人人都能用英语
一看题目就知道这是本关于英语的书，但不是学习，而是使用英语的书籍。
1. 一方面是为了考试，另一方面为了找工作。2. 为了浪费娃娃们的时间，耽误一下美好童年和青春。3.为了让孩子们都知道英语不好学。
为什么人人可以使用英语？
英语每个人都能学好吗，高中阶段我们要掌握不到6000的词汇耗时3年，这真的好难吗？真的要这么长时间吗？作者曾经也把出国考试当做很难的事情，和自己没有关系。直到要入职新东方必须出示高分成绩单，作者闷了几个月考出了自己想要的成绩。他才意识到这事情没那么困难。他其实早就可以参加这方面考试。
口语问题新认识
为什么开口说不了话？为什么买了那么多本口语书，英语600句，听了那么多口语课，使用了那么多口语app，口语能力没多大提高？一开始许多人包括作者都认为不会说是因为不知道如何用英文说话，可是作者在一次乘机和邻座老外交流时，他直接把出国留学考试的作文题目提出来，然后相互之间进行交流，由于作者是教作文，他早已把这些题目从不同的角度正面，反面，中立写了几稿。这些内容早都已经在他脑袋中，所以他和这位外国女士谈话非常顺利。从这件事情他意识到大家不会说，更主要的原因可能是不知道说什么。因为每个人的阅读量不一样，每个人所知道的概念量也不一样，那么他的思考方式，思考深度也会不同。而这些内容不是一个大众口语书所能替代的。
每个人都可以做一本适合自己的口语书。
第一步把自己平时的讲话方式，经常使用的口头禅都记录下来，特别是一些不直观的表达方式。
第二步就是转化翻译成英文，如果碰到不知道如何翻译成英文，那就把这句中文转换成另一个意思，一定要使用简洁，没有任何修辞的中文。
哪怕全中国人都能像美国人那样讲英语，中国也还是中国，庄稼要靠农民去种，工厂要靠工人做工。提高国力靠的是综合实力，而不是主要靠外语，世界上有很多讲英语的国家，因不去发展经济，同样也穷得一塌糊涂。中国人目前的确。
你表达的越复杂，就很难用对应的英文去翻译你的话。但是你交流的一个最重要目的是什么？那是表达你的意思，你只要表达的意思一样，又为什么非要用最复杂的语言去表达呢？ 这个记录工作是必须自己去做，自己去整理，这样才有适合自己的口语书，否则别人整理的内容始终都是别人的，自己的口语能力很难有本质上的提高。
语法问题新认识
语法是一定要学的。很多人认为自己不学语法却又可以把中文说的这么好？其实那是幻觉，因为那只是在熟练的用中文简单交流。很多人在做演讲写作的时候，都不能做到顺畅的表达。这足以说明其中的问题。而这个问题主要是两个方面的原因，一个就是语法，一个就是思考能力。作者对语法进行了一个定义，语法不过是“尽量地系统化了的有例外的规则之集合”。语法的学习，不是像初中数学的公式一样，直接往里面套。语法书是用来查的，不是用来死记硬背，所谓的理解其实也是在大量的阅读中，如果遇到了一些问题，去翻阅语法书而不是死磕语法题目，难怪我做不下去？这其实也是英语辅导老师，所必做的一项工作，其实家长们上英语辅导课的钱不如多给孩子买几本英语词典，原版语法书。然后再就是让孩子有耐心地去查阅，思考阅读中的内容。想了解更多可以阅读此书。
我建议学生通读语法书的方法是这样：逐页浏览；仔细阅读每一个例句（而那些语法概念能不能完全理解，能不能一次就记住倒在其次）；判断这个例句的英文表达与中文表达是否相当地“非一一对应”？如果是，则做出标记（要是有“呀，让我用英语表达这个意思，可能说出来的就不是这样了！”的念头的话，就应该做标记了）；积累到一定数量，就把这类句子摘录出来，做成替换练习模板，反复造句并朗读，直至熟练；继续浏览；通读一遍之后，如此这般再反复几次。
全世界的人都在学英语，中国人为什么不能学英语？英语是世界通用的语言，国际交流中必须会的语言。特别是杂志，稍微好一点的杂志都是英文的，nature，science，cell，哪个不是英文的。现在学英语，是为了以后让别人学汉语。
本书创作过程
李笑来博客
这本书2010年春于上海完成初稿，2010年冬于北京修改，2015年于北京重新制作网络开放版。
很多读者问：“这书是面对哪个群体的？”甚至此书的编辑们也问类似的问题：“这样大段的英文放在那里也没有翻译，适合初学者么？”我只好把已经说过的话拿出来重新说一遍：我希望所有的人再也不要把自己当作初学者。掌握一门外语没什么了不起的，无非是花点功夫罢了。
而是告诉读者，习得英语（第二语言）是现实可行的，但英语的学习绝不可能速成，要想学好英语，首先只能靠自己，其次必须用方法、下功夫。将这样一个意识扎入读者的大脑之后，作者详细介绍了科学提高英语听说读写能力的具体实施。
希望大家可以更快用上英语，掌握英语。
