把学生分为5个组英语,把所有学生分成五组英语

编者按:为讲好民大生动故事,全面营造学校高质量发展氛围,近日,贵州民族大学推出【民师匠心】系列报道,生动展示民大教师坚守立德树人初心、担当师者匠心使命的先进典型,激励广大教师切实担负起为党育人、为国育

编者按: 为讲好民大生动故事,全面营造学校高质量发展氛围,近日,贵州民族大学推出【民师匠心】系列报道,生动展示民大教师坚守立德树人初心、担当师者匠心使命的先进典型,激励广大教师切实担负起为党育人、为国育才的使命,奋进新征程、建功新时代,努力为开创贵州高质量发展新的“黄金十年”贡献力量。u003c/pu003e

初见金礼老师,他正在教师休息室为学生进行难题讲解,条理清晰,循循善诱。“金礼老师是我从小到大学习生涯中遇到过最好的老师!他就像父亲一样,关心照顾我们,对我的学习、生活和未来人生规划都有很大的帮助!”2020级机电一班的余汉琥同学这样形容他心目中的金礼老师。

The teacher divided the class into five groups.

师恩传承 打造“三三制”人才培养模式

2019年6月,金礼从华南理工大学博士毕业,来到贵州民族大学任教。2020年10月起,担任物理与机电工程学院2020级机电专业1班和2班的班主任。在“三全育人”理念的指引下,金礼探索了项目、课程和竞赛“三三制”人才培养模式,遵循“项目是引导,课程是核心,竞赛是检验”的教育理念。

在“三三制”人才培养模式下,针对学生们不同的自我发展规划,金礼给出不同的培养方案:对于想考研的学生,金礼会对他们的数学、专业课、英语和政治进行督促辅导,对于他们想报考的学校和专业进行分析指导并给出建议;对于选择就业的同学,金礼则加强对学生实践能力的锻炼和培养,多渠道推荐学生到企业或基地实习,让学生尽快适应社会和用人单位的需求,更好地实现就业。同时鼓励和引导学生积极参加创新创业比赛和学科竞赛,把所有学生分成五组英语,结合创新创业技能和学科要点,一对一进行项目和学术的指导。截至2022年,20机电学生主持5项国家级大学生创新创业训练项目和4项省级大学生创新创业训练项目,获得第十五届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模大赛国家级二等奖4项、国家级三等奖7项;获得第八届贵州省“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖2项;获得第十三届“挑战杯”贵州省大学生创业计划竞赛省级三等奖1项和省级优秀奖2项;获得第十届全国大学生机械创新设计大赛省赛三等奖1项、优秀奖2项;获得第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛(贵州赛区)一等奖1项、二等奖1项;获得第十三届蓝桥杯大赛省赛三等奖9项。

“‘三三制’人才培养模式,不仅仅是学生提升成绩的‘助推器’,更要培育学生德智体美劳全面发展,帮助考研学子成功上岸和工作学生找好岗位,让学生能够顺利升学和就业。”金礼说。

最好的方法就是把学生分成若干小组,让他们针对具体的问题进行讨论.The best way is breaking up the students into several groups and making them have discussions focusing on the specific problems.希望可以帮到你 纯。

金礼利用课余时间在教师休息室对学生进行辅导。

把学生分为5个组英语

因材施教 培养具有竞争力的有用人才

根据学生们的兴趣爱好,金礼将20级机电学生分为数学、英语、学术、机械、硬件、软件等小组,分类进行指导和培养。说到英语组学生的学习状态时,金礼说:“20级机电专业2个班全体同学都是英语组的组员,他们的目标是大学英语四六级考试和全国大学生英语竞赛。英语学习是一个长期的过程,要持续坚持学习。我们计划大四时英语四级过线率超过80%,英语六级过线率超过20%。”

金礼对数学组同学开展培训。

两人一组:group of two 主动:divide the students into groups of two 被动: the students are divided into groups of two.

“痴心”育人 只为初心不改

大二时,金礼让20机电学生递交一份两年规划,让学生梳理、制定和逐步完成他们在校期间的2年人生目标。规划是2年,并以半年为周期,完成目标和工作量。为了给学生做出表率,金礼自己撰写一份五年规划,公布于学生。每半年相互的进行师生汇报,互相监督。“很多学生在刚入学时都比较茫然,不清楚大学毕业后应该怎么办,没有确切的人生目标,缺乏清晰的思路,我们对各自的规划进行监督、每半年互相检查,这样可以帮助同学们有的放矢、不迷茫、不虚度大学时光,我也和他们共同进步。”金礼说。

这里的“分成”要用divide,要注意divide和separate的区别.divide是指讲一个整体划分为几个部分separate是指将物体分开,分离所以此处译为 The teacher (divided our class into eight groups) yesterday.

把学生分为5个组英语

面对学生们的进步和感谢,金礼寄语:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。相信在大家的不懈坚持和努力下,‘三三制’的人才培养模式能结出更多硕果,为助力‘四新’‘四化’和建设西部大开发综合改革示范区贡献我们贵州民大的一份力量。”(文/葛梦菲 图由受访者提供)

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