作用：文献检索，比如该论文在中国知网能否检索到。有人认为我的论文都发表了当然能检索到，这里不是这层意思，它的意思是说假设我们要写手上这篇论文的时候，用一个词、两个词或者几个字从中国知网中去搜索别人的文献，这个时候，他们的论文里面的关键词是什么会影响到自己能不能搜索到他的论文。如果我们搜到了他的论文，我们就有可能阅读、下载并引用；如果搜不到，那么它压根就没有引用的概率。比如我们搜索了一百篇文献，林俊杰的关键词表达的是什么意思，引用二十篇，这就叫引用的概率。那么搜到或者搜不到，对编辑来说有什么影响？编辑在审我们的稿子的时候，他会本能的判断我们的论文在发表之后会不会被别人引用。所以关键词是什么？这个时候就很关键了。
为什么叫关键词？在英文里面用keyword表达“关键”一词，它是一把钥匙，是别人打开我们的论文的一把钥匙。在中文里面是“关键”，和“keyword”一样，“关键词”也具有同样的作用。关键词是对谁关键？对期刊编辑、对期刊、对作者关键。
▍操作步骤
从操作上来看，关键词包括四个步骤：
关键词：key word / key expression 第一回合：Round One 第二回合：Round Two 。
第一步，根据研究主题提取第1个关键词。如果研究主题不到位或者不知道自己的研究主题是什么，那么第1个关键词出不来；
第二步，根据研究方法提取第2个关键词。这个方法是广义上的方法，可能是一个理论基础，可能是一个实证研究的方法，也可能是一个量化模型。如果没有方法，那么关键词就少一个。
第三步，根据研究结论提取第3个关键词。前面为什么说即使是思辨研究，也推荐大家把研究结论写好，如果结论写的很含糊，关键词就会少一个，那论文被检索到的概率、产生更大影响力的概率均会受到影响。编辑如果判断这篇论文发表之后产生不了多少影响，就会影响他对这篇论文的价值及其可发表性的判断。所以即使我们的结论最后是要改成我们学科的那个样子，写作的时候仍然建议大家用规范的方式来写。
key words
第四步，根据主题/方法的上、下、平行概念提取其他关键词。比如《偶像的黄昏：教师职业“道德赋值”“去道德话”及其伦理困境》一文的关键词，“教师身份”是“教师道德”的上层概念，“教师道德”是“教师身份”其中的一个问题。
▍范文学习
“观念的秩序”：“意识形态”概念的分歧、嬗变与马克思主义重构
“意识形态”是代表它的研究主题的关键词；“知识社会学”是研究方法，是它的理论基础，因为它是个思辨研究；其余的“马克思”、“科学技术”、“社会存在”都是作者梳理的别人的不同的观点，是它的研究发现。可以看到，这里不是三个关键词，作者最后重新建构意识形态的概念时，用的是马克思主义的立场，所以“马克思”我们仍然可以认为是方法层面的的关键词，有操作层面的意味。所以“马克思”和“知识社会学”这两个同属于研究方法层面的关键词；“科学技术”和“社会存在”这两个同属于研究发现方面的关键词。
从百科的定义来看，关键词是英语“keywords”的翻译结果，是图书馆学的词汇，是用户输入搜索引擎，表现用户个人需求的词汇。从wikipedia的定义来看，它的意思是用户获取信息的一种精简的词汇。事实上，这两个定义表示相同的意思。
美国警察武力使用实证研究的两种进路
偶像的黄昏：教师职业“道德赋值”“去道德话”及其伦理困境
年长创业者的创业行为过程模型——基于扎根理论的研究
“年长创业者”和“创业行为过程”是主题层面的关键词；“扎根理论”是研究方法方面的关键词；“创业资源”和“职业生涯发展困境”是研究发现/研究结论方面的关键词。在这个范文的关键词里面，主题、方法、结论三类关键词均很明显，合计5个。
结合这个定性研究的实证范文来解释下，为什么三类关键词齐全可以增加论文被检索到、被引用的概率，同时也启发我们应如何去检索文献。首先，比如说“创业资源”，如果没有这个词，其他研究“创业资源”的就搜索不到它；如果没有“职业生涯发展困境”，其他研究“职业生涯”的也搜索不到它；再比如它这里有“职业生涯”四个字，其他不是研究老年职业生涯的，仅仅只是研究“职业生涯”，那么别人也可以搜到这篇文献，这样自然而然就增大了它的概率；比如别人是做别的研究的，但是用了“扎根理论”这个方法，如果不把这个词放进来的话，那么也检索不到这篇文献。第二，我们在选题之前和之后都出现找不到文献的情况。找不到文献的原因存在很多，这里与关键词相关的是：关键词的设置可以倒逼着启发我们到底应如何去检索文献。比如说有人用扎根理论研究跨国公司人机互动与知识共享，那么去搜索文献，假如你用“知识共享”当然可以搜索出一批文献，但是你有没有想过用“扎根理论”这个方法的词去搜索呢，而且用方法的词去搜文献会出来另外一批文献。这一批文献，首先我们可以模仿这一方法的操作过程，而且一旦我们可以找到这么一个文献，有可能在其他地方我们也可以模仿它，比如我们的分析部分、比如正文如何提出问题第一部分、正文第三部分如何发表观点，都有可能来模仿它。但是如果没有用“扎根理论”这个词去检索，那么我们很可能会遗漏一批文献，这会有什么弊端？选题的第三个要素是与“写”有关的，是论文的写法。所以我们遗漏以方法为关键词搜索出来的那批文献时，我们将面临的是，当我们真正写论文的时候，我们的范文从何而来？为什么强调大家在写论文的时候一律使用课上推荐的范文，无论这个范文是写什么的，是不是自己学科的都不重要，重要的是它的写法，我们要模仿的是它的逻辑、它的写法。
▍注意事项
关键词写作只有一个注意事项，以前写论文时我们说关键词不能少于三个，自然科学/理工农医的关键词可以写到八个，也就是三到八个关键词。在这里需要给大家纠正的是：关键词不是至少写3个，而是至少写3类，每一类可以写多个，也可以只写1个，至少写一个，合计最多写8个。同时，关键词必须是名词并且可以进行有效性判断，这就是关键词的写作规范。
…未完待续……
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